獨生子女一旦出了問題或者犯了罪，所謂的心理學家也好媒體也好都一致認為是他的父母沒能把他們教育好，父母也是有口難辯。可在這以前的那些子女眾多的大家庭，有的是專家教授，有的卻是階下囚，在此我想問一句：難道說同一對父母會對同是自己親骨肉的孩子實施不同的教育嗎?

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我尚未為人父母，沒有什么教育孩子的經驗，不過我很喜歡下面這個故事，雖然這方法并不適用于每個孩子，但我希望這則故事對你有所啟發。 只有你會欣賞我 第一次參加家長會,幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥,在板凳上連三分鐘都座不了, 你最好帶他去醫院看一看。”回家的路上,兒子問媽媽,老師都說了些什么,她鼻子一酸,差點流下淚來。因為全班30位小朋友,只有她的兒子表現最差；惟有對他,老師表現出不屑。然而她還是告訴她的兒子：“老師表揚你了,說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘,現在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕你的媽媽,因為全班只有寶寶進步了。”那天晚上,她兒子破天荒吃了兩碗米飯,并且沒讓她喂。兒子上小學了 。家長會上,老師說：“全班50名同學,這次數學考試,你兒子排在第40名,我們懷疑他智力上有些障礙,你最好能帶他去醫院查一查。”走出教室,她流下了淚。然而,當她回到家里,卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿了信心。他說了, 你并不是個笨孩子,只要能細心些,會超過你的同桌,這次你的同桌排在第21名。”說這話時,她發現,兒子黯淡的眼神一下子充滿了光亮,沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發現,從這以后,兒子溫順得讓她吃驚,好象長大了許多。第二天上學時,去得比平時都要早。 孩子上了初中,又一次家長會。她坐在兒子的座位上,等著老師點她兒子的名字,因為每次家長會,她兒子的名字總是在差生的行列中被點到。然而,這次卻出乎她的預料,直到家長會結束,都沒聽到他兒子的名字。她有些不習慣,臨別去問老師,老師告訴她：“按你兒子現在的成績,考重點高中有點危險。”聽了這話,她驚喜地走出校門,此時,她發現兒子在等她。走在路上,她扶著兒子的肩膀,心里有一種說不出的甜蜜,她告訴兒子：“班主任對你非常滿意,他說了,只要你努力,很有希望考上重點高中。” 高中畢業了。第一批大學錄取通知書下達時,學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感,她兒子被第一批重點大學錄取了,因為在報考時,她對兒子說過,相信他能考取重點大學。兒子從學校回來,把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手里,突然,就轉身跑到自己的房間里大哭起來,兒子邊哭邊說：“媽媽,我知道我不是個聰明的孩子,可是,這個世界上只有你能欣賞我……” 聽了這話,媽媽悲喜交加,再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水,任它流下,打在手中的信封上…… 。

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孩子有孩子的天性。人說，一母生九子，九子各不同。此外，環境對孩子的影響也是不可小視。再有，特別是小時候，孩子對老師奉若神明。老師對孩子的影響很大。但是，這些不能否認父母對孩子的教育和影響或引導作用。父母是孩子的第一任老師。這方面的故事太多了。什么孟母三遷等等。值得一提的是，父母對親生骨肉也是區別對待的。比如有的父親對老二比較親，而對老大不好。有些東西是下意識的。