我的兒子今年十歲,上小學(xué)4年級(jí),語(yǔ)音能力不怎么好,因?yàn)槲覂鹤拥膶W(xué)校是市里的試點(diǎn)小學(xué),所以從一年級(jí)開(kāi)始就開(kāi)英語(yǔ)課了,開(kāi)始從1年級(jí)開(kāi)始學(xué)校教的英語(yǔ)課回家都要媽媽再教他,他說(shuō)老師講的聽(tīng)不懂,聽(tīng)磁帶也聽(tīng)不懂,可是孩子老這么依賴媽媽,我怕哪天我輔導(dǎo)不了他了,要怎么辦?給他請(qǐng)家教他又不要,望大家給點(diǎn)意見(jiàn).
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你的情況我也遇到過(guò),心情非常理解.我女兒今年上五年級(jí)了.一年級(jí)開(kāi)始學(xué)英語(yǔ),可以這么講,一二三年級(jí)的英語(yǔ)幾乎是在我的輔導(dǎo)下學(xué)的,娘?z都累,效果不理想.后來(lái),和老師溝通,老師告我這么做只能培養(yǎng)她的依賴心理,別的孩子能行,為什么你的孩子就不適應(yīng)呢,再說(shuō)小學(xué)的英語(yǔ)意在培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感.從四年級(jí)開(kāi)始,我就不去輔導(dǎo)了,只是督促她.沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間,她就適應(yīng)了,而且學(xué)得比以前好多了.我感覺(jué):有時(shí)候問(wèn)題不是出在孩子身上,而是家長(zhǎng)能不能真正做到"舍得".
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家人盡量都用英語(yǔ)
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我覺(jué)得孩子學(xué)英語(yǔ)要在于家庭氛圍的創(chuàng)造，既然能輔導(dǎo)孩子英語(yǔ)，說(shuō)明你們的家庭成員的學(xué)歷都不能太低了，所以想讓孩子學(xué)好英語(yǔ)，從日常生活中由大人開(kāi)始說(shuō)英語(yǔ)，見(jiàn)到什么只要是能讓孩子記住的，就用英語(yǔ)說(shuō)，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子的詞匯量就上去了，再加上你的輔導(dǎo)，孩子的英語(yǔ)一定會(huì)很棒的．
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既然現(xiàn)在能輔導(dǎo)上，就別擔(dān)心以后，引進(jìn)門(mén)后就可以獨(dú)立了。祝你如意。
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同意fanweiyqx的觀點(diǎn),我的孩子從三歲開(kāi)始學(xué)英語(yǔ),我從未輔導(dǎo)過(guò),現(xiàn)在孩子上初中了英語(yǔ)成績(jī)始終很好.
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找一套適合他的教材,每天的跟著磁帶讀,一定有效果.
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的情況我也遇到過(guò),心情非常理解.我女兒今年上五年級(jí)了.一年級(jí)開(kāi)始學(xué)英語(yǔ),可以這么講,一二三年級(jí)的英語(yǔ)幾乎是在我的輔導(dǎo)下學(xué)的,娘?z都累,效果不理想.后來(lái),和老師溝通,老師告我這么做只能培養(yǎng)她的依賴心理,別的孩子能行,為什么你的孩子就不適應(yīng)呢,再說(shuō)小學(xué)的英語(yǔ)意在培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感.從四年級(jí)開(kāi)始,我就不去輔導(dǎo)了,只是督促她.沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間,她就適應(yīng)了,而且學(xué)得比以前好多了.我感覺(jué):有時(shí)候問(wèn)題不是出在孩子身上,而是家長(zhǎng)能不能真正做到"舍得".
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應(yīng)該有與教材配套的碟子或磁帶,讓他堅(jiān)持每天反復(fù)聽(tīng),一段時(shí)間后會(huì)有效果的.