1、從那幾個步驟可進行入手。

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我的觀點是如果你上學,考試及格就可以啦,能把會計科目記住來就可以啦,多少懂點他是什么意思.剩下的只有你上斑工作啦,照著以前會計作的憑證做一做就通關啦.沒那么難.其實我覺得會計這行想成為高手很難,但成為一合格會計挺容易的.至少我自己覺得挺簡單.

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要從實際出發!

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光是學會書本上的知識也不實際啊，最好能實踐運用！只有相互結合才能學的好！

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希望下面這篇文章對你有所幫助基礎會計學習方法指導 基礎會計是財會專業的一門專業入門課程，是學習其他專業課程（如財務會計、成本會計、財務管理等）的基礎，也是經濟及管理學科各專業必修的專業基礎課。因此經濟及管理學科各專業的學生必須學好這門課程。從課程本身的特點來看，基礎會計課程既有一定理論性，又有一定的實踐操作性，而對于初次接觸會計的人來講，又感到比較枯燥乏味，這些都是學好這門課程的障礙。但是，只要抓住課程的特點，掌握科學的學習方法，通過努力也是能夠取得好成績的。結合基礎會計課程和遠程開放教育的特點，學好該門課程應注意以下幾個問題； 一、以文字教材為主認真學習每一章節的內容。 首先，要了解教材的總體結構。 從教學大綱以及教材的體系結構來看，本課程的內容可以大致劃分為這這樣幾個部分：第一、二、三、四章介紹的是會計學科的理論基礎；第五、六、七、八章是會計工作的主要步驟，也是會計循環的主要內容（從憑證到報表）；第九、十章是會計核算主要內容的一個簡單介紹，也是前面基礎理論的應用；第十一章是對會計循環的歸納和總結，并介紹了幾種主要的會計核算組織形式；第十二章介紹的是會計工作組織的有關問題（如會計機構、會計人員）。這樣劃分以后，具體學習某一章節時，就能夠根據它在全書中的位置，把它與其他章節聯系起來去更好地理解和掌握。 其次，要準確地理解基本概念，掌握基本原理和原則。 本課作為一門專業基礎課，有關的基本概念很多，對于這些概念一定要準確地理解其含義。只有基本概念把握準確了，才能夠更好地理解和掌握其他相關內容。 對于基本原理、原則和基本公式，一方面要掌握其內容，另一方面要能夠靈活運用。如復式記賬原理、借貸記賬法的記賬規則、“資產＝負債＋所有者權益”的會計恒等式等，在編制會計分錄和試算平衡表以及編制會計報表等業務中都有體現。 如借貸記賬法的記賬規則是“有借必有貸，借貸必相等”，在學習時不僅要了解其規則，同時還要了解為什么會出現此規則，此規則在具體操作中如何運用。 第三，理論聯系實際，加強操作練習。 由于本課程的實踐性較強，而其理論又比較抽象，特別是對于從未接觸過會計工作的同學來說，更是感到難以理解和掌握。因此，在學習中一定要注重理論聯系實際，同時加強操作練習，培養動手能力。具體辦法有：一是通過做“基礎會計學模擬實驗”，對憑證、帳簿、報表等增加一些感性認識，例如在學習憑證、帳簿等章節時，可以通過做模擬實驗，掌握會計憑證的填制，帳簿的登記等具體操作方法，更好地鍛煉實際操作能力；二是一定要認真完成老師布置的作業，特別是有關編制會計分錄、試算平衡表、簡單的成本計算表以及資產負債表和損益表的練習，通過練習加深對基本原理和基本方法的理解和掌握，否則就很可能出現看書時好象是懂了，但一做題就不會的情況。 在具體學習各章節時，應注意以下事項： 　　學習第一章時應注意兩條線：一條是由會計的定義引伸出來的若干概念，如會計對象、會計職能、會計目標、資金運動、會計核算、會計監督、貨幣計量等；一條是會計發展史中的許多重大事件。對第一條線應側重于理解消化，能用自己的語言表述出來，對第二條線應側重于記憶，準確記住會計發展史中重大事件發生的時間、意義等。 　　學習第二章時應在正確理解會計要素的基礎上理解會計恒等式的原理和經濟意義。 　　學習第三章時首先應弄清楚什么是會計科目，為什么要設置會計科目，設置哪些基本會計科目及每個科目核算的內容是什么；同時要掌握會計科目和帳戶的概念、兩者的聯系與區別；帳戶的結構，“T”形帳戶的格式、本期發生額和余額的概念也應正確理解；然后要重點掌握借貸記帳法的內容(“借”、“貸”記帳符號的含義、各類帳戶的結構、記帳規則、會計分錄的編制、試算平衡的方法)，通過學習借貸記帳法，加深對復式記帳法優點的認識。本章內容是基礎會計學會計基本原理的核心，非常重要，認真做習題、多做題是比較有效的學習方法。 　　學習第四章時應弄清楚帳戶按經濟內容、用途和結構可以分為哪些類別，以及各類中都有哪些帳戶。 學習第五章時應緊密聯系實際，可通過觀摩單位的財會部門工作現場，直接感受各種會計憑證的格式、填制要求、具體作用等，可通過模擬實驗操作的訓練，掌握會計憑證的知識和技能。 　　學習第六章時不僅在理論上了解諸如會計帳簿的設置、登記、試算平衡、更正錯誤、結帳和對帳等知識，更需要通過觀摩和模擬操作了解掌握帳簿的種類、格式、登記要求和處理方法。 　　學習第七章時應抓住兩個主要問題，一是財產清查的概念、作用和財產盤存制度，一是財產清查結果的處理；同時要掌握銀行存款余額調節表的編制方法。 　　學習第八章時主要應掌握會計報表的概念、作用、種類和編制要求，對資產負債表、損益表和現金流量表的概念、結構和基本內容要熟悉，通過做模擬實驗能熟練的編制簡單的資產負債表和損益表。學習本章應注意與前面章節內容的聯系。 　　學習第九、十章時主要掌握兩個問題，一是會計循環的基本步驟(過程)及相關的基本概念，二是熟練掌握各項經濟業務的帳務處理。 學習第十一章時主要是了解幾種主要的會計核算形式。學習時應注意各種主要的會計核算形式的特點以及它們的區別。 學習第十二章時主要是掌握我國會計規范體系的內容以及了解會計機構、會計人員、會計電算化之間的內在聯系。 二、充分利用現代教學手段。 1、收看直播課堂。 安徽電大網影音在線欄目有直播課堂，主要解決教材中的重難點，可以幫助學生進一步理解教材的有關內容。 2、查找學習資料。 在很多的網站有開放教育專欄，在基礎會計課程下有教學輔導、電子教案、模擬試題、往屆試卷等十多個欄目，供同學進行自主學習所使用。另外各大在線網站也有豐富的教學資源，同學們可以注冊后進入基礎會計課程頁面查找相關學習資料。 3、參加網上答疑。多種形式的答疑方式可以為你解決學習過程中遇到的難題。 三、認真完成作業。 完成一定量的作業習是學好本門課程的關鍵，因為基礎會計涉及到大量的業務計算,只有通過練習才能理解并掌握。 四、合理安排學習及復習進度。 基礎會計教學一體化設計方案已對學習及復習進度做了安排。同學們應按照教學要求循序漸進的進行學習。 。

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大學是通往知識殿堂的階梯，是養成碩學宏才造就老板、經理、廠長、行長、科學家、工程師、會計學家甚至更偉大的學者的搖籃。多少仁人志士經過艱苦拼搏實現了大學夢想，社會對他們寄予了很大的希望，未來對他們提出了更高的要求。在這人生最寶貴的時光里，如何增長真才實學，是擺在每一位學子面前的問題。本文以會計專業的學生為例，就為什么要學好會計和如何學好會計做點粗淺的討論。會計是以貨幣為主要計量單位，以憑證為依據，借助于專門的技術方法，對一定主體的經濟活動進行全面、綜合、連續、系統的核算與監督，并向有關方面提供信息的一種經濟管理活動。馬克思認為：人類有了生產，就有了會計。會計的產生和發展，與生產力緊密相連，與社會經濟環境的變化息息相關。社會越發達，會計越重要。隨著社會經濟的發展，會計職業需求近幾年呈現發展趨勢。會計作為國際通用的商業語言，受到各個國家的高度重視。前政府總理朱镕基同志曾在視察傷害國際會計學院時，提出了“會計以誠信為本、以操守為重，遵循原則，不做假帳”的警訓。這既是對廣大財會人員的告誡，也是對財會工作提出的基本要求。不懂國際商業語言，就會在市場經濟中寸步難行，就會給國家和企業帶來難以彌補的損失。這是其一。其二為了明辨會計信息的真偽，必須學好會計。有人說，會計既可以是一門藝術，也可以是一種魔術。作為藝術，主要表現在它是對經濟活動的一種描述，分門別類反映會計對象的內容，使人看到后感到一目了然，心領神會。作為魔術，主要表現在它可以弄虛作假、假帳真算或真帳假算，變虧損為盈利或變盈利為虧損，偽造、變造業務事實，使會計信息失真視法律制度于不顧，損害他人利益，為自己撈取好處。要明辨會計信息的真偽，首先就是懂會計，甚至精通會計。一個好的審計監管人員，首先應該是一位好的會計人員，否則監管無從談起，就會有其名無其實，受人擺弄，吃啞巴虧。其三，市場呼喚高素質的會計人才。來 龍去脈計作為現代經濟工作的基礎，受到實物部門的高度重視。根據近幾年中國人才市場的需求排名，會計名列前茅。隨著 中國加入WTO后，會計環境也發生了巨大的變化。如改革會計人員管理體制，實施會計委派制，以及個人理財的擴大等 等。市場需要更多的復合型會計人才，作為經濟管理人員和財會工作者，既要懂得會計的理論和實務，又要會使用計算 機和操作財務卡軟件；既要學會世界通用語言----英語，又要掌握世界通商語言----會計。要達到上述標準，我們肩上的 擔子任重而道遠。如何來學好會計呢？簡單的說，要從現在開始，靜下心來看；兢兢業業的聽；認認真真的記；不厭其煩的練；舉一反三的復習。具體應做好以下五個方面的工作：1、明確學習目的，端正學習態度，是學好會計的前提。眾所周知，會計工作作為企業管理的重要組成部分。在激烈競爭的市場經濟條件下，企業的生存在于經營，經營的重心在于決策，決策的關鍵在于信息。現代企業正確的經營決策離不開有效的會計信息。經濟要發展，會計需先行，經濟要現代化，會計也必須現代化，沒有現代化的會計就不可能有現代化的經濟。所以，我們學習的目的不是為了獲取學分，更不是為了老師而學，而是為了適應市場經濟變化的需要，為了自己生存的需要，而知識與能量。為了報答父母的養育之恩，到時能盡點孝心與義務。只有明確了目的，端正了態度，學習才會有動力。2、搞好課前預習，做到心中有數，是學好會計的基礎。課前預習是聽好課的基礎，是搞好學習的重要一環。通讀教材，領會內容，便于掌握聽課重點。預習功課，不是走形式，無所用心去翻閱，而是要靜心的去看，掌握基本概念，把握教材體系，并做到眼到、手到和筆到，將疑點和重點做好記號。做到有目的、有重點的去聽課。對于在課堂上還未弄明白的問題，在課下主動向老師和同學請教，直到弄懂為止。3、提高聽課效率，注意課程的連貫性，是學好會計的關鍵。課堂教學是學校教學的一種基本組織形式和關鍵，必須重視它，并做好充分的準備。首先要有最佳精神狀態進入課堂。要做到這一點，必須要有良好的身體作保證，例如保證良好的睡眠，在精神上積蓄力量。不能“開夜車”而影響第二天的上課，導致思想不集中，打瞌睡等。同時要保持良好的食欲，一個饑餓的人是聽不好課的。其次，要認真做好筆記。有的人就忽略了做筆記的作用，做筆記時可以提高自己的注意力，同時，也可以歸納簡化教材內容，便于收集信息，到時也可以作為復習考試的重要依據之一。單憑大腦的記憶是遠遠不夠的，何況“電腦程序”也可能會出現故障，導致有些內容調不出來。第三，要循序漸進，不恥下問。這里首先強調不要隨意缺課。因為掉一次課后，你就得加倍花精力去了解。同時，遇到問題要虛心向內行人學習，能者為師，把問題解決在校園之中。最后，嚴禁上課交頭接耳做小動作。如果有非講不可的話，可以將內容寫在紙上，待下課后再交流。4、認真做好練習，加強基本技能的訓練，是檢驗聽課效果的措施。通過系統預習和聽課學習，掌握的如何呢？這就要求加強練習的操作，以檢驗學習效率。除了完成老師布置的作業以外，還應該有意識的多找一些聯系和試題來解答，以鞏固學習效果。有的學生反映，老師上課講的我們都懂了，但做起作業來，就無從下手。這都是練習少了的緣故，說明掌握的不牢固。只有通過練習，才能檢驗學生對教學內容的掌握情況，從而有的放矢去補課。5、扎實搞好復習，是鞏固學習效果的途徑。系統復習是以筆記為線索，以教材為依據，以教學任務為目標，認真對照學習，以加深對教材的理解和記憶，真正做到消化吸收，融會貫通。系統復習時，要明確教材的體系結構以及各章在整個教材中的地位和作用，明確各種定理、定義之間的內在聯系，掌握基本概念和內容，如發現有不清楚、不明白的問題，應及時求教于老師和其他同學，以達到真正把握教材的目的。總之，在知識經濟的社會里，會計信息作為經濟信息的基礎，將成為政治經濟生活中的主要信息源。只有把握現在，認真學習，多儲備知識，才能在今后的工作中，施展才華，從而做會計科學管理方法的實踐者；做先進會計文化思想的培育者；做廣大會計人員合法利益的維護者。為我國會計事業的繁榮和社會經濟的發展做出更大的貢獻。。

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如果沒有會計基礎的話，可以先買一些入門的書籍自學。當然也可以參加一些培訓班。