寶寶六個(gè)半月，但白天基本都由爺爺奶奶抱著，很少有自己活動(dòng)的時(shí)間，請(qǐng)問大家這樣對(duì)寶寶的成長(zhǎng)是否有影響？而且現(xiàn)在她的舌苔有點(diǎn)厚，不知該怎么辦，有沒有食療的辦法？

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可以讓孩子在床上爬一爬，翻身之類的都是適合她的運(yùn)動(dòng)。喝點(diǎn)水，能夠幫助孩子降舌苔。另外你還要觀察一下，孩子每天起床的時(shí)候，會(huì)不會(huì)眼屎比較大，如果比較多，可能騍體熱，舌苔也就厚了。

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促進(jìn)6—8個(gè)月嬰兒智力發(fā)育的活動(dòng) 手指游戲 利用手指木偶來表演一幕短劇，完畢后，將這些木偶套在孩子的指頭上。 小故事會(huì)吸引孩子，有助于他將注意力集中于某個(gè)事物。你應(yīng)該鼓勵(lì)他模仿，讓他也來一次。 打手勢(shì) 教孩子一些手勢(shì)有助于你們之間的交流，比較常見的手勢(shì)是點(diǎn)頭和OK手勢(shì)。 孩子能理解的比他能說出的更多，向他做一些肢體手勢(shì)能給他提供一些非語(yǔ)言的反應(yīng)方式。 叮當(dāng)鈴 用三個(gè)物件來發(fā)出聲音，如一個(gè)鈴鐺，一個(gè)撥浪鼓和兩根湯匙。讓它們?cè)诤⒆用媲鞍l(fā)出叮當(dāng)聲，然后放進(jìn)一個(gè)紙袋里，搖晃紙袋子使其發(fā)出聲音，再將袋子交給孩子，讓他去搖晃翻弄。 這一時(shí)期的孩子正在形成一種觀念：也就是知道即使看不見物體，它也仍然存在。這個(gè)游戲正是幫助他尋找被移出視線范圍的物體。 虛擬廚房 在地板上留出一塊空間，拿出罐子、鍋、量杯等東西，把它們放在易于洗滌的桌布上，讓寶寶擺弄這些“廚具”。 這一廚房擺設(shè)將創(chuàng)造一種有利于進(jìn)行富有想象性的模擬游戲的環(huán)境。 拍氣球 將孩子放在一個(gè)長(zhǎng)桌子上，與你面對(duì)面。請(qǐng)向他面頰上輕輕吹氣，然后用手輕拍他的臉，這就叫“拍氣球”。反復(fù)做這一動(dòng)作，直至孩子會(huì)模仿為止。 孩子喜歡那些易于看出其結(jié)果的重復(fù)性活動(dòng)，這些活動(dòng)能使他更好地理解因果關(guān)系。 傾聽音樂 將一個(gè)有短拉繩的小鈴系于一個(gè)支撐物上（如椅子的扶手），其位置應(yīng)讓孩子能夠到拉繩，以讓鈴鐺發(fā)出聲音。你也可利用現(xiàn)成的發(fā)音裝置。 這種活動(dòng)有很多益處：能將行為（拉繩子）與結(jié)果（鈴聲）聯(lián)系起來，還能訓(xùn)練孩子動(dòng)作的精巧和協(xié)調(diào)能力，以及將聲音和形象聯(lián)系起來等。 滾球與抓球 與你的寶寶面對(duì)面坐在地板上，腿伸開，四腳相對(duì)；將一個(gè)大橡皮球向他滾去，然后鼓勵(lì)他將球向你滾回。浮水氣球做這一游戲非常合適。 孩子喜歡那些易于看出其結(jié)果的重復(fù)性活動(dòng)，這些活動(dòng)能使他更好地理解因果關(guān)系。 線軸 取一個(gè)空線軸，將一根紗線從軸的空心中穿過，再把紗線打結(jié)，讓孩子握住線環(huán)。 當(dāng)孩子通過線環(huán)使線軸懸擺下垂時(shí)，應(yīng)鼓勵(lì)他試著控制線軸。 神奇的小盒 在一個(gè)彩色小盒中放上色彩斑斕、樣式和質(zhì)地各異的物體，小鏡子、項(xiàng)圈、嘎吱作響的小球都是好玩意兒。你可打開盒子讓孩子看看里面有些什么，記住經(jīng)常更換盒中的物體。 孩子正等著辨認(rèn)盒中可能會(huì)出現(xiàn)的小玩意兒，這會(huì)增進(jìn)他的記憶力。 襪子里有什么 將一根湯匙、毛刷或一個(gè)塑料杯放進(jìn)一只干凈的舊襪子里，并讓孩子看到你的這一動(dòng)作。然后讓他耍弄襪子，并鼓勵(lì)他找出襪子里的東西。 這一時(shí)期的孩子正形成一個(gè)觀念：即使已看不見的物體也仍然存在。這個(gè)游戲有助于他們尋找視線之外的物體。 手腕上的撥浪鼓 在一個(gè)腕套上套一個(gè)小鈴，然后將腕套套在孩子的手腕上。 鈴兒的響聲會(huì)吸引孩子的注意力，有助于他們探索因果關(guān)系。 。