我現(xiàn)在比較有時(shí)間，希望可以在一年時(shí)間內(nèi)到四級(jí)。有高手來(lái)指教嗎?不勝感謝！
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第一階段：先大體的把六級(jí)詞匯大綱里的詞匯背一下，強(qiáng)調(diào)重復(fù)性，多看多背幾次就記住了，而且不容易忘記。第二階段：背高頻詞匯，可以在網(wǎng)上很容易下載到，因?yàn)楦哳l詞匯考到的概率比較大，要引起重視。第三階段：做真題，因?yàn)槊磕甑牧?jí)考試詞匯部分都有很大的重復(fù)率，所謂的重復(fù)率指的是單詞考到的重復(fù)率，你只要把歷年的真題里出現(xiàn)過(guò)的單詞全部記住就差不多了。二、閱讀部分： 眾所周知，閱讀在四、六級(jí)考試中的地位是何其的重要！其分值占總分的百分之四十，可以說(shuō)，過(guò)與不過(guò)很大程度上看你閱讀理解的得分率了。閱讀方法很重要，一種好的方法不僅使你的做題的速度快，而且得分率也高！ 以下是我個(gè)人做閱讀理解的方法，供大家參考： 1、看每一段的第一句話： 段首一般是對(duì)這一段的總體的概括，所以很重要，看了之后你就可以知道這篇文章大概會(huì)講些什么東西。 2、看題目： 這里的看題目指的是只看題目，而不用去看題目的選項(xiàng)， 3、帶著問(wèn)題通讀全文：三、作文部分：三,閱讀 以下是寫作技巧供大家參考： 1。 掌握技巧——如何寫好篇章結(jié)構(gòu) 2。 巧用連接詞——連接上下文的關(guān)鍵 3。 落實(shí)基礎(chǔ)——句型練習(xí) 掌握如何寫好篇章的技巧： (1)注意篇章結(jié)構(gòu)，合理布局 開(kāi)始部分(opening paragraph)——說(shuō)出文中的要點(diǎn)、核心問(wèn)題。 正文部分(Body paragraphs)——圍繞主題開(kāi)展敘述、討論。 結(jié)尾部分(concluding paragraphs)——對(duì)全文的總結(jié)和概括。。 (2)確定主題 寫主題句應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： ①歸納出你要寫的文章的幾個(gè)要點(diǎn) ②提煉出一句具有概括性的話 ③主題句應(yīng)具有可讀性，抓住、吸引讀者。。
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先學(xué)習(xí)詞匯、語(yǔ)法
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慢慢來(lái)吧
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如果下面的幾點(diǎn)可以辦到，估計(jì)過(guò)四級(jí)沒(méi)有問(wèn)題1每天背100個(gè)單詞，20個(gè)短語(yǔ)（六級(jí)詞匯）2一個(gè)星期做一套仿真四級(jí)題，兩個(gè)星期做一套真題3每天堅(jiān)持聽(tīng)英語(yǔ)碟子，只要有時(shí)間都聽(tīng)，剛開(kāi)始聽(tīng)不明白也要堅(jiān)持，后來(lái)就好了
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我30歲了開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)買了份“新概念英語(yǔ)”8張的盤，在半年內(nèi)學(xué)完了。每天學(xué)三小時(shí)。在下半年里通過(guò)了自考大學(xué)英語(yǔ)1、21。你買一套的”新概念英語(yǔ)“是發(fā)行最大也是目前中國(guó)人最好的學(xué)習(xí)English軟件。2。用洪恩的“從零開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)”也是個(gè)非常好的選擇。3。在盜版軟件市場(chǎng)你一共用80元就可以把它們買下來(lái)。一、時(shí)機(jī)記憶單詞要講時(shí)機(jī)。要選擇心情平靜、愉快，腦子里無(wú)雜念這種最佳時(shí)機(jī)來(lái)記。如早上起床后，晚上臨睡前，節(jié)假日等。其他時(shí)間要記也要本著心情能靜下來(lái)為原則。 二、信心信心是提高記憶力的保證。 特別是對(duì)于那些讀起來(lái)拗口及很長(zhǎng)的單詞，更要排除畏難情緒。 三、方法單詞記憶方法很多，諸如： 歸類記憶法、圖物記憶法、篩選記憶法、分析記憶法、比較記憶法、循環(huán)記憶法、解剖記憶法、規(guī)律記憶法、歌訣記憶法、表格記憶法、提綱記憶法、趣味記憶法、卡片記憶法、濃縮記憶法等等。一定要找到適合自己的一兩種記憶方法，不能見(jiàn)異思遷。 四、目的有目的地記住的單詞，遠(yuǎn)比無(wú)具體目的所記住的單詞遺忘率低。 如與老外探討某個(gè)問(wèn)題時(shí)，有幾個(gè)關(guān)鍵詞一定得記住。 五、觀察記生詞時(shí)不要上來(lái)就盲目地拼記。 最好先用幾分鐘時(shí)間仔細(xì)觀察該詞的結(jié)構(gòu)，找出其特點(diǎn)。這樣做表面上看似乎浪費(fèi)時(shí)間，但實(shí)際上對(duì)記單詞大有幫助。 六、反復(fù)。反復(fù)是記憶之母，任何先進(jìn)科學(xué)的單詞記憶法都必須以多次反復(fù)記憶為基礎(chǔ)。 七、刺激。 顯然，腦細(xì)胞敏銳時(shí)比遲鈍時(shí)記憶單詞的效果要好很多。刺激的方法很多，凡能使你高興激動(dòng)的事都能有效地刺激大腦。 八、形象。 教學(xué)法上有直觀教學(xué)法，即形象地再現(xiàn)動(dòng)作、物體本身，此法完全可以引入單詞記憶法。 九、聯(lián)想。 聯(lián)想有助于單詞記憶，這是毫無(wú)疑問(wèn)的。 十、時(shí)間。 腦子是很容易疲勞的，記憶的時(shí)間學(xué)生最好控制在一個(gè)半小時(shí)以內(nèi)。中學(xué)生年齡小，一般不要超過(guò)40分鐘英文字母的玄機(jī) 過(guò)去,人們常以為英文字母只表示讀音,字母本身造形是抽象的沒(méi)有任何含義。這一看法是錯(cuò)誤的。英語(yǔ)是一種較為古老的語(yǔ)言,英語(yǔ)所使用的拉丁字母是從古埃及文字演變而來(lái)的,探其根源,最初皆為象形文字,因次每一個(gè)字母都含有其最初的基本含義。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的發(fā)展變化,這些含義今天還或多或少地保留在單詞之中。如W含義是水,它字形就是波浪的形象。在英語(yǔ)單詞中Wash(洗滌) 、water（水）、wave（波浪）、well（井）wet, swim 之中還都保留了這個(gè)含義。C是嘴的側(cè)面形象，多表示有口腔發(fā)出的聲音及與嘴有關(guān)的事物。如，caw(哇哇的叫聲) 、call(叫、喊)、con（熟讀）、croak（嘶啞的叫聲）、crom（啼叫）、cry（哭叫）、cud（反芻的事物）、cup（杯子） ee 像兩只眼睛，相當(dāng)于漢字部首“目”： eye(眼睛)其中兩個(gè)e象是一雙眼,而y正好是鼻子。無(wú)獨(dú)有偶,單詞see 看見(jiàn) meet 遇見(jiàn) seem 看起來(lái)象 peep偷看 peer盯著 seek 尋覓 sleep 睡 asleep 睡著了 peek 窺視 leer 瞟 weep哭泣 greedy 覬覦 eye中的y作為鼻子勻稱適中,而ele phant(大象)中的鼻子 L 長(zhǎng)且高高舉起。。。。。。。。。。。。。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的語(yǔ)言發(fā)展歷史，字母從粗糙的、具象的、逐漸成為精練的、抽象的，一個(gè)字母不但具有了完善的表音功能，而且它的表義功能也得到發(fā)展。每一個(gè)字母表示與之相象的任何事物。打開(kāi)字典，每一字母的解釋中，都有一條表示形象的功能。如，字母W表示W(wǎng)形之物。事實(shí)上在現(xiàn)代英語(yǔ)詞匯中，字母的這種功能也確實(shí)存在。當(dāng)W這條曲線形成規(guī)范的字母之后，它所表示的事物就廣泛了，saw（鋸）、how（砍、伐）在這里W表示鋸齒和利刃。paw（腳爪）、claw（爪）、在這里W表示指甲。law（刑法）在這里W表示刑具，恰似漢字"刑"中的刀字旁。。。。。。。英語(yǔ)讀音含義的奧秘英語(yǔ)和漢語(yǔ)一樣，也是經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程的人類語(yǔ)言，最初同樣是用簡(jiǎn)單的發(fā)音（伴以動(dòng)作）描述自己所要說(shuō)明的事物，這些語(yǔ)言區(qū)別于發(fā)音口形，語(yǔ)音的輕、重、緩、急等等。人們最初的交流、溝通，無(wú)法利用抽象媒介，只有利用隨時(shí)隨地都能溝通的形象媒介。因?yàn)橹挥行蜗竺浇椴拍苎杆僖鸾徽剬?duì)象的感官共鳴，從而達(dá)到交流思想的目的。隨著語(yǔ)言的發(fā)展，這些最初的發(fā)音形象因素，被現(xiàn)代語(yǔ)言的復(fù)雜修飾成份不同程度地掩蓋了。但是，如果我們細(xì)心分辨仍能找到它們。這些原始的發(fā)音形象因素對(duì)于我們學(xué)習(xí)，體會(huì)乃至使用英語(yǔ)都有很大幫助。我們可能會(huì)變背說(shuō)外語(yǔ)為用語(yǔ)音表達(dá)自己的思想感受。英語(yǔ)語(yǔ)言是如何描述事物呢？讓我們列舉幾個(gè)人體器官名詞，并作一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你不要講話，也不能動(dòng)手，只許出一點(diǎn)聲音,向別人表示你自己的鼻子。你大概很自然地發(fā)出一個(gè)鼻音,以指示自己的鼻子。那么英語(yǔ)nose(鼻子)就是以鼻音開(kāi)始。我們繼續(xù)作這個(gè)實(shí)驗(yàn),相信在實(shí)驗(yàn)中,mouth(嘴) 、tooth(牙) 、tongue(舌) 、lip(唇)這些詞匯的發(fā)音口形都與你所做的口形相近或吻合。(發(fā)音口形指示或展示了這個(gè)詞所表示的部位。)另外throut(喉)較前幾個(gè)詞發(fā)音位置靠后,也就是更靠近喉嚨,所以表述是明確的。heart(心)發(fā)音恰似從心中呼出的一口氣。下面我們看幾個(gè)人體行為的詞匯。 smell(聞嗅)drink(喝)sip(呷) spit(啐)cough(咳)laugh(笑)vomit(嘔吐)以上這些單詞發(fā)音的口形,均與這些詞匯所表述的行為十分相似。在英語(yǔ)中開(kāi)口音、閉口音，及清、重、緩、急等多種發(fā)音直接表達(dá)意思的現(xiàn)象廣泛存在 詞中詞記英文1。 legislate v。 立法 〔記憶竅門〕將該詞分解成 leg 、is 、late 三個(gè)字母組合，這三個(gè)字母組合恰好都是我們學(xué)過(guò)的英語(yǔ)單詞，掃一眼即可，根本不用記，所以 legislate 可記成：為腿（leg）立法，總是（is）太遲（late） 說(shuō)明： 以后我們?cè)倏吹絾卧~ legislate，就會(huì)不由自主地想起這個(gè)有趣的句子，legislate 的詞義也就在其中了。而且，據(jù)大多數(shù)試用此記法的人親身體會(huì)，一旦將 legislate 的詞義真正熟記之后，有趣的具體記法會(huì)逐漸模糊，但單詞的詞義卻會(huì)深深地刻在腦海里。 rgainn。交易,協(xié)議;特價(jià)品,廉價(jià)貨v。討價(jià)還價(jià),議價(jià)〔記憶竅門〕同上面一樣的道理,將該詞分解成bar和gain兩個(gè)字母組合,則可記成:討價(jià)還價(jià)談交易,酒吧(bar)獲得(gain)廉價(jià)貨 mpusn。(大學(xué))校園〔記憶竅門〕將該詞分解成camp和us,則可記成:學(xué)生軍訓(xùn)的營(yíng)地(camp),設(shè)在我們(us)校園里 4。 earnest a。 誠(chéng)懇的，熱心的 〔記憶竅門〕將該詞分解成ear和nest，則可記成：誠(chéng)懇的人們，耳朵（ear）中有巢（nest）。。。。。。混合串讀巧記詞讀物(樣本)莎士比亞戲劇小說(shuō)《暴風(fēng)雨》在一片汪洋大sea(海)上有個(gè)荒涼的小island(島)，小island(島)上lived(住)著老漢普羅斯比羅and (和)他的daughter (女兒)。他的daughter (女兒)called(叫)米蘭達(dá)。米蘭達(dá)是個(gè)很beautiful (美麗的)girl(姑娘)。她來(lái)到這個(gè)小island(島)上的時(shí)候，年齡非常young(小)，所以除了她父親的face(臉)，她不remember(記得)任何人的face(臉)。 他們lived(住)在一個(gè)在石頭上鑿出的cave(洞)里。這個(gè)cave(洞)被隔成了幾個(gè)rooms(房)，這幾個(gè)房間之一是普羅斯比羅的study(書房)，在里面放了很many(多)書。這些books(書)大部分是關(guān)于magic (魔法)的。At that time(那時(shí)候)，許多l(xiāng)earned(有學(xué)問(wèn)的)人都喜歡研究magic (魔法)。普羅斯比羅發(fā)現(xiàn)這些magic (魔法)很有用。他是因?yàn)橐粋€(gè)離奇的reason(原因)漂到這個(gè)小island (島)上來(lái)的。這個(gè)小island(島)曾被西考拉克斯witch(女巫)施了magic(魔法)。而且在普羅斯比羅來(lái)這個(gè)小island上之前不久，那個(gè)witch(女巫)才died掉。witch(女巫)曾經(jīng)把很多不obey(聽(tīng)從)她邪惡orders(命令)行事的elves(精靈)囚禁在樹(shù)干里，普羅斯比羅來(lái)到這個(gè)小island上后，用自己的magic (魔法)把不少善良的elves(精靈)都set free(釋放)了出來(lái)。From(從)那時(shí)起這些kind(善良的)elves(精靈)都o(jì)beyed(聽(tīng)從)他的orders(命令)。這些elves(精靈)的首領(lǐng)called(叫)愛(ài)力兒。。。。。。(道理很簡(jiǎn)單,中文故事給了你持續(xù)讀下去的興趣，而只要不停地看下去單詞遲早會(huì)被你記住。)。
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你是說(shuō)大學(xué)四級(jí)嗎?零起步不太可能吧大學(xué)四級(jí)有4500多個(gè)單詞你能在一年背會(huì)嗎?如果可以問(wèn)題就不大語(yǔ)法很容易二個(gè)月強(qiáng)攻一定可以但你這一年會(huì)很辛苦多練多讀是重點(diǎn)
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我知道這幾點(diǎn)，希望對(duì)你有點(diǎn)用。 一、培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣 愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“興趣和愛(ài)好是最好的老師”。濃厚的學(xué)習(xí)興趣，可以使人集中力量，深入思考。如果讓你去做一件你毫無(wú)興趣的事，你根本無(wú)法做好，任何事如此，英語(yǔ)學(xué)習(xí)也不例外。 有的同學(xué)說(shuō)：“我天生就對(duì)英語(yǔ)沒(méi)興趣。”此言差矣。須知，有些興趣并非與生俱來(lái)，而是后天培養(yǎng)的。為什么不試著通過(guò)你感興趣的東西去靠攏你無(wú)興趣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)呢？例如，有人喜歡音樂(lè)，有英文歌曲；有人喜歡看錄像帶，有中文字幕的錄相片……千萬(wàn)別把英語(yǔ)只理解成枯燥的單詞、語(yǔ)法，千萬(wàn)別把英語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。 培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，這是學(xué)好英語(yǔ)的第一步。 二、單詞記憶的幾種方法 英語(yǔ)單詞是整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，如何掌握好每個(gè)單詞的發(fā)音和書寫是擺在我們面前的一個(gè)重大問(wèn)題。以前我記憶單詞沒(méi)有什么好方法，只會(huì)死記硬背，不但記得不熟，而且記住的還容易忘記，效果自然不好。后來(lái)，多次請(qǐng)教老師，尋找課外資料，在不斷的實(shí)踐中，記憶單詞的能力有了很大的提高，還總結(jié)了幾種記憶單詞的方法： 1。由音及形法。 即弄清這個(gè)單詞中的字母或字母組合的發(fā)音,根據(jù)讀音寫出相應(yīng)的字母及字母組合。這樣既可以使我們準(zhǔn)確發(fā)音,又能較容易地記住單詞拼寫。 2。分類法。把學(xué)過(guò)的單詞按其屬性分門別類串在一起記。例如季節(jié)：spring 、summer 、autumn 、winter學(xué)科：English、maths、physics history、 Chinese……顏色：red、yellow 、white 、black、 green…… 3。聯(lián)想法。利用詞與詞之間類似之處進(jìn)行對(duì)比，利用詞與詞之間的差異進(jìn)行分析辨認(rèn)。這不僅能加深我們對(duì)新詞的印象，還同時(shí)鞏固了舊詞。例如： 近形近音plane-plant-plan-planet 同義詞big--large、tall--hight、perhaps--maybe 反義詞heavy--light、left--right、return--borrow 詞的搭配look at--look for--look up--look after 單詞，猶如萬(wàn)仗大廈的基石，學(xué)好單詞，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中又邁出了一大步。 三、多聽(tīng)多說(shuō)，提高聽(tīng)說(shuō)能力 聽(tīng)說(shuō)關(guān)，是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中又一大難題。我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的就是為了交際。如果聽(tīng)說(shuō)關(guān)過(guò)不了，就真的成了“啞巴英語(yǔ)”。 關(guān)于聽(tīng)力，沒(méi)有別的途徑，只能多聽(tīng)錄音帶，聽(tīng)什么？當(dāng)然是我們教科書配套的音帶，仔細(xì)聽(tīng)發(fā)音，揣摸朗讀者的語(yǔ)調(diào)，跟隨他的語(yǔ)速。在此基礎(chǔ)上選擇一些課外練習(xí)，最好是英文原版語(yǔ)速稍快的。 背課文是一個(gè)雖枯燥，但卻十分行之有效的方法。初中時(shí)，英語(yǔ)王老師就常對(duì)我們說(shuō)：“讀和背是不同的，背過(guò)的課文印象深，里面的句子換了詞也能張口說(shuō)出，就會(huì)逐漸形成一種語(yǔ)感”。多開(kāi)口講，是一種鍛煉的好方法。不要怕出錯(cuò)，說(shuō)出的錯(cuò)誤可以改，不說(shuō)有錯(cuò)永遠(yuǎn)也改不了。多與同學(xué)用英語(yǔ)交談，一句、兩句慢慢慢發(fā)展。再有，不要管對(duì)方會(huì)不會(huì)英語(yǔ)，聽(tīng)得懂聽(tīng)不懂，也可以對(duì)他說(shuō)，這樣是不是會(huì)更大膽，更自然呢？這也是一種鍛煉。 四、寫英語(yǔ)日記是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法 俗語(yǔ)道：“拳不離手，曲不離口”。把所學(xué)的知識(shí)用在自己的英語(yǔ)日記中，久而久之，可大大提高自己的英語(yǔ)水平。 誠(chéng)然，我們學(xué)的英語(yǔ)還很有限，但作為復(fù)習(xí)性的將所學(xué)句型、詞匯串聯(lián)起來(lái)，進(jìn)一步擴(kuò)大，表述我們的思想，我們還是可以寫好英語(yǔ)日記的。但要注意的是： 1。持之以恒。一兩天的努力看不出什么進(jìn)步，只有長(zhǎng)期的堅(jiān)持才能有大的收獲。 2。忌“生”、“繁”。寫英語(yǔ)日記最忌生冷繁雜，搞一些不倫不類的花樣，生造一些不符合英語(yǔ)習(xí)慣的表達(dá)方式，通篇都是些“Chinese English”。祝你早日懂得學(xué)好英語(yǔ)方法。
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從零到四級(jí),一年時(shí)間!!只能:1.每周做一份真題,做錯(cuò)的一個(gè)月后重做;2.每天閱讀(有中英文對(duì)照);3.每天聽(tīng)英語(yǔ).要反反復(fù)復(fù)聽(tīng).內(nèi)容可以五花八門.可借助MP3. 堅(jiān)持一年后,必有驚喜.
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你現(xiàn)在什么樣的水平呢？零起步是說(shuō)剛認(rèn)識(shí)字母還是其他。其實(shí)最主要的就是單詞，語(yǔ)法會(huì)隨著看的多自然會(huì)上去的。單詞對(duì)零起步說(shuō)必須要先會(huì)讀，就得先學(xué)好音標(biāo)，然后才能讀。可以先從簡(jiǎn)單的文章看起，不認(rèn)識(shí)的單詞就查字典，慢慢印象就深了。如果有很好的語(yǔ)言環(huán)境就更好了，其實(shí)主要還是講出來(lái)，這樣才能交流。啞巴英語(yǔ)沒(méi)有用，可以買新概念，邊看邊聽(tīng)，然后可以背出來(lái)，語(yǔ)感自然就出來(lái)了。祝你成功！