我兒子的老師布置了一篇作文,叫"今天我怎樣成長",誰來幫我找一篇呀,我兒子今年讀學校三年級.謝謝大家!!!

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今天我們怎樣成長 　　8月29日，下午一時，青浦區(qū)委黨校舉行了東方講壇青少年系列講座 “今天我們怎樣成長”之“當代青年時代責任與使命”的大型講座，由來自上海師范大學的楊德廣教授主講。上海工商信息學校校團委委員和校學生會干部共15名在沈怡老師的帶領下前往聽講。一直致力于高等教育研究的楊教授深入淺出地剖析了當代青年的時代責任與使命，他告訴我們：“青年是時代的先鋒，時代的弄潮兒，是領導社會前進的動力，是國家的未來……”同時明確指出了當代青年的責任是為實現(xiàn)三大任務而學習、奮斗。 　　從中國社會面臨的形勢：（一）世紀轉(zhuǎn)換；（二）社會轉(zhuǎn)型；（三）體制轉(zhuǎn)軌；（四）觀念轉(zhuǎn)變到當代青年，楊教授給我們上了一堂生動的現(xiàn)實教育課，讓全場聽眾都受益匪淺。 　　“今天我們怎樣成長？”我們都已有了方向！ 附： 今天我們怎樣成長 　　在歷史還未收起它那飽經(jīng)風霜的臉龐時，我們又迎來了一個新的重大課題：“今天我們怎樣成長？” 　　面對這一疑問我們或多或少會有些想法。作為當代青年，我們更應該責無旁貸地去尋找問題的答案。列寧曾經(jīng)說過：“未來是屬于青年的。”毛主席也說過：“世界是你們的，也是我們的，但歸根到底是屬于你們的，你們青年人朝氣蓬勃，好象早晨七、八點鐘的太陽！”的確青年是時代的先鋒、時代的弄潮兒，是引領社會前進的動力，是國家的未來，當代青年身上的時代責任與使命是艱巨的。 作為發(fā)展中強國的中國，在很多方面已經(jīng)有了飛躍性的發(fā)展。2003年…… 　　然而中國勞動生產(chǎn)率很低，僅日本的1/40，美國的1/50，科技實力僅20分（俄國25分，德國54分，日本72分，美國100分），高素質(zhì)人才匱乏……面對這一現(xiàn)狀，一直致力于高等教育研究的楊德廣教授明確指出：科教興國，人才興國是出路。而當代青年正是這前進的主力軍，更要全面提高素質(zhì)，肩負起時代重任。 　　二十一世紀我們面臨著三大任務：一、全面建設小康社會；二、加快現(xiàn)代化建設步伐；三、實現(xiàn)中華民族的偉大復興。當代青年的責任就是為實現(xiàn)三大任務而學習、奮斗。楊德廣教授還告訴我們：“青年人的素質(zhì)決定國家的興衰和未來，現(xiàn)代化的實質(zhì)是人的現(xiàn)代化，‘現(xiàn)代化是先化人后化物’，人的素質(zhì)不能引進。人的現(xiàn)代化是人的素質(zhì)適應現(xiàn)代社會發(fā)展的要求……”。面對楊教授的諄諄教誨，我們清醒地認識到對于自身的要求也要有“發(fā)展是硬道理”的覺悟。 　　時事造就了一代人，一代人也能改變時事。作為青年一代的我們不該再沉默下去了，不該再手拿筆墨“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書“了。我們要從全面提高自身的素質(zhì)做起，養(yǎng)成良好的行為習慣、道德素養(yǎng)，發(fā)奮圖強，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而學習奮斗！ 　　正如達·芬奇所說：“人，一旦確立自己的目標，就不應再動搖為之奮斗的決心。”我們要帶著一份理想，一份堅定的信念，在今天留下最光輝的足跡，為明天開創(chuàng)嶄新的道路！“今天我們怎樣成長？”此刻我們的心中已有了答案！ 。