每天都回憶記憶，但老是記不住啊。給我想個辦法嘛

熱心網友

英語記憶口訣１來是ｃｏｍｅ，去是ｇｏ，二人見面Ｈｏｗａｒｅｙｏｕ？ ２你是ｙｏｕ，我是Ｉ，二人分手Ｇｏｏｄ－ｂｙｅ。 ３ｆａｔｈｅｒ是爸，ｍｏｔｈｅｒ是媽，ｇｏｈｏｍｅ是回家。４Ｓｔａｎｄｕｐ是起來，Ｓｉｔｄｏｗｎ是坐下，Ｈａｖｅａｃｕｐｏｆｔｅａ是喝茶。 ５ｓｉｓｔｅｒ是妹，ｂｒｏｔｈｅｒ是哥，Ｌｉｓｔｅｎｔｏｍｅ聽我說。６ｂｏｙ是男孩，ｇｉｒｌ是女孩，ｃｏｍｅｉｎ，ｐｌｅａｓｅ請進來。 ７ｃａｔ是貓，ｍｏｎｋｅｙ是猴，聽收音機ｌｉｓｔｅｎｔｏｔｈｅｒａｄｉｏ。 ８ｌａｔｅ是晚，ｅａｒｌｙ是早，ｔａｋｅａｂａｔｈ洗個澡。 ９ｏｌｄ是舊，“新的”ｎｅｗ，你幾歲了Ｈｏｗｏｌｄａｒｅｙｏｕ？ １０ｈｅａｖｙ是重，ｌｉｇｈｔ是輕，Ｄｏｎ’ｔｗｏｒｙ別擔心。 １１ｈｏｔ是熱，ｃｏｌｄ是冷，Ｂｅｃａｒｅｆｕｌ要小心。 １２ｐｕｓｈ是推，ｗａｌｋ是走，ｓｈａｋｅｈａｎｄｓ是握手。 １３ｂｅｇｉｎ是開始，ｅｎｄ是做完，ｈａｖｅｄｉｎｎｅｒ是吃飯。 １４ｓｈｏｅｓ是鞋，ｃｌｏｔｈｅｓ是衣，ｔｈｉｒｔｙ一詞是３０。 １５ｍｏｎｅｙ是錢，ｓａｌｔ是鹽，ＨａｐｐｙＮｅｗＹｅａｒ過新年。 二、Ｂｅ的現在式（ａｍ，ｉｓ，ａｒｅ）的用法是初學英語者遇到的一個比較復雜的語法現象，利用“口訣”可幫助學生敲掉這個“攔路虎”。Ｂｅ的用法口訣：Ｉ用ａｍ，ｙｏｕ用ａｒｅ，ｉｓ跟著他、她、它（Ｈｅ，Ｓｈｅ，Ｉｔ）；單數形式用ｉｓ，復數形式全用ａｒｅ；變疑問，往前提，句末問號別忘記；變否定，更容易，ｂｅ后ｎｏｔ加上去。 這種含有ｂｅ動詞變一般疑問句的方法也可概括一句話的“口訣”即：“一提二改三問號。”“一提”指的是第一步把句中的“ｂｅ”提到主語前面。“二改”指的是第二步把位于句首的“ｂｅ”的第一個字母改成大寫字母，主語的原大寫字母改成小寫字母（如主語是專有名詞則不改小寫字母）。“三問號”就是指第三步在句末加上問號。這種變一般疑差問句的方法同樣適用于謂語含有情態動詞的句子。 三、如果句子的謂語動詞是實義動詞則必須采用“一加二改三問號”的方法將陳述句改寫成一般疑問句。“一加”指的是第一步在主語前增加一個助動詞ｄｏ（或ｄｏｅｓ／ｄｉｄ）；第二步把所加的助動詞第一個字母改成大寫，另外還需把原句中的謂語動詞改成原形動詞；第三步也是在句末加問號。英語學習 動詞為綱“滾雪球” 難易編組抓循環 同類歸納印象深 圖示介詞最直觀 混淆多因形音義 反義詞語成對念 構詞方法不可忘 習慣用語集中練 詞不離句法最好 課外閱讀莫間斷 be 的用法口訣 我用am，你用are，is連著他，她，它； 單數名詞用is，復數名詞全用are。 變疑問，往前提，句末問號莫丟棄。 變否定，更容易，be后not莫忘記。 疑問否定任你變，句首大寫莫遲疑。 時間名詞前所用介詞的速記歌 年月周前要用in，日子前面卻不行。 遇到幾號要用on，上午下午又是in。 要說某日上下午，用on換in才能行。 午夜黃昏須用at，黎明用它也不錯。 at也用在明分前，說“差”可要用上to， 說“過”只可使用past，多說多練牢牢記， 莫讓歲月空蹉跎。 記住f(e)結尾的名詞復數 妻子持刀去宰狼，小偷嚇得發了慌； 躲在架后保己命，半片樹葉遮目光。 巧記48個國際音標 單元音共十二，四二六前中后。 雙元音也好背，合口集中八個整。 輔音共計二十八，八對一清又七濁， 四個連對也包括。有氣無聲清輔音， 有聲無氣濁輔音，發音特點應掌握。 非謂語動詞的一些特殊用法后只接不定式作賓語的一些常用特殊謂語動詞 動詞后，不定式，want, hope和wish， agree, decide, mean, manage, promise, expect, pretend,且說兩位算在此， 要記牢，要記住，掌握它們靠自己。 后接動詞不定式做賓語補足語省略不定式符號“to”的一些常用特殊動詞 一些動詞要掌握，have, let和make, 此三動詞是使役，“注意”“觀察”“聽到”see， 還有feel和watch，使用它們要仔細， 后接“賓補”略去“to”，此點千萬要牢記 除此之外，還可以掌握“八字言”， 一感feel,二聽hear, listen to, 三讓have, let, make,四看see, look at, observe, watch 后只接動名詞做賓語的一些常用特殊動詞 特殊動詞接“動名”，使用它們要記清， “放棄”“享受”可“后悔”， “堅持”“練習”必“完成”， “延期”“避免”非“介意” 掌握它們今必行。 動名詞在句中的功能及其它 “動名”語法其功能，名詞特征有動、形，主賓表定都可作，“動名”、“現分”要認清，“現分”不作“賓”和“主”， 動名作“狀”可不行。二詞皆可作定語，混為一談不允許，主謂關系視分詞，“動名”一詞無此義。 現在分詞形式及在句子中的作用（包括過去分詞的作用）： 現在分詞真好記，動詞后面ING。它的作用真不小，可以充當定狀表。 還有賓語補足語，忘記此項不可以。 分詞做定語的位置及其它“定分”位置有二條，詞前詞后定分曉。 單個分詞在詞前，有時此規有顛倒。 分詞短語在詞后，“定從”和它互對照。 “現分”動作進行時，“過分”動作完成了。 （注：“定分”：做定語的分詞；“定從”：定語從句；“現分”：現在分詞；“過分”：過去分詞。） 分詞做狀語在句子中所表示的意義分詞做狀語，概有七意義。“ 時間”和“原因”，“結果”與“目的”。 “方式”加“伴隨”，“條件”常出席。 且談其主語，謂語頭前的*。 欲要記住它，必須常練習。（*指句子的主語） 獨立主格結構獨立結構要認清：名、代之后副或形。 或是分詞或“介短”，with結構不可輕， 名代二詞是其“主”，句子結構必分明。 獨立結構好掌握 句中作用只一個： 千變萬化皆做“狀”，其中意義也不多。 “時間”“條件”和“原因”，“方式”“伴隨”沒別的。 “狀從”和其前三個，可以互變不難學。 英語分數巧記英語分數不費事，“母序子基”四個字。分子若是大于一，分母還須加-s。 字母“oo”讀音歌“oo”發[u:]最常見，非重音中要短念。字母“k”前不能長，“好腳站木羊毛”短。“血”與“水災”真特殊，“oo”讀[Λ]細分辨。“oo”加“r”讀作[ ]，“poor”讀[ ]好可憐。注：“好腳站木”即：good,foot,stood,wood第二句也可以是：“d、k之前oo短，“foot”、“food”恰相反。1。長音：bloom,boot,cool,foot,moon,root,school,soon,too,troop,room,zoo2。弱讀短：classroom,schoolroom,workroom,bedroom,boyhood3。k前短：book,brook,cook,look,shook,took4。[ ]:door,floor 在某些表示請求、命令、建議等動詞后面的賓語從句中，謂語動詞要用動詞原形或should+動詞原形。I—insist, d—denand, r—request/require/recommend, o—order, p—propose, c—command, a—advise, p—preqersic, s—suggest。 巧記英文信封的寫法A。可以記住漢字“尖”字，先寫小地名，再寫大地名。B。將豎式漢文寫法的信封，按順時針方向旋至水平位置。這樣，地址的排列順序恰巧是英文信封的書寫格式。 巧記家庭成員爹father 娘mother 哥哥弟弟brother 姐姐妹妹sister。long before 和before longlong 在前（long before)，“很久前”， long在后(before long)，“不久后”。 巧記lie和lay躺 lie,lay,lain,lie in bed again;撒謊 lie,lied,lied,don't be a liar;產蛋 lay,laid,laid,a hen laid an egg;放置 A loy picked it up,and laid it in the bag。 開、閉音節歌開音節，音節開，一元字母在后排；不怕一輔堵后門，還有啞e在門外。（拍手念）a,e,o,u,i就讀a,e,o,u,i閉音節，音節閉，一元字母生悶氣；輔音字母堵后門，一元字母音短急。（拍手念）a,e,o,u,i要讀[ ] out of question和out of the question無the“無問題”，（毫無疑問）有the“有問題”，（不可能） ie和ei歌e-i和i-e,兩者都可讀作[i:]i總要走在前，除非前面是個c(ceiling,believe,field,receive,piece) 基數詞變序數詞歌基變序，有規律詞尾加上-ed(fourth,sixth)一、二、三，特殊例，結尾字母t,d,d(first,second,third)八去t,九去e,(eighth,ninth)ve要用 f替;(fifth,twelfth)ty將y改成i,th前面有個e。若是碰到幾十幾，前用基來后用序。 英語學習順口流和小竅門03巧記以-o結尾加-es的詞A。“兩人兩菜”（hero,negro,potato,tomato)B。一句話 Negroes and heroes like to eat potatoes and tomatoesC。有生命的加Es，無生命的加-s。巧記不規則名詞單變復男女腳步牙鵝，老鼠加虱婆。man-men; woman-women; foot-feet; tooth-teeth; goose-geese; mouse-mice; louse-lice。 WITHSPEM有些動詞用過去完成時，常表示“想做而未做”的意思。可巧記其首字為組成的“withspem”，代表：wish,intend,think,hope,suppose,plan,expect,mean Fanboys要求前后 對稱的詞語，包括可有并列連詞，其中最常見的是for,and,nor,but,or,get,so 為了便于記憶，可將其首字母連成“fanboys”。（此外，還有both。。。and,neither。。。nor,not only。。。but also,以及表示比較的詞語than,as。。。as,not so 。。。as,prefer。。。to,nather than等 從句之要素從語法結構的角度看，任何從句都有三個要素，即時態與主句要響應，關聯詞使用要恰當，主要結構不倒裝。 規則動詞加Ed的讀音清讀[t]，濁元[d]t、d后面讀[id] 一句話記名詞所有格的構成分式和用法The children's teacher asked a friend of tom's to bring him some students' books on the first day of the month。 一句話記清輔音濁化Some youths are walking along the paths to have baths in the houses with something in their mouths。 加-ing要雙寫的常見動詞一個m，兩個d和g(swim) (nod,rid) (dig,beg)三n，四p，十個t(run,win,begin)(dip,drop,mop,stop)(sit,hit,fit,set,get,let,put,regret,forget,pat)(下加線的詞，構成過去式、過去分詞時，也須雙寫尾字母） 五種基本句型歌 英語句子萬萬千，五大句型把線牽。 句型種類為動詞，后接什么是關鍵； 系詞后面接表語；vi獨身無牽連； vt又可分三類，單賓雙賓最常見， 還有賓語補足語；各種搭配記心間。 五種基本句型： 1。主語+系動詞+表語 2。主語+不及物動詞 3。主語+及物動詞+賓語 4。主語+及物動詞+賓語+賓語補足語 5。主語+及物動詞+賓語1+賓語2 對劃線部分提問的程序 一代（用疑問詞代替劃線部分）， 二移（把疑問詞移至句首） 三倒（顛倒主謂語，但對主語或其定語提問時除外） 四抄（照抄其它部分） 直接引語轉換為間接引語時人稱代詞轉換規律 一從主 He said to Tom,“I can help them。” He said to Tom that he could help them。 二從賓 He said to her,“You can help them。” He told her that she could help them。 三不變 He said to Tom,“They can help them。” He told Tom that they could help them。 祈使句變為間接引語的規律 一改 （主句謂語動詞） 二變 （呼語為間接賓語） 三加 （to） 四去 （please） 不帶to的不定式作賓補 不定式，不帶to,九個動詞要記住， 一聽（hear）二看（see,watch）三感覺（feel,notice,observe），make,let和have； 作賓補，是禿頭；當主補時要帶to。 before和ago巧記 before帶在點之前，ago總在段之后。 before時態不確定，過去時中用ago。 be在現在時中與人稱的搭配 我是am，你是are,is跟隨著他，她，它。 復數后面用什么，統統都是一個are。 肯定句變疑問句口訣 “是，情，助”，移向前， 主語其后把身安， 一般，現在，與過去， do,does,did添在前，再改謂語為原形。 最后要把問號點。 be made of 和be made from 巧記 物質不變用of,物質變化from,如果物質不明白，可問君自何處來？ 要求跟隨動名詞的動詞 (1)“megafeps”(霉咖啡不吃),mind,miss,enjoy,give up,admit,avoid,finish,escape,practise。 (2)“makes (a) fit speach”mind,Avoid,keep,Enjoy,Suggest/Finish,Imagine,Think about,Spend,Practise,Excuse,escape,Can't help 要求跟不定式的動詞 “要想干，同意辦，愿意不愿意，決定盡量干。” A要求，想要，希望(want,wish,hope,expect,intend,mean) B同意(agree,promise) C意愿(care,hate,refuse) D決定，企圖(determine,decide,offer,attempt,try,manage) 要求跟不定式作賓補的動詞 (1)勸教命請叫(advise,teach,order,command,ask,tell) (2)允許又警告(allow,permit,warn) (3)使役表意向(cause,let,have,make,lead,set,leave,get,wish,want,expect) (4)知覺動詞妙(feel,hear,watch,see,observe,notice) 既跟動名詞也跟不定式的動詞 begin,start,continue,forget,remember,regret,intend,like,love,hate,try,mean。 用不定式和動名詞造成的意義上的差別歸為五點： 不定式 動名詞 A）某一具體行動 指一般的、經常的情況 B）表示主語和賓語的動作 可能表示任何人的動作 C）主動 被動 D）未發生的事 已發生的事 E）短暫的或可能進行的事 延續的或重復發生的事 She hated to talk about people's shortcomings。 She hate talking about people's shortcomings。 She wants to repair the desk。 The desk wants repairing。 常見的要求跟動名詞作賓語，跟不定式作賓語的動詞有： advise,forbid,understand,suppose,consider,allow,permit。連接首字母即為A Fu's Cap（阿福的帽子） 阿福的帽子，代表七動詞，賓補不定式，賓語動名詞 Ex。—What is it that they permit? —Some old magazines。 A。taking away ing taken away take away be taken away一。 用不定冠詞的情況： 單數可數名詞前用到不定冠詞a/ an時，一定要根據它后面單詞的首音素來判斷。a接以輔音音素開頭的單詞或字母，an接以元音音素開頭的單詞或字母。如： a book, a Japanese car, an egg, an hour（h不發音），an“s”（字母s的首音素為[e]），a“u”（字母u的首音素為[j]） 二。 用定冠詞的情況： 定冠詞the的用法很多，也較復雜，因此同學們常常出錯。其實the的用法可以用以下口訣來記憶和理解： 特指雙熟悉，上文已提及，世上獨一無二，序數最高級，某些專有名，習語及樂器。 [注]（1）the用在“特指”談話雙方都知道的某個人或某些人或物前。如： Where is the teacher？ 老師在哪里？ （2）the用在上文已提到的人或事物前。如： I can see a cat。 The cat is Lucy”s。 我能看見一只貓，那只貓是露茜的。 （3）the用在世界上獨一無二的事物前。如： The earth goes around the sun。 地球圍繞著太陽轉。 （4）the用在序數詞或形容詞最高級前。如： Mike is the tallest of the three boys。 邁克是三個男孩中最高的一個。 （5）the用在由普通名詞構成的專有名詞前。如：the Great Wall（長城），the People”s Park（人民公園 ）等。 （6）the用在一些習慣用語中或樂器名詞前。如：in the day（在白天），play the piano（彈鋼琴）等。 三。 不用冠詞的情況： 以下口訣可以幫助我們記憶名詞前不使用冠詞的情況： 代詞限定名詞前，專有名詞不可數，復數名詞表泛指，學科球類三餐飯，季節星期月份前，顏色語種和國名，稱呼習語及頭銜。 [注]（1）名詞前已有作定語用的this, that, these, those, my, your, his, her, our, their, some等限定詞時，不用冠詞。如：this eraser, her pencil-box, some boxes, those women等。 （2）泛指的不可數名詞前一般不用冠詞。如：meat, rice, water, bread, tea, milk, juice等。 （3）復數名詞表示泛指時，不用冠詞。如： The people in the room are doctors。 房間里的那些人是醫生。 （4）在表示學科的名詞前一般不用冠詞。如：Chinese, English, maths, physics, history等。在三餐飯和球類運動名詞前一般不加冠詞。如：have breakfast/ lunch/ supper, play basketball/ football等。 （5）在季節、節日、星期、月份前不用冠詞。如：autumn, summer, winter, spring, Teacher”s Day, Children”s Day, Sunday, February等。 （6）在表顏色、語種和國家名詞前不用冠詞。如：white, brown, French, Australia等。 （7）在表示稱呼語的名詞之前，以及職務、頭銜的名詞前不用冠詞。如： Doctor Green is a scientist。 格林博士是位科學家。。