哲學一直就很繞，我根本就沒學明白過光看書有效嗎？我還沒試過我老是所問非所答大題得不到幾分，選擇更是沒幾道蒙對，咋辦
熱心網友
通過典型小故事記原理會形象些
熱心網友
其實哲學是政治里最簡單的了，主要是明白那些原理與方法論，只要把他們搞懂了就很簡單了，答問答題就是把這些原理與方法論套上去，再結合下題目就是了，上面那人的原理與方法論挺詳細的，也挺易明白的
熱心網友
其實哲學并不能難學的,最重要的是要自己有信心,重新回到課本去,把課本搞明白就好了~祝你早日成功
熱心網友
先弄清基本框架，逐塊讀書理解。
熱心網友
你要多看書,去理解他.再配合一點練習,有什么不懂的問題和同學多討論,多去請教老師.
熱心網友
汗死 我也學不會
熱心網友
哲學并不難學,多看看書把基本概念看看 記一記就行 作題時緊扣提干!!我相信你行
熱心網友
哲學其實可以說很有意思也可以說很無聊啊關鍵在于自己對它的興趣了學哲學不能光看書本啊要學會學習它，然而怎么樣學呢你一定知道哲學中有很多方法論吧首先把它背熟再次注意理解原理，一般用方法論來套材料的。有些明顯的就用原理。總之一個題目涉及到方法論或原理的內容要把兩者都寫出來，再次說明一下材料，在于那些題目涉及多個方法論就不必那么詳細了但是要寫的全面不能陋掉任何一個方法論。祝你成功！
熱心網友
哲學部分恐怕是三個政治部分中最簡單的吧
熱心網友
抓重點+建框架+充實內容+語言簡練準確到位
熱心網友
把世界觀和方法論都搞明白,都背過就行了.
熱心網友
記得要掌握其中的要領哦，死記硬背可是不行的，每個人都有自己的喜好，根據自己的喜好定制學習政治哲學的方法應該會奏效的哦，別人的方法永遠不會讓自己用的順手。
熱心網友
其實哲學部分并不難學，你可以先看一下書，就會發現它是很有規律的。每個部分都是按照《哲學原理+方法論意義》的規律來編排的。可以把他們按照認識論，人生觀，價值觀來總結一下。
熱心網友
記住規律比較有用
熱心網友
看書蠻好的。。。。。
熱心網友
以課本為主
熱心網友
哲學其實很好學，關鍵在于學以致用，比如：你可以總結或者研究一下個人成長史，你先用你已經懂的哲學原理來解釋自己個人歷史。
熱心網友
我覺得只有一種方法——背原理只有掌握原理，答題時腦子里才有東西！對于哲學題，把書上的原理總結一遍，不知道你是哪的考生，如果是北京的話，建議你看目標檢測上的原理，那上邊已經總結的很詳細了！還有就是對照高靠說明上的知識點，看看哪個有變化，就著重看哪個。
熱心網友
妞妞的比較詳細。但是建議你自己把書精讀一遍，然后在總結。自己總結比較容易記住。
熱心網友
哲學原理1 物質和意識的辯證關系原理（1）內容：辯證唯物主義認為，物質決定意識，即物質第一性，意識第二性。意識是物質發展到一定階段的產物，是客觀存在在人腦中的反應。意識能夠反作用于客觀事物。（2）方法論：這就告訴我們，一方面要一切從實際出發，根據客觀存在的事實來實現我們的主觀思想和行動；另一方面，要重視意識的作用，重視精神的力量，自覺地樹立正確的思想意識。用正確的思想和科學理論指導人們認識世界和改造世界。2 事物是普遍聯系的原理（1）聯系是指事物之間及事物內部各要素之間相互聯系、相互制約的關系；事物的聯系具有普遍性；事物的聯系具有普遍性；事物的聯系是客觀的，是事物本身所固有的，不宜人的意志為轉移。（2）這就要求我們做到堅持用聯系的觀點觀察和處理問題，認識和把握事物的真實聯系，具體分析事物之間的聯系。3 因果聯系是普遍存在的原理（1）唯物辯證法認為：任何現象都會引起其他現象的產生，任何現象的產生都是由其他現象所引起的。這種引起和被引起的關系叫做事物的因果聯系。既有普遍性也有客觀性。世界上的事物總是先因后果，彼此制約的，都處在因果鏈條的連接之中。（2）要承認因果聯系的客觀性和普遍性；要善于根據某種原因，預見事物發展的結果，從某一行動的后果中去分析其原因，總結成功的經驗和失敗的教訓。4 整體與部分相互關系原理（1）唯物辯證法認為，整體和部分既相互聯系又相互區別。（區別：①在同一事物中，整體和部分有嚴格的界限。②整體和部分的地位和功能是不用的。這有兩種情形：整體的功能大于各個部分功能之和，整體功能小于各個部分功能之和。聯系：①二者不可分割。整體由部分組成，沒有部分就無所謂整體。部分是整體中的部分，沒有整體也無所謂部分。②二者相互影響。整體的性能狀態及變化會影響到部分的性能狀態及變化；反之，部分也制約整體，甚至在一定條件下，關鍵部分的性能會對整體的性能狀態起決定作用。兩者在一定條件下相互轉化。（2）這要求我們：樹立全局觀念，要從整體著眼，尋求最優目標；搞好局部，使整體功能得到最大發揮。 5 事物是變化發展的原理（1）唯物辯證法認為，無論是自然界，還是人類社會和人的認識，都是變化發展的，一成不變的事物是不存在的，一切事物都處在永不停息的運動、變化和發展之中，整個世界是一個無限變化和永恒發展著的物質世界。發展是新事物代替舊事務的過程。（2）我們要用發展的觀點來看問題。首先，要把事物如實地看成是一個變化發展的過程；其次，要弄清事物在其發展過程中所處的階段和地位；在次，要堅持與時俱進，培養創新精神，促進新事物的成長。6 事物運動是有規律的原理（1）辯證唯物主義認為，世界上的萬事萬物是運動、變化、發展的，但是事物的變化發展不是雜亂無章的、毫無秩序的，而是有著確定不移的基本秩序，都有其無法違背的客觀規律。規律就是事物運動過程中固有的本質的必然的聯系。（2）這就要求我們必須承認客觀事物的運動是有規律的，在事物的運動中把握規律。7 規律客觀性原理（1）辯證唯物主義認為，物質的運動不僅是有規律的，而且規律是客觀的。規律的客觀性包含三層意義：第一，規律的存在和發生作用不移人的意志為轉移；第二，規律既不能被創造，也不能被消滅；第三，規律的客觀性集中表現在他的不可抗拒性。（2）堅持辯證唯物主義的規律觀，承認對旅的客觀性，尊重客觀規律，按規律辦事，做到實事求是。8 矛盾是普遍存在的原理（1）①矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；②矛盾貫穿于每一事物發展過程的始終，即時時有矛盾；③矛盾存在于一切事物中，并且貫穿于事物發展過程的始終，既矛盾無處不在，矛盾無時不有，這就是矛盾的普遍性。（2）這就要求我們要承認矛盾的普遍性與客觀性，敢于承認矛盾揭露矛盾；要善于全面分析矛盾，堅持兩分法、兩點論。9 矛盾的特殊性原理（1）①事物的矛盾具有各自的特點，既矛盾的特殊性，是指矛盾著的事物及其每一個側面各有其特點。②矛盾的特殊性具體表現在以下三個方面:第一,不同事物的矛盾具有不同的特點；第二，同一事物的矛盾在不同發展階段各有不用特點；第三，事物矛盾的雙方各有其特點。（2）這就要求我們堅持具體問題具體分析的原則，即在矛盾普遍性原理的指導下，具體的分析矛盾的特殊性。10 矛盾的普遍性與特殊性相互關系原理（1）矛盾的普遍性與特殊性不是各不相干的，而是不可分割的。矛盾的普遍性與特殊性是辯證統一的關系。表現在：第一，矛盾的普遍性與特殊性是相互聯結的。一方面普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現出來，沒有特殊性就沒有普遍性。另一方面特殊性也離不開普遍性。第二，矛盾的普遍性和特殊性不是凝固不變的，在不同的場合又是可以轉化的。（2）這就要求我們要遵循從特殊到普遍，再有普遍到特殊的認識秩序；并掌握一般號召與個別指導相結合的科學的工作方法。11 主要矛盾與次要矛盾辯證關系原理（1）在事物發展過程中處于支配地位，對事物發展起決定作用的矛盾，叫做主要矛盾；其他屬于從屬地位、對事物發展不起決定作用的矛盾，叫做次要矛盾。主要矛盾與次要矛盾是辯證統一的關系。一方面，主要矛盾的存在和發展，規定和影響其它矛盾的存在、發展；另一方面，次要矛盾又會影響主要矛盾的發生和解決。主要矛盾和次要矛盾不是絕對的、一成不變的，在一定條件下可以相互轉化。（2）這就要求我們看問題、辦事情既要善于抓住重點，又要學會統籌兼顧。12 矛盾的主次方面相互關系原理（1）矛盾的主要方面和次要方面的關系是對立統一的。一方面，是由于矛盾的主要方面在地位上支配著矛盾的次要方面，起主導作用，所以，矛盾的性質主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面所規定的。另一方面，矛盾的次要方面對事物的性質也有一定的影響，是事物發展不可缺少的因素。在一定條件下矛盾的主次方面可以相互轉化。（2）這就要求我們看問題既要全面、又要分清主流和支流，準確把握事物的性質及其變化。13 內外因辯證關系原理（1）唯物辯證法認為：在事物的發展中，內因和外因同時存在，缺一不可。事物的發展是內因和外因共同起作用的結果。內因是事物變化發展的根據，外因是事物變化和發展的條件，外因通過內因而起作用。（2）這就要求我們既要看到內因，又要看到外因，堅持內因和外因相結合的觀點。對內因，要給予充分的重視；對外因，要做一分為二的分析。14 量變與質變辯證關系原理（1）物質在數量和程度上的逐漸的、不顯著的變化，叫做量變；事物顯著的、根本性質的變化，叫做質變。世界上任何事物的變化，都是質變和兩邊的統一。量變和質變是事物變化和發展的兩種狀態。量變是質變的前提和必要準備；質變是量變的必然結果。（2）這就要求我們要堅持適度原則；要不失時機地促成飛躍；要重視量的積累。15 事物的發展是前進行與曲折性的統一原理（1）事物發展的總趨勢是前進的，而發展的道路是迂回曲折的。任何事物的發展都是前進行與曲折性的統一。前途是光明的道路是曲折的，在前進中有曲折，在曲折中有前進，是一切新事物發展的途徑。（2）這就要求我們要堅信前途是光明的，要始終保持革命的樂觀主義精神；要準備走曲折的路，要充分估計前進道路上的困難和挫折；對新事物不能求全責備，應積極支持、扶植。16 尊重克觀規律和發揮主觀能動性關系原理（1）內容：尊重客觀規律按規律辦事，離不開發揮主觀能動性。發揮主觀能動性必須以尊重客觀規律為基礎。必須把尊重客觀規律和發揮人的主觀能動性結合起來，人們辦事情的過程，就是發揮主觀能動性的過程，而要把事情辦好，就必須尊重客觀規律，按客觀規律辦事。（2）方法論要求：我們在想問題辦事情的時候，既要尊重客觀規律按規律辦事，又要充分發揮主觀能動性，把尊重客觀規律和發揮主觀能動性有機結合起來。（3）防止幾種錯誤的傾向：我們既要反對否定規律的客觀性，片面夸大主觀能動性的唯心主義觀點；又要反對只強調尊重客觀規律，否定人的主觀能動性，認為人在規律面前無能為力的形而上學的觀點。17 現象和本質辯證關系原理（1）現象與本質是密切聯系、不可分割的。第一，本質離不開現象，本質總要表現為現象。事物的本質不能單獨存在，它只能存在于現象之中，也一定要通過現象來表現。第二，現象離不開本質，現象是本質的表現。（2）這就要求我們既不能脫離現象憑空地去認識事物的本質也不能使認識停留在表面現象上，而是要透過現象把握本質。（3）正確認識和把握現象與本質的辯證關系應注意克服兩種傾向。一詩混淆現象與本質把現象當作本質。只看到事物的某種現象，就輕易對問題下結論。二是割裂現象與本質的聯系，認識事物不從現象如首相直接把握事物的本質實際上是不可能的。18 感性認識與理性認識的辯證關系原理（1）感性認識和理性認識是相互聯系、相互影響、相互滲透的，一方面感性認識依賴于理性認識。另一方面，感性認識有賴上升到理性認識。（2）要求我們既要大膽實踐，深入實際，調查研究，戰友豐富多彩的感性材料；又要善于思考對戰友的材料進行加工制作，從眾多現象中抽象出共同的本質，形成理性認識。19 人們應當在實踐的基礎上不斷的深化認識，擴展認識把認識向前推移。20 社會存在與社會意識的關系原理（1）社會存在與社會意識是辯證統一的關系。社會存在決定社會意識，社會意識是社會存在的反應。設一是對社會存在具有能動的反作用。（2）要求我們在分析社會現象是要從社會實際出發，使自己的思想意識與社會實際相統一、相符合；同時，又要重視社會意識的作用。21 個人利益與集體利益的辯證關系（1）集體利益與個人利益是辯證統一的關系。①集體利益與個人利益本質上是一致的，集體利益與個人利益互為前提而存在；個人利益與集體利益互相促進而共同發展。②個人利益與集體利益是辯證統一的，但也有不一致的地方。第一，集體利益是全局利益、長遠利益的體現，個人利益一般表現為局部利益和眼前利益，有時要發生不一致。第二，集體利益原則要求個人把集體利益放在首位，為了集體利益放棄個人利益。同時要求集體更好的完善自己，以便更好的滿足自己的正當利益。（2）要救我們在實際生活中，要正確處理個人與集體的關系，把集體利益放在首位。22 個人活動和社會發展相互制約、相互作用，是辯證統一關系，相互依存、密不可分。23 人生的真正價值在于對社會的貢獻原理（1）人生價值包括個人對社會的責任和貢獻，社會對個人的尊重和滿足兩個方面，人生的真正價值在于對社會的貢獻。物質貢獻與精神貢獻是個人對社會貢獻的兩種方式。（2）這要求我們培養熱愛平凡工作的價值觀念，以便將來為社會、為人民實現自己的人生價值。24 事件與認識辯證關系原理（1）①時間對認識具有決定作用。具體表現在：實踐是認識的源泉、發展的根本動力和最終目的；實踐是檢驗認識正確與否的唯一標準。實踐是認識的基礎，認識依賴于實踐，實踐決定著認識。②認識對實踐具有反作用。正確地認識指導實踐順利開展對實踐活動具有巨大的指導作用。而不符合客觀事實本質的錯誤地認識，會把人們的實踐活動引向歧途。（2）要求我們①要積極參加實踐活動，在實踐中檢驗、豐富和發展認識。②把已有的知識應用到實踐中去指導實踐。25 人民群眾是實踐的主題，是歷史的創造者原理（1）①人民群眾是指一切對社會歷史起推動作用的人們。馬克思主義認為，人民是歷史的創造者。 ②人民群眾是物質財富的創造者。③人民群眾是一切精神財富的創造者。④人民群眾是社會變革的決定力量，在社會變革中起主體作用。（2）這要求我們在實踐中要正確處理個人與群眾的關系，要虛心向人民群眾學習，為人民群眾謀利益，為人民群眾服務。要積極參加社會實踐，緊緊依靠人民群眾，在改造客觀世界的同時改造我們的主觀世界。 。
熱心網友
我的哲學部分考試從未下過90分。就是看課本，記住原理，形成網絡，絕對沒問題！！
熱心網友
hero和ximenchuixue介紹的很不錯,可以實踐一下
熱心網友
大家答的都不錯。
熱心網友
名師出擊：政治主觀題高分套路發稿日期:2005-1-9 文稿來源: 《求學》2004第3期 高考政治主觀題以情景材料為依托，著重考查學生綜合運用所學知識分析問題的能力。對所學知識靈活應用，在應用中有所創新，是對考生能力的最高要求。因此，解答高考政治主觀題，必然要求考生根據情景材料和提問指向，對所學知識進行重新整合，形成一個新的知識結構體系，而不是對所學知識的簡單再現。而恰當的解題方法和技巧，是運用知識分析解決問題的橋梁。根據分析問題的需要，自如地選取相關知識，靈活地分析解決問題，方法和技巧主要體現在三個環節。第一步：先審提問，搞清楚問題的指向和所需要運用的相關知識。試題是先給情景材料，再提出問題。如果先閱讀材料，再看提問，就可能造成閱讀材料時所思考的問題與提問的要求不一致，出現答非所問的情況，并且會根據提問再閱讀材料，也浪費了時間。先審提問，明確試題限制的知識范圍。明確知識范圍一般有三種情況：一是提問直接明確加以限制，如“運用哲學常識”、“體現的經濟常識道理”、“反映了什么政治現象”等，這些限制只要稍加留心，就能準確把握；二是提問沒有直接明確限制，要根據材料或提問來進行判斷，這就要看材料介紹的是經濟現象、政治現象還是精神現象，根據材料的特性來確定相應的知識；三是提問本身所涉及的知識（如政府是如何做到依法治國的，屬于政治常識中國家機構的組織活動原則的知識；如何增加農民收入，屬于經濟常識中有關發展我國農業的知識）。審提問還必須明確總指向，需要回答的是什么問題。總指向一般包括這樣三個層次：即是什么、為什么、怎么樣或怎么辦。回答第一個層次的問題，只要根據材料，指出其現象和本質就可以了。回答第二個層次的問題，應該先回答是什么，再回答為什么。回答第三個層次的問題，應該先簡要回答是什么，再分析為什么，才能夠回答出怎么樣或應該怎么辦（有些題可以不回答為什么，直接回答怎么樣或怎么辦就可以了，應該根據需要而定）。第二步：帶著知識和問題讀材料，從材料中抽象出相應的知識和觀點。例題：2003年高考（全國）文科綜合第39題第（1）問：2002年夏季，北京等地為緩解當地旱情，采用了許多人工增雨的措施，明顯增加了降水。試分析“人工增雨”體現的哲學道理。該題是一個材料說明題，提問的指向為“是什么”，應用的知識范圍有明確限制，但具體應該用什么知識，要根據材料確定。閱讀材料時，就需要將材料中介紹的事實抽象（轉化）為我們所學過的知識要領和觀點，根據材料的主題（即中心思想）抽象成主要觀點。該題介紹的核心問題是人工降雨。事物的變化發展有其客觀規律，下不下雨是受氣象規律支配的，人們不可能隨心所欲。但北京地區采用了人工降雨措施，增加了降水量，卻表明了人的能力。可見，材料的中心是人的能力與自然規律的關系，把材料中介紹的這一關系抽象為哲學上的客觀規律與人的主觀能動性關系，答案就可以定下來了。例題：2003年高考（全國）文科綜合第39題第（2）問：氣象與人民生活關系密切。“德爾菲定律”揭示了氣象行業投入與產出之間的關系，即在氣象行業投資1元錢，可以獲得98元的經濟回報。我國某省氣象部門一年可為本省帶來經濟效益15億元以上。一些地區已經出現了專業的氣象經紀人和氣象服務企業，氣象經濟已成為我國國民經濟新的增長點。試運用所學的經濟常識分析氣象經濟迅速發展這一現象。該題的知識范圍有明確限制，提問的指向（分析）應該包括是什么、為什么和怎么樣三個層次。即這一現象屬于什么現象，為什么會出現，出現后有什么作用和影響。閱讀材料時關鍵是將材料中的中心問題抽象為有關經濟常識的要領和觀點。實際上，材料中已經有明確的信息：“投入和產出的關系”，即經濟常識中的經濟效益的概念；“投資1元可以獲得98元的經濟回報”，即經濟效益高；“企業”即是以盈利為目的、以追求最大經濟效益為目標的經濟組織。由此可知，氣象信息是什么，它能夠給企業帶來什么，進而就可以明白為什么會出現氣象服務企業以及氣象經濟產生發展的必然性和必要性了。在此基礎上，只要把經濟資源、經濟效益、企業目的和目標的關系與市場經濟的大環境聯系起來，答案就不難作出了。第三步：按照材料和知識的邏輯順序，精心組織答案。認識和思考問題，先要確定這個事物是什么，給它定性，明確其性質和狀況；然后聯系周圍的事物，分析其產生、發展、變化的原因；再把握它的發展趨勢，思考我們應該采取的對策或辦法，限制它的消極作用，充分發揮它的積極作用。答題也要依照上述的思路，要有嚴格的邏輯關系，這是能否得高分的關鍵。例題：分析下列圖表和材料，回答問題。材料一：我國大豆進口主要來自美國。美國轉基因大豆含油率在20%左右，由于實行區域化、專業化生產，品質較均勻；國產大豆含油率一般在17%左右，由于各家各戶種植規模小，往往不同品種混種混收，造成品質不均，且摻假嚴重。材料二：美國孟山都公司每年的大豆科研經費有數千萬美元，而我國不到一千萬元人民幣。且由于農業技術人員每萬畝耕地平均只有0。3人，一些先進適用技術和優良品種難以推廣。材料三：在國際大豆市場上，“綠色大豆”(無污染、無公害、非轉基因大豆)的價格比轉基因大豆的價格高15～20%。歐盟和日本禁止進口轉基因大豆，每年需要進口非轉基因大豆約2000萬噸。材料四：浙江省針對本省人多地少的省情，積極推動農業產業結構調整，面向國內、國際市場，大力發展蔬菜、水果、花卉、水產等勞動密集型產品的生產，實現了由資源弱省向農業強省的轉變。（1）圖表反映了什么經濟現象和問題？(4分)（2）聯系材料一、二、三，談談應如何解決圖表所反映的問題？（3）根據材料四，有人認為，中國加入WTO后，針對我國勞動力豐富但人均資源少的國情，應該擴大勞動密集型產品(如花卉、蔬菜)的生產，調減資源密集型的大宗農產品(如糧食)的生產。對此你是怎樣看的？第（1）問，知識范圍屬于“經濟常識”，指向是“是什么”？思考問題要運用分析與綜合相結合的方法，即要對材料的各個部分進行分析，更要對材料作一個總體上的歸納，得出綜合性的結論。答案要簡明：我國的大豆由于品種和質量問題，國際競爭力不強。如果只分析了材料或只是對材料的簡單重復（如進口大豆逐年增加；國產大豆因質量差，價格逐年下降且積壓嚴重等），是不符合要求的，或者不是高質量的答案。第（2）問，材料一、二、三講的都是經濟問題，雖然提問沒有直接限制知識范圍，但通過材料可以明確，屬于經濟常識。總的指向是：應該怎么辦？此題難點是要根據材料回答，離開材料可能得一點分，但難得高分。答案要點及材料依據：要提高我國國產大豆的國際競爭力（依據上一問的答案）必須：①加大科技投入，實施科技興農戰略，積極推廣先進技術和優良品種（依據材料二）；②實施產業化經營，走高產、優質、高效的農業發展道路（依據材料一）；③按照國際統一標準，大力發展綠色農業（依據材料三）。第（3）問，知識范圍雖然沒有限制，但很明顯屬于經濟常識。該題類似于辨析題，即要判明應該怎么做不應該怎么做，并要說明理由。答題的依據是材料四，其中關鍵是的我國人口多，既要解決就業問題，更要解決糧食問題，要正確處理二者的關系。主要思路應該是：一、我國人多地少，應該大力發展勞動密集性產業，充分發揮我國資源的優勢，解決勞動力就業問題。二、糧食生產雖然屬于（土地）資源型產業，但是我國人口多，糧食消費量大，糧食是我國的戰略產品，糧食生產關系到國家的穩定和自立，任何時候都不能放松。技巧僅僅是技巧，但“巧婦難為無米之炊”。知識是能力的載體，對知識準確而系統的掌握，則是解答高考試題基礎的基礎。 。
熱心網友
其實，很簡單 ！ 你只要搞清楚什么是唯物論，什么是辯證法，就好辦了！然后記住他們包含了什么內容！上課認真聽講，然后，你將發現意想不到的效果！
熱心網友
我倒覺得哲學最易學,只要多看書就行,當然也要有條理地看,試試自己一節一節地總結要點,會幫你容易記憶!也幫你總結總結吧!!高二政治哲學原理關鍵點復習★原理與方法論★（辯證）唯物論1。自然界客觀性原理【原理內容】：自然界的存在與發展是客觀的。【方法論】：①承認自然界的客觀性是人類有意識地處理人與自然關系的基本前提。②我們在利用自然、改造自然的時候，務必要尊重自然、順應自然、保護自然，學會與自然和諧相處。【應用范圍】：應用這一原理，說明在改造自然的過程中，做到要改造自然，首先要服從自然。2。物質和意識的辨證關系原理【原理內容】：（1）物質決定意識，意識不過是客觀事物在人腦中的反映。（2）意識對物質具有能動作用：①意識能夠正確反映客觀事物 ②意識能夠反作用于客觀事物，正確的意識促進客觀事物的發展；錯誤的意識阻礙客觀事物的發展。【方法論】：（1）一切從實際出發（2）重視意識的作用，重視精神的力量，樹立正確的意識，克服錯誤的認識。【應用范圍】：應用這一原理,說明我國社會主義初級階段的基本國情與黨的指導思想、基本路線、方針、政策、工作計劃之間的關系，即我國社會主義現代化建設必須立足于基本國情；說明社會主義既是物質的富有，也是精神的富有，是物質文明和精神文明的關系，說明社會主義市場經濟必須加強精神文明建設。 3。 規律的客觀性原理【原理內容】：規律是事物運動過程中本身固有的本質的必然的聯系。規律是客觀的，它的存在和發生作用不以人的意識為轉移，人們既不能創造規律，也不能改變或消滅規律，但人們可以認識和利用規律。【方法論】：承認規律的客觀性，按客觀規律辦事，做到解放思想和實事求是的統一。【應用范圍】：應用這一原理，說明我們在各項工程、宏觀調控等工作中，要按規律辦事，否則就會受到規律的懲罰,說明實事求是是鄧小平理論的精髓和根本點，正是在實事求是的思想路線指引下，中國特色社會主義建設才取得了巨大成就。在改造自然的過程中，做到要改造自然，首先要服從自然。 4。 尊重客觀規律和發揮主觀能動性相結合的關系原理【原理內容】：尊重客觀規律離不開發揮主觀能動性 發揮主觀能動性要以尊重客觀規律為基礎。【方法論】：既要尊重客觀規律，按客觀規律辦事，實事求是；又要充分發揮主觀能動性，把尊重客觀規律和發揮主觀能動性結合起來。【應用范圍】：應用這一原理，說明人類各項成功的活動都是尊重客觀規律和發揮主觀能動性的結合。如農業的發展、工業的發展、保護生態環境和消滅病蟲害、防治SARS、宇宙飛船的成功發射，衛星成功發射科學上探索發現、各種工程的興建等等。 （唯物）辯證法一、原理與方法論1。聯系的普遍性和客觀性原理【原理內容】：世界上的一切事物都處在普遍聯系之中，沒有孤立存在的事物，整個世界就是一個普遍聯系的統一整體。事物的聯系又是客觀的，不以人的意識為轉移，人們不能否認和割斷事物之間的客觀聯系，也不能主觀臆造聯系。【方法論】：要求我們堅持用聯系的觀點看問題，具體地分析事物之間的聯系，根據事物的固有聯系改變事物的狀態（改變條件創造條件），建立新的具體聯系。【應用范圍】：應用這一原理， 說明我國現代化建設必須處理好改革、發展、穩定之間的關系，改革要配套進行；說明我國要處理好三大產業之間的關系；說明我國要實施可持續發展戰略，處理好經濟與教育、人口、資源、環境之間的關系；說明當前世界經濟聯系越來越強，對外開放是我國的基本國策；說明貫徹黨的教育方針，學生必須在德、智、體等方面全面發展。2。因果聯系原理【原理內容】：唯物辨證法認為，引起和被引起的關系就是因果聯系，任何事物都處于因果聯系之中，有因必有果，有果必有因。因果聯系具有普遍性、客觀性、條件性。【方法論】：這就要求我們承認因果聯系的普遍性和客觀性，要求我們善于總結、善于反思找原因，提高人們實踐活動的自覺性和預見性。【應用范圍】：應用這一原理，說明在社會主義社會，生產的發展與人民生活的改善是一種因果關系；說明我國的農業和工業互為因果，相互促進；說明人們在學習和工作中，“虛心使人進步，驕傲使人落后”，虛心、驕傲是原因，進步、落后是結果。3。整體和部分關系原理【原理內容】：（1）整體和部分既相互區別又相互聯系。 (2)整體居于主導地位，統率著部分。整體具有部分根本沒有的功能。當各部分以合理結構形成整體時，整體功能就會大于部分之和。當部分以欠佳的結構形成整體時就會損害整體功能的發揮。（3）整體和部分二者不可分割，相互影響。整體的性能狀態及其變化會影響到部分的性能狀態及其變化。部分也制約著整體，甚至在一定條件下關鍵部分性能會對整體的性能狀態起決定作用。【方法論】：（1）要樹立全局觀念，辦事情要從整體著眼，尋求最優目標。(2)搞好局部，使整體功能得到最大發揮。【應用范圍】：應用這一原理，說明我們想問題、辦事情，要樹立整體觀念和全局思想，從整體著眼，又要搞好局部；說明在我國的改革和建設這些重大問題上，要樹立“全國一盤棋”的思想；說明我國是一個社會主義國家，要正確處理中央和地方的關系，必須維護國家整體利益和中央的權威，又充分調動地方的積極性；說明在社會主義市場經濟條件下，既要發揮各地區的經濟潛能，又要加強國家的宏觀調控。4。事物是變化發展的原理【原理內容】：一切事物都處在永不停息的運動、變化和發展之中，整個世界就是一個無限變化和永恒發展的物質世界，發展是新事物代替舊事物的過程。【方法論】：要求我們堅持用發展的眼光看問題。要把事物如實地看成一個變化發展的過程 。要明確事物處于怎樣的階段和地位。 要堅持與時俱進，培養創新精神，促進新事物的成長。【應用范圍】：應用這一原理，說明看待一個人應當堅持變化發展的觀點；說明我國的改革事業是新事物，要用創新精神擁護和支持改革，積極投身到改革事業中去；說明必須用發展的觀點認識資本主義和社會主義兩種不同制度，看到兩種社會制度的不同前途，看到社會主義制度的優越性；說明要用發展的觀點對待馬克思主義、毛澤東思想，認識到鄧小平理論、“三個代表”是馬克思主義發展的新階段，是毛澤東思想的最新成果，是指導我國社會主義現代化建設的強大思想武器。在對待馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的態度上，做到與時俱進，在實踐中堅持和發展馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論。5。矛盾普遍性原理【原理內容】：矛盾是事物自身包含的既對立又統一的關系，即對立統一。矛盾存在于一切事物中，并且貫穿于事物發展過程的始終，即矛盾無處不在、無時不有。【方法論】：要承認矛盾的普遍性與客觀性，敢于承認矛盾、揭露矛盾；善于全面分析矛盾，運用一分為二的觀點，堅持兩分法、兩點論，反對片面性、一點論【應用范圍】：應用這一原理，說明堅持黨的基本路線不動搖，必須處理好堅持四項基本原則和堅持改革開放兩個基本點的關系；說明我國社會主義現代化建設，必須貫徹鄧小平一系列“兩手抓”的思想：一手抓改革開放、一手抓打擊犯罪，一手抓經濟建設、一手抓民主法制，一手抓物質文明、一手抓精神文明；說明在我國經濟生活中，要正確處理市場與宏觀調控、速度與效益、效率與公平、經濟效益與社會效益、生產與消費、經濟與教育、經濟與人口、經濟與資源、經濟與環境等矛盾；說明在我國政治生活中，要正確處理民主與法制、民主與集中、自由與紀律、個人利益與集體利益等矛盾；在社會生活中，要正確處理謙虛與驕傲、先進與落后、成績與問題、真與假、善與惡、美與丑、批評與自我批評等矛盾。在改造自然的過程中，做到利用自然和保護自然的統一。6。矛盾的特殊性原理 【原理內容】：矛盾的特殊性是指矛盾著的事物及其每一個側面各有其特點。矛盾的特殊性表現在，不同事物的矛盾具有不同的特點，同一事物的矛盾在不同發展階段各有不同的特點，矛盾的雙方各有其特點。矛盾的特殊性是事物千差萬別的內在原因。 【方法論】：堅持具體問題具體分析【應用范圍】：應用這一原理，說明不能混淆不同性質的事物，因為“萬物莫不相異”；說明我國農村在致富的過程中，不同的地區狀況所走的路子不相同；說明我國城市企業在改革中，企業自身現狀不同，經營方式、改革方式也不同；說明在我國社會主義市場經濟中，市場與宏觀調控相結合是具體的歷史的統一，在不同的地區、領域、部門、行業和不同的時期，二者相結合的范圍、程度和形式也應有所差別；說明在我國社會生活中，必須區分敵我矛盾和人民內部矛盾，不同性質的矛盾用不同的方法解決。7。矛盾普遍性和特殊性辯證關系原理【原理內容】：矛盾的普遍性和特殊性是辯證統一、相互聯結的。普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現出來，沒有特殊性就沒有普遍性。特殊性也離不開普遍性，不包含普遍性的特殊性也是沒有的。二者在不同的場合可以相互轉化。在這個場合為普遍性的東西，到另一場合則變為特殊性。在這個場合為特殊性的東西，到另一場合則變為普遍性。【方法論】：這一原理對于我們正確地認識事物，學會科學的工作方法，具有重要的意義；這一原理也馬克思主義普遍真理同各國革命和建設的具體實踐相結合原則的哲學基礎，也是我們建設中國特色社會主義的重要哲學依據。即我們在想問題、辦事情要把矛盾普遍性與矛盾特殊性結合起來。【應用范圍】：應用這一原理，說明我們在實際工作中，要堅持一般號召和個別指導相結合，“從群眾中來，到群眾中去”，“解剖麻雀”，“抓好典型”等工作方法；說明在中國建設社會主義，要堅持社會主義的共同特征和基本原則，如生產資料公有制、按勞分配、共產黨的領導等，又要立足于本國的實際，走中國特色社會主義道路；說明鄧小平理論體現了馬克思主義基本原理同當代中國實踐和時代特征的辯證統一；說明中國社會主義市場經濟體制，不僅具有社會主義的一般特征，而且具有中國特色，適合中國國情。8。主要矛盾和次要矛盾辯證關系原理【原理內容】：在復雜事物發展過程中，處于支配地位，對事物發展起決定作用的矛盾，叫主要矛盾，其他處于從屬地位、對事物發展不起決定作用的矛盾叫次要矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依賴、相互影響，在一定條件下可以相互轉化。【方法論】：善于抓住重點，集中主要力量解決主要矛盾；學會統籌兼顧，恰當地處理次要矛盾；堅持兩點論和重點論的統一。【應用范圍】：應用這一原理，說明堅持兩點論和一點論的統一；說明在我國社會主義初級階段，必須把經濟建設作為全黨全國工作的中心，其他工作都要服從和服務于這個中心，集中力量發展生產力；說明在經濟建設中，要把農業放在重要地位，農業是國民經濟的基礎，又要抓好糧食生產，糧食是基礎的基礎；說明建立和完善社會主義市場經濟體制的中心環節，是轉換國有企業的經營機制；說明國有企業改革要集中力量抓好國有大中型企業和企業集團，進一步放活國有小企業。9。矛盾的主要方面和次要方面的辯證關系原理【原理內容】：在事物內部居于支配地位、起主導作用的矛盾方面，叫做矛盾的主要方面；處于被支配地位、不起主導作用的矛盾方面，叫做矛盾的次要方面。矛盾的主要方面和次要方面的關系是對立統一的。事物的性質主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所規定的，次要方面對事物的性質也有一定的影響。二者在一定條件下也是可以相互轉化的。【方法論】：要求我們看問題時既要全面，又要善于分清主流和支流，弄清事物的性質。堅持兩點論和重點論的統一。【應用范圍】：應用這一原理，說明在我國現階段，要堅持以公有制經濟為主體；說明對待股份制，不能籠統地判定它的性質，國家和集體控股，股份制就有明顯的公有性質；說明國有企業從現狀上看，絕大多數向著提高經濟效益的方向發展，但也確有少數企業面臨困境和問題；說明建國后特別是二十年來的改革開放，我國社會主義各項事業取得顯著成績，這是主流，但是我們必須清醒地看到，在我國的經濟和社會發展中，還存在著不少矛盾和困難；說明實行“一國兩制”以后的中國，國家的主體是大陸的社會主義制度，所以我國的國家性質仍然是人民民主專政的社會主義國家；說明我國絕大多數黨員干部是奉公守法、廉潔自律、全心全意為人民服務的，這是主流，但是也確有極少數黨員干部以權謀私、貪污腐敗，所以要加強廉政建設；說明青年的絕大多數是有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。（注：主次矛盾的關系原理和矛盾的主次方面的關系原理結合起來就是兩點論和重點論的統一，兩點是有重點的兩點，重點是兩點之中的重點）10。內因和外因辯證關系原理和方法論【原理內容】：事物變化發展是內因和外因共同起作用的結果；內因是事物變化發展的根據；外因是事物變化發展的條件外因通過內因起作用。【方法論】：堅持內外因相結合的觀點。【應用范圍】：應用這一原理，說明建設有中國特色社會主義，既要堅持獨立自主、自力更生的原則，又要進一步擴大開放，處理好二者的關系；說明貧困地區脫貧致富的關鍵要靠自身努力，同時需要外部力量的支持；說明企業發展既要轉換內部經營機制，又離不開一定的外部環境；說明個人的成長首先要靠自己的主觀努力，同時也不能忽視外在條件的作用。11。量變和質變相互關系原理及方法論【原理內容】：世界上任何事物的變化發展，都是量變和質變的統一。量變和質變是事物變化發展的兩種狀態量變是質變的前提和必要準備質變是量變的必然結果。【方法論】：用量變引起質變的道理看問題。堅持適度原則，控制量變的限度在量變達到一定程度時，要不失時機地促成飛躍要重視量的積累，為質變創造條件。【應用范圍】：應用這一原理，說明我們對待有益的事情要重視量的積累，促成飛躍，而對于某些事情則必須堅持適度原則，防止盲目蠻干的思想和行為；說明我國社會主義現代化建設分三步走去實現戰略目標和戰略部署；說明青年要把理想和苦干精神結合起來，從點滴做起，從現在做起，才能成長為社會主義事業的合格建設者和接班人；說明我國農村實行的家庭聯產承包責任制，并沒有明顯改變勞動力、土地和生產工具的數量，但是改變了勞動組織形式、具體分配形式和經營管理方式，就實現了農村經濟的巨大飛躍，從而證明了事物的成分在結構和排列次序上發生了變化，也能引起質變的道理。有進有退，對國有企業進行戰略性結構調整，提高國有企業的活力也體現了上面的原理。12。事物發展前進性和曲折性相統一的原理和方法論 【原理內容】：事物發展的總趨勢是前進的，而發展的道路則是迂回曲折的，任何事物的發展都是前進性與曲折性的統一。前途是光明的，道路是曲折的，在前進中有曲折，在曲折中向前進，是一切新事物發展的途徑。 【方法論】：既要堅定信心，又要準備走曲折的路。要正確對待我國社會主義事業前進中遇到的困難。和人生道路上的曲折。【應用范圍】：應用這一原理，說明我們在實際工作中，既要堅定信心，又要準備走曲折的路；說明新生的社會主義制度在其發展前進的道路上會有這樣那樣的困難，但是，社會主義代替資本主義是真正的歷史大趨勢；說明要站在發展的立場上，支持改革等新生事物，促進其發展壯大；說明要正確對待人生道路上的曲折，堅信光明的前途，才能滿懷信心地戰勝困難和挫折，向著正確的人生目標邁進。★關鍵要點★▲唯物論：1。物質的概念：不依賴于人的意識、并能為人的意識所放映的客觀實在叫物質。客觀實在性是物質的唯一特性（也是根本特性、本質屬性），運動是物質的根本屬性。2。有了人腦不一定就有意識，意識的內容來自于客觀存在。3。意識能動作用包括意識能夠正確地反映客觀事物和意識對客觀事物具有反作用兩個方面。4。意識能否正確反映客觀事物的主觀因素：立場，世界觀、人生觀、思維方法，知識構成。5。①什么是一切從實際出發？一切從實際出發，就是我們想問題、辦事情要把客觀存在的實際事物作為根本出發點。②為什么要堅持一切從實際出發？a。物質決定意識，要求我們一切從實際出發。b。堅持一切從實際出發，使主觀符合客觀，是我們做好各項工作的起碼要求；是無產階級政黨正確地制定和執行路線、方針、政策的前提；是人們正確地認識世界和改造世界的根本立足點。③怎樣才能做到一切從實際出發？a。反對主觀主義；b。要堅持全面地、整體地、發展地看“實際”6。主觀和客觀“具體的統一”是指：主觀認識要符合當地的實際，主觀和客觀“歷史的統一”是指：主觀認識要符合當時的實際。7。唯物主義和唯心主義的根本分歧唯物主義的根本觀點是，承認世界的本質是物質，世界上先有物質后有意識，物質決定意識，意識是物質的反映。唯心主義的根本觀點是，認為世界的本質是意識，不濕物質決定意識，而是意識決定物質。二者的分歧是圍繞物質和意識的關系問題展開的。8。物質和意識的關系問題是哲學的基本問題。唯物主義和唯心主義是哲學中的兩個基本派別。▲聯系和發展（唯物辯證法的兩個總的特征）：1。聯系是有條件的，必須是存在相互影響相互制約的關系，才叫聯系。不是任何兩個事物之間都存在聯系。聯系是客觀的，所以人們不能否認聯系，不能主觀臆造聯系。但人們可以改變條件創造條件，根據事物的固有聯系改變事物的狀態，建立新的具體聯系。2。“四面八方”橫向的聯系是指空間上一事物與周圍事物的聯系；“前后相繼”縱向的聯系是指時間上前后事物之間的聯系。3。因果聯系兩個必備條件：一是先行后續，二是引起和被引起的關系。4。原因和結果在一定條件下可以相互轉化：一種情況是，某一現象在這一關系中是原因，在另一關系中則是結果；另一種情況是，在同一關系中，兩種現象互為因果。5。當各部分以合理結構形成整體時，整體功能就會大于部分之和。當部分以欠佳的結構形成整體時就會損害整體功能的發揮。部分對整體的影響：部分會制約整體，關鍵部分甚至在一定的條件下起決定作用。6．離開物質談運動是唯心主義觀點，離開運動談物質是形而上學觀點。7。發展是變化，但變化不一定是發展，只有那些上升的前進的進步的變化才是發展。發展的實質是新事物的產生和舊事物的滅亡，也就是新事物代替舊事物。判斷新舊事物的客觀標準是看是否符合客觀規律，是否具有強大的生命力和遠大的前途。8。本質和現象的關系。區別：現象是外在的，人能直接感知的；本質是內在的，必須要經過抽象思維才能得出。聯系：現象是本質的表現形式，本質要通過現象才能表現出來，現象是規律的向導。9。規律和規則、法律條文、規定的關系。（參考書本P76頁）10。解放思想，實事求是的含義及二者關系（參考書本P80頁）▲矛盾（唯物辯證法的根本觀點）：1。矛盾分析法包括：一分為二、具體問題具體分析、兩點論和重點論的統一。2。矛盾就是對立統一。對立是無條件的，而統一是有條件的。“統一“是指矛盾雙方在一定條件下相互依存，矛盾雙方依據一定條件相互轉化。3。矛盾是客觀的，不能制造也不能消滅，但可以解決，解決矛盾只是把矛盾的激化狀態轉化成緩和狀態，并不是消滅矛盾。4。具體問題具體分析的地位：是馬克思主義的一個重要原則，是馬克思主義最本質的東西、馬克思主義的活的靈魂。5。具體問題具體分析的重要性：首先在于它是人們正確認識事物的基礎；還在于它是正確解決矛盾的關鍵。6。矛盾普遍性與特殊性的關系不是“整體”與“部分”的關系、“多數”與“少數”的關系。7。認識事物的秩序：從特殊到普遍，再由普遍到特殊。8。事物的主次矛盾轉化了，我們的工作中心也隨之轉移。9。矛盾的主次方面轉化了，事物的性質也隨之改變了。10。明確主要矛盾與矛盾的主要方面（重點、難點、易混點——切記!!!）：（1）深刻理解含義：a。主要矛盾是指在事物發展過程中處于支配地位、對事物發展起決定作用的矛盾。它強調的是在復雜事物發展過程中，許多矛盾的地位和作用不平衡，其中必有一種矛盾是主要的。b。矛盾的主要方面是指在事物內部居于支配地位、起主導作用的矛盾方面。它強調的是同一矛盾中，矛盾雙方有主次之分，其地位和作用是不平衡的，有一方是主要方面。（2）把握關鍵性詞語：a。主要矛盾常常用這樣的詞語：中心、關鍵、重點、重中之重等。b。矛盾的主要方面常常用這樣的詞語：性質、本質、主流、方向、主體等。（3）明確命題旨意：a。主要矛盾一般適用于“辦事情”，解決問題。在事物的發展過程中怎樣集中力量找出問題的關鍵，抓住重點，解決矛盾，推動事物的發展。b。矛盾的主要方面一般適用于“看問題”，認識事物。在事物存在的利與弊、優與劣、功與過、長處和短處等方面，針對事物的性質作出評價與判斷，強調對這個事物當前狀況的認識。▲發展的原因、狀態和趨勢：1。矛盾是事物發展的動力。內因是事物發展的源泉（根本原因、根本動力），決定著事物的性質和發展方向；外因對事物的發展起加速和延緩作用，只能是影響。2。量變引起質變的兩種情況，一是數量上的增減會引起質變，二是構成事物的成分在結構和排列次序上的變化也會引起質變。3。量變是在一定質的基礎上進行的，在一定范圍和限度之內不會發生質變，達到一定程度必然會引起質變。4。適度原則是要保持事物原有的性質，促成飛躍是要改變事物的性質。5。質變不一定是發展，但發展一定是質變。6。唯物辯證法與形而上學的分歧：唯物辯證法的根本觀點是承認矛盾，主張用聯系的、發展的、全面的觀點看問題。形而上學的根本觀點是否認矛盾，孤立地、靜止地、片面地看問題。最根本的分歧在：是否承認矛盾，是否承認事物的內部矛盾（內因）是事物發展的源泉。7。唯物論與辯證法是統一的。辯證法建立在唯物論基礎上，唯物論貫穿著辯證法的思想。。
熱心網友
其實哲學很容易學的, 首先,你必須先回歸課本,將課本看懂,理解是很重要的,這一點關系到你的選擇題正確率,因為課本里的每一個知識點都有詳細講解的,你要用心看,這絕對不會浪費時間,接著在你已經熟悉課本的前提下,可以將哲學分為辨證法、唯物論、認識論,人生觀價值觀世界觀四部分.然后各個部分又可以分為幾個小點,在腦中形成一個知識網絡便可,這個方法對大題選擇答題方向也很重要. 其次,針對選擇題,政治的選擇題一向有一定的解題方法,一般按"排除錯誤項-無關題意"然后就剩下50%的錯誤機會了,要看題還包括看懂題意和提問內容,才不會選錯方向 對于大題,那就要看歷年的高考真題,模仿各種大題的答題方式,這樣才不至于答了很多卻得分少得可憐, 最后,多做好題,一般老師推薦的考題可以多練就可以了基本上,哲學在政治還是占蠻大比重的,希望你可以學得好
熱心網友
我政治超強的,有問題盡管問
熱心網友
記住方法論和原理，適當練習 沒有問題的
熱心網友
我的哲學部分考試從未下過90分。就是看課本，記住原理，形成網絡，絕對沒問題！！
熱心網友
原理+方法論+分析材料結論=答案
熱心網友
哲學很好學的搞清幾個聯系 基本原理 選擇題應該沒問題 只是多選一定要仔細大題要搞清是什么，為什么，怎么辦這三步走
熱心網友
在一個班中(高二),有3各同學能完全看得懂課本里的哲學,那老師肯定阿彌駝佛了.慢慢來,別急,多聽聽老師的分解,多看幾遍老師的板書,因為那都是做為一個好老師而總結出來的重點,慢慢消化吧.
熱心網友
多看書 其實哲學部分很好學的，書中有原理和方法論的詳細解釋，還有一些例子來進一步的說明，例子明白了那原理和方法論怎么用自然也就明白了理解是最重要的 ！！！！
熱心網友
原理+方法論+分析=答案
熱心網友
哲學很好學呀~~比經濟好學多了~~首先你要知道哲學是包括辨證、唯物、認識論和人生觀價值觀三部分的~~然后就是分別記一下這四部分分別說的是什么~~很簡單~~
熱心網友
還是應該回歸課本，看書是不是走馬觀花，要注意知識點之間的聯系，學會用答題的套路，書中的細節不能忽略！
熱心網友
哲學很枯燥啊.不過還是很重要,你要多讀課本,這才是主要的
熱心網友
你把哲學分為兩類來復習,唯物論一類,辯證法一類,重點看原理和方法論.
熱心網友
回歸課本,很有用的!
熱心網友
我的哲學不錯，我可以幫你，其實哲學很好學的，你只是畏懼它，把它想象得太難了！！你有什么問題就在IASK上問吧，不過你要注明是問BIRDWING20005才好，我會上來看的，也會幫你答疑解惑的！！
熱心網友
有效 最后的復習就是回歸課本 加上看看專題 看看得分點在那里 就行了 現在只能這樣了