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但我認為不少人只是從站在自己的角度出發看問題，沒有能夠一分為二的看待問題。最好想想孩子要錢的目的，首先是為什么孩子要這個錢，其次才是我們該該給孩子，再次是我們要給又怎么給。這里面有一個正確的引導的問題，新聞界的話說得好“用正確的輿論可以引導人”，只有我們的立場觀點正確了，才能用正確的方法去指導我們的生活，才能對孩子提出的豐富多彩的問題有一個正確的看法。你孩子提出的要求并不過分，也并不復雜，從誠實守信的角度講，作為家長的應該支持；從培養良好的習慣講，應該正確引導孩子怎么將這一元錢花得有意義；從長遠的為自己孩子著想來說，你還得使用正確的方法將這一元錢給你的孩子。目的很明確，要給得有理由，讓自己信服，讓孩子也感覺來之不易，且使用起來有意義。
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讓孩子自己購物，上小學以后自由支配一定的零用錢，可以建議他自己存起來。
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小學吧，其實從有記憶就開始認識錢了。
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從一元錢開始
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但我認為不少人只是從站在自己的角度出發看問題，沒有能夠一分為二的看待問題。最好想想孩子要錢的目的，首先是為什么孩子要這個錢，其次才是我們該該給孩子，再次是我們要給又怎么給。這里面有一個正確的引導的問題，新聞界的話說得好“用正確的輿論可以引導人”，只有我們的立場觀點正確了，才能用正確的方法去指導我們的生活，才能對孩子提出的豐富多彩的問題有一個正確的看法。你孩子提出的要求并不過分，也并不復雜，從誠實守信的角度講，作為家長的應該支持；從培養良好的習慣講，應該正確引導孩子怎么將這一元錢花得有意義；從長遠的為自己孩子著想來說，你還得使用正確的方法將這一元錢給你的孩子。目的很明確，要給得有理由，讓自己信服，讓孩子也感覺來之不易，且使用起來有意義。
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學習理財，從小開始！ 管是買東西給孩子或是給孩子零用錢，都要教育他們好好愛惜物品或保管金錢，若物品是因為孩子的疏失而損壞，不小心弄丟了錢或是恣意浪費時，要讓他們對這些失去或損壞的金錢物品負責，例如弄丟或浪費掉的錢，在下次發零用錢之前都不會再給，物品損壞也不會幫他再買一次，在提供這些金錢或物品之前，要很明確的告訴他們好好愛惜，并強調在任何情況下都不會再供應，這樣才會讓孩子更珍惜他所擁有的金錢或物品。 原則４：試著讓孩子自己管理錢 既然要教孩子理財，就要相信他們可以自己處理金錢，父母只是在一旁提供必要的協助及咨詢，給他一定的可支配金額，讓他們用自己的方式去管理，重點是要讓他們學習如何讓每一分錢可以發揮效用，例如：孩子可以用自己擁有的錢去買想要的東西，而不需向父母伸手要，一旦金額不足又非買不可時，可鼓勵他們想出取得差額的方法，但重點是這個方法必須要是正當的，例如：以做家事換取獎勵等，這是在教他們如何正確賺錢，有錢才能夠消費。 原則５：以身作則 孩子的外在行為往往有很大的部份是受父母的影響，所以當要求孩子應該怎么做或不能做什么時，要先想想自己的行為是不是影響到孩子的價值判斷，要孩子做到的事情，自己得先做到才有說服力，現在的孩子自主性都比從前強得多，在孩子面前得以身作則，自己先做好榜樣，才可能導正孩子的價值觀。 理財習慣從小培養，輕松累積資產 理財的觀念在現今的時代是很普遍的，幾乎每個人都在做理財規劃，并且已經成為一種習慣，然而習慣若是能夠從小就開始培養，將來長大后，在成人的社會里碰到任何與金錢有關的事物，都可以從容以對，因此時下的理財教育，已開始向下扎根，不少書籍也教導父母如何和子女談錢。 在每個成長階段中，每個人會學習到不同程度的理財知識及方法，投資理財工具也會不斷的推陳出新，端看近幾年盡管經濟不景氣，民眾仍有不少理財工具可選擇，但若從小時候就培養出正確的理財觀念，將來無論經濟環境如何變遷，理財商品如何翻新，都會因為有最正確充足的理財基礎，能適時調整理財目標與策略，不被市場牽著鼻子走，永遠都能輕松累積資產，而這是父母給孩子最大的財富，所以教孩子理財是年輕父母的當務之急。。
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但我認為不少人只是從站在自己的角度出發看問題，沒有能夠一分為二的看待問題。最好想想孩子要錢的目的，首先是為什么孩子要這個錢，其次才是我們該該給孩子，再次是我們要給又怎么給。這里面有一個正確的引導的問題，新聞界的話說得好“用正確的輿論可以引導人”，只有我們的立場觀點正確了，才能用正確的方法去指導我們的生活，才能對孩子提出的豐富多彩的問題有一個正確的看法。你孩子提出的要求并不過分，也并不復雜，從誠實守信的角度講，作為家長的應該支持；從培養良好的習慣講，應該正確引導孩子怎么將這一元錢花得有意義；從長遠的為自己孩子著想來說，你還得使用正確的方法將這一元錢給你的孩子。目的很明確，要給得有理由，讓自己信服，讓孩子也感覺來之不易，且使用起來有意義。
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從小開始
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孩子的外在行為往往有很大的部份是受父母的影響，所以當要求孩子應該怎么做或不能做什么時，要先想想自己的行為是不是影響到孩子的價值判斷，要孩子做到的事情，自己得先做到才有說服力，現在的孩子自主性都比從前強得多，在孩子面前得以身作則，自己先做好榜樣，才可能導正孩子的價值觀。
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讓他花好每一分錢
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管是買東西給孩子或是給孩子零用錢，都要教育他們好好愛惜物品或保管金錢，若物品是因為孩子的疏失而損壞，不小心弄丟了錢或是恣意浪費時，要讓他們對這些失去或損壞的金錢物品負責，例如弄丟或浪費掉的錢，在下次發零用錢之前都不會再給，物品損壞也不會幫他再買一次，在提供這些金錢或物品之前，要很明確的告訴他們好好愛惜，并強調在任何情況下都不會再供應，這樣才會讓孩子更珍惜他所擁有的金錢或物品。 原則４：試著讓孩子自己管理錢 既然要教孩子理財，就要相信他們可以自己處理金錢，父母只是在一旁提供必要的協助及咨詢，給他一定的可支配金額，讓他們用自己的方式去管理，重點是要讓他們學習如何讓每一分錢可以發揮效用，例如：孩子可以用自己擁有的錢去買想要的東西，而不需向父母伸手要，一旦金額不足又非買不可時，可鼓勵他們想出取得差額的方法，但重點是這個方法必須要是正當的，例如：以做家事換取獎勵等，這是在教他們如何正確賺錢，有錢才能夠消費。 原則５：以身作則 孩子的外在行為往往有很大的部份是受父母的影響，所以當要求孩子應該怎么做或不能做什么時，要先想想自己的行為是不是影響到孩子的價值判斷，要孩子做到的事情，自己得先做到才有說服力，現在的孩子自主性都比從前強得多，在孩子面前得以身作則，自己先做好榜樣，才可能導正孩子的價值觀。 理財習慣從小培養，輕松累積資產 理財的觀念在現今的時代是很普遍的，幾乎每個人都在做理財規劃，并且已經成為一種習慣，然而習慣若是能夠從小就開始培養，將來長大后，在成人的社會里碰到任何與金錢有關的事物，都可以從容以對，因此時下的理財教育，已開始向下扎根，不少書籍也教導父母如何和子女談錢。 在每個成長階段中，每個人會學習到不同程度的理財知識及方法，投資理財工具也會不斷的推陳出新，端看近幾年盡管經濟不景氣，民眾仍有不少理財工具可選擇，但若從小時候就培養出正確的理財觀念，將來無論經濟環境如何變遷，理財商品如何翻新，都會因為有最正確充足的理財基礎，能適時調整理財目標與策略，不被市場牽著鼻子走，永遠都能輕松累積資產，而這是父母給孩子最大的財富，所以教孩子理財是年輕父母的當務之急。。
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學習理財，從小開始！ 管是買東西給孩子或是給孩子零用錢，都要教育他們好好愛惜物品或保管金錢，若物品是因為孩子的疏失而損壞，不小心弄丟了錢或是恣意浪費時，要讓他們對這些失去或損壞的金錢物品負責，例如弄丟或浪費掉的錢，在下次發零用錢之前都不會再給，物品損壞也不會幫他再買一次，在提供這些金錢或物品之前，要很明確的告訴他們好好愛惜，并強調在任何情況下都不會再供應，這樣才會讓孩子更珍惜他所擁有的金錢或物品。 原則４：試著讓孩子自己管理錢 既然要教孩子理財，就要相信他們可以自己處理金錢，父母只是在一旁提供必要的協助及咨詢，給他一定的可支配金額，讓他們用自己的方式去管理，重點是要讓他們學習如何讓每一分錢可以發揮效用，例如：孩子可以用自己擁有的錢去買想要的東西，而不需向父母伸手要，一旦金額不足又非買不可時，可鼓勵他們想出取得差額的方法，但重點是這個方法必須要是正當的，例如：以做家事換取獎勵等，這是在教他們如何正確賺錢，有錢才能夠消費。 原則５：以身作則 孩子的外在行為往往有很大的部份是受父母的影響，所以當要求孩子應該怎么做或不能做什么時，要先想想自己的行為是不是影響到孩子的價值判斷，要孩子做到的事情，自己得先做到才有說服力，現在的孩子自主性都比從前強得多，在孩子面前得以身作則，自己先做好榜樣，才可能導正孩子的價值觀。 理財習慣從小培養，輕松累積資產 理財的觀念在現今的時代是很普遍的，幾乎每個人都在做理財規劃，并且已經成為一種習慣，然而習慣若是能夠從小就開始培養，將來長大后，在成人的社會里碰到任何與金錢有關的事物，都可以從容以對，因此時下的理財教育，已開始向下扎根，不少書籍也教導父母如何和子女談錢。 在每個成長階段中，每個人會學習到不同程度的理財知識及方法，投資理財工具也會不斷的推陳出新，端看近幾年盡管經濟不景氣，民眾仍有不少理財工具可選擇，但若從小時候就培養出正確的理財觀念，將來無論經濟環境如何變遷，理財商品如何翻新，都會因為有最正確充足的理財基礎，能適時調整理財目標與策略，不被市場牽著鼻子走，永遠都能輕松累積資產，而這是父母給孩子最大的財富，所以教孩子理財是年輕父母的當務之急。。
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看了這么多人的回答，增長了不少知識，也很受啟發。但我認為不少人只是從站在自己的角度出發看問題，沒有能夠一分為二的看待問題。最好想想孩子要錢的目的，首先是為什么孩子要這個錢，其次才是我們該該給孩子，再次是我們要給又怎么給。這里面有一個正確的引導的問題，新聞界的話說得好“用正確的輿論可以引導人”，只有我們的立場觀點正確了，才能用正確的方法去指導我們的生活，才能對孩子提出的豐富多彩的問題有一個正確的看法。你孩子提出的要求并不過分，也并不復雜，從誠實守信的角度講，作為家長的應該支持；從培養良好的習慣講，應該正確引導孩子怎么將這一元錢花得有意義；從長遠的為自己孩子著想來說，你還得使用正確的方法將這一元錢給你的孩子。目的很明確，要給得有理由，讓自己信服，讓孩子也感覺來之不易，且使用起來有意義。
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將一元錢花得有意義
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培養節儉管家的習慣,要求家長先從自己做起,對孩子有意識地疏導!
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學習理財，從小開始！ 管是買東西給孩子或是給孩子零用錢，都要教育他們好好愛惜物品或保管金錢，若物品是因為孩子的疏失而損壞，不小心弄丟了錢或是恣意浪費時，要讓他們對這些失去或損壞的金錢物品負責，例如弄丟或浪費掉的錢，在下次發零用錢之前都不會再給，物品損壞也不會幫他再買一次，在提供這些金錢或物品之前，要很明確的告訴他們好好愛惜，并強調在任何情況下都不會再供應，這樣才會讓孩子更珍惜他所擁有的金錢或物品。 原則４：試著讓孩子自己管理錢 既然要教孩子理財，就要相信他們可以自己處理金錢，父母只是在一旁提供必要的協助及咨詢，給他一定的可支配金額，讓他們用自己的方式去管理，重點是要讓他們學習如何讓每一分錢可以發揮效用，例如：孩子可以用自己擁有的錢去買想要的東西，而不需向父母伸手要，一旦金額不足又非買不可時，可鼓勵他們想出取得差額的方法，但重點是這個方法必須要是正當的，例如：以做家事換取獎勵等，這是在教他們如何正確賺錢，有錢才能夠消費。 原則５：以身作則 孩子的外在行為往往有很大的部份是受父母的影響，所以當要求孩子應該怎么做或不能做什么時，要先想想自己的行為是不是影響到孩子的價值判斷，要孩子做到的事情，自己得先做到才有說服力，現在的孩子自主性都比從前強得多，在孩子面前得以身作則，自己先做好榜樣，才可能導正孩子的價值觀。 理財習慣從小培養，輕松累積資產 理財的觀念在現今的時代是很普遍的，幾乎每個人都在做理財規劃，并且已經成為一種習慣，然而習慣若是能夠從小就開始培養，將來長大后，在成人的社會里碰到任何與金錢有關的事物，都可以從容以對，因此時下的理財教育，已開始向下扎根，不少書籍也教導父母如何和子女談錢。 在每個成長階段中，每個人會學習到不同程度的理財知識及方法，投資理財工具也會不斷的推陳出新，端看近幾年盡管經濟不景氣，民眾仍有不少理財工具可選擇，但若從小時候就培養出正確的理財觀念，將來無論經濟環境如何變遷，理財商品如何翻新，都會因為有最正確充足的理財基礎，能適時調整理財目標與策略，不被市場牽著鼻子走，永遠都能輕松累積資產，而這是父母給孩子最大的財富，所以教孩子理財是年輕父母的當務之急。 。
熱心網友
越早越好
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從小抓好
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越早越好