今天回家姥姥就告狀說寶寶又尿褲子了，把他時他不尿，剛放下就尿了褲子。姥爺也說孩子太慣了，該管管了，我沒有在意。后來和兒子在床上玩，玩的正高興，他突然想我的臉上抓來，我拿開了他的手，可是他笑嘻嘻的又抓過來，很疼的。我打了他的手一下，沒有反應。最后我變了臉很兇的對他也不行，狠狠的打了他幾下手，我都有些心疼了?？墒侨思议_心的不行，好像是我在跟他玩一樣。一點也不嫌疼。最后我沒辦法把他放在床上自己出去，在門縫里看他，他干嚎了一陣，要自己下床，我怕他掉下來，只好進去，他爬到我身上讓抱他，我告訴不能打人，一提起這茬，他又開始打我了，實在是沒辦法，我要上班走了，今天中午對孩子的教育很失敗！氣死了！請哪位高人指點該怎樣收拾他？
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揮舞拳頭去打父母，張開嘴巴去咬小朋友，高舉玩具憤然摔下——這些在0-6歲的幼兒中都是常見的行為，雖然我們不能夠輕易地對此界定為臨床心理中的攻擊行為，但是這也畢竟讓我們聯想到這些行為的發展趨勢。為了防患于未然，我們去分析其中的原因，結果卻發現——攻擊是出自對愛不同的體驗。 “寶寶攻擊手”——因愛而生 鏡頭一：因溺愛引起幼兒的攻擊性行為 6歲的小牛，天不怕地不怕，比他小的，他會欺負；比他大的，他也敢斗。鄰居們見到他只能咂咂嘴，而小牛的奶奶卻逢人便夸：“瞧我那小孫子多勇敢，打得過比他大兩歲的孩子呢。”小牛的媽媽也主張讓他在外面兇點，這樣不吃虧?！ ∫惶煜挛纾议T口的小朋友一個也不和小牛玩，他孤單了，便回到家拉著奶奶：“我當解放軍，奶奶做壞蛋?！闭f罷端起玩具槍對準奶奶，嘴里發出“噠噠噠”的聲音，高喊：“快投降吧！”奶奶不得不舉起手：“我投降，我投降?！毙∨２]有就此罷休，兩只小拳頭雨點般往奶奶身上打，又用腳踢，邊打邊說：“打敗了就要躺下?！蹦棠踢@么大年紀，躺在地上成何體統，她還沒來得及勸說小孫孫，就被小牛用力推倒在地。這下飛來橫禍，奶奶骨折了…… 攻擊行為來自于家庭的溺愛 因為溺愛，家長太在意幼兒不要“吃虧”；因為溺愛，幼兒不能夠體驗攻擊所帶來的傷害；因為溺愛，幼兒不能去體驗對家人、對他人的關愛；因為溺愛，家長對幼兒的行為失去了約束的能力；因為溺愛，幼兒有了攻擊的習慣?！ ∈聦嵣希舨⒉荒軌虮ＷC幼兒將來“不會被欺負”。因為攻擊性行為不但會對他人或集體造成危害，而且還會使行為發出者本人得到較多的來自環境的否定態度，不利于其健康成長。大量研究表明，有攻擊性行為的幼兒，其同伴關系一般較差。大多數同齡小朋友會對其持拒絕態度，而且由于攻擊者常常惹是生非，影響正常的幼兒園或者學校的學習秩序，因此他們也不能夠得到教師們的歡迎。可想而知，幼兒在這種消極、否定的環境中成長，他的性格發展必然會受到極大限制。 這種因對幼兒的溺愛而導致的幼兒的攻擊性行為，在處理方面須注意： 1。反思家長的教育方式。家庭成員之間經常的反思與交流，家庭內部協商一致的教育觀念與方法等，有助于走出溺愛的誤區?！ ?。幫助幼兒體驗一種健康的關愛。通過角色扮演的形式，父母來幫助幼兒理解打人會給他人造成傷害，會引起小朋友的疏遠，并幫助幼兒學會正確的人際表達方式。 3。切忌以暴制暴的“棍棒教育”?！ ＄R頭二：因喜愛模仿引起的攻擊性行為 前一段時間，電視中熱播“射雕英雄傳”，5歲的小強被深深吸引，每晚必看，還不停模仿其中的武打動作，并在父母和小朋友身上實踐，你一不留神，他就一個“降龍十八掌”打了過來。于是不斷有小朋友的父母來家里告狀，而他自己身上也是傷痕累累?！ 」粜袨閬碜杂趯τ耙曋杏⑿廴宋锏南矏邸 ∈芤繇懶Ч?，人物形象以及自身興趣的影響，大部分幼兒非常喜愛電視中“非常厲害”的人物，并積極的去模仿他們，以他們自居。在自居的時候，幼兒只在意自己的言行和影視中的一樣“厲害”，而不會考慮這種“厲害”對他人的影響，結果就在無意之間對自己和他人的傷害?！ ∵@種因為對影視人物喜愛而導致的幼兒的攻擊性行為，在處理方面須注意： 1。冷處理。對幼兒的表演不要給予關注，使幼兒缺乏重復的動機?！ ?。篩選節目。父母應盡量避免幼兒接觸暴力性影視節目。如果幼兒對一般的影視中的某些情節感興趣，父母可以給他分析影視上以及生活中的暴力行徑的壞處，提高幼兒辨別是非的能力?！ ?。轉移注意。通過進行球類、棋類活動，繪畫，音樂等活動，轉移幼兒的注意力，陶冶幼兒性情?！ ＄R頭三：因渴求愛而引起的攻擊性行為 小華今年四歲，是個乖巧聽話的幼兒，父母工作忙，每天早上把他送到幼兒園，晚上接回來，他總是自己看看書，寫寫字，玩一玩，吃過飯后就自己洗漱，上床睡覺了，父母感到很自豪，小華從不需要他們操心。但是，最近，小華就像變了個人似的，動不動就生氣，摔東西，又哭又鬧，每每這時，父母就跑過去，把他抱在懷里，好好安慰一番，直到他靜下來為止，但是，一段時間過后，這種情況并沒有改變，反而更加頻繁而嚴重。為什么呢？ 攻擊行為來自于對父母愛的渴求 由于小華一貫的乖巧聽話，父母對他很放心，也就少了許多關注，通過“偶然”生氣、摔東西，小華“意外”的獲得了父母的關注，父母擁抱，安慰的行為強化了小華的攻擊行為，漸漸的，他就“習得”了這一行為方式，認為越是生氣，摔東西，父母就越關心自己。于是，生氣，摔東西便成了幼兒獲得家長關注的一種手段?！ ∵@一問題有大的普遍性，值得家長深思。隨著生活節奏的加快，父母白天忙于工作，晚上回到家里已是筋疲力盡，和幼兒交流的時間太少；有的父母只關注幼兒的物質需要，而不關注其心理需要。在這種情況下，幼兒對父母溫暖懷抱的向往，對父母關愛的渴望，便轉化為多動、攻擊等行為。這種因對愛的渴望而導致的幼兒的攻擊性行為，在處理方面須注意： 1。理解幼兒行為意圖。當幼兒通過生氣，摔東西等攻擊性行為來引發注意的時候，父母應該反思幼兒行為的原因，并從根本上防止類似行為的出現，例如家長可以對幼兒當時的行為不予注意，而在事后與幼兒交流，陪伴幼兒游戲，親子一起外出游玩等，增加親子交往的質量?！ ?。營造和諧的家庭氛圍。在日常生活中，父母要積極關注幼兒的需要，多與幼兒交流，尤其要鼓勵幼兒的良好行為，教給幼兒正確的情緒表達方式。 當然，對幼兒的攻擊性行為來說，引發原因是多種多樣的，例如個性氣質、周圍環境刺激等，所以父母需要了解幼兒，理解幼兒，并為幼兒提供較為寬敞的游戲空間，避免在繁雜、擁擠的空間中活動，避免提供有攻擊性傾向的玩具(如玩具槍、刀)等等，從而減少攻擊性行為產生的可能性。
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教育孩子一定要嚴厲!!!!!!!!不能心軟!!!!!!!!!多和孩子交流,多帶孩子去街上走走,到海邊;公園.孩子都很淘氣,沒關系,我小時侯也這樣,很依賴父母.培養孩子的興趣,如畫畫,寫字等(孩子幾歲了?)上幼兒園!!小時侯淘氣沒關系!關鍵在張大時!我就這樣!Thanks For Watching!
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以牙還牙,欠揍
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孩子太小，講道理不行，他以為是在玩呢，別太認真，長大些就好了。