我寶寶現在7個月了，原來她也不那么粘人，可現在除了我誰也不要抱，到了別人手里就跟被虐了一樣，哭得上氣不接下氣。我成天抱她手都快斷了，神啊，救救我吧。

熱心網友

雖然累，但你應該感到幸福啊。我就是在我兒子7個開始粘我的時候，感到兒子好可愛啊。以前我沒有這樣的感覺，我是剖產的，也沒有喂過奶，兒子也一直沒和我睡，所以不覺得什么。自從兒子開始把我當成第一親人，我在心理上開始依戀兒子，早上上班舍不得走，下班什么也不做，飯局推了，逛街不去，一心想快點見到兒子。兒子現在快1歲半了，比我一半都高了，可一到家，我還是愿意抱起他親，整個晚上都是我陪兒子玩，哄他睡覺。你想，現在你再不多抱抱抱抱，等寶寶長大點，你想抱他都沒機會了，畢竟孩子小時候就這幾年。我覺得我是個幸福的母親。

熱心網友

說明他的情感豐富啊辛苦點吧

熱心網友

經常帶寶寶出去，我家寶寶8個月了，平時就我自己帶可別人抱他他一點也不鬧，見人就愛笑，現在天冷了，外面也很冷，我經常帶他去超市購物見的人多他一點也不鬧，你也試試吧。雖然人多的地方可能空氣不好，但一個星期去一次一次一個小時還是可以的。

熱心網友

我女兒也是啊，她現在五個月，前段時間只要她爸爸一抱她就哭，這些天和爸爸熟些了，抱她的時間也能長些，小寶寶真的挺有意思的。

熱心網友

正常啊.我家寶寶也剛好7個月.你可以經常帶他出去,多接觸接觸人.剛開始時別讓親戚抱,讓親戚們多給他玩玩,多逗逗他,等會就好了,如他還是吵,那就不要抱了,一般情況下是可行的,你試試吧

熱心網友

是啊我也最怕她認人不過她奶奶每次強制性的抱她后來也就肯他抱了你也試試。

熱心網友

①、新生兒到了四五個月時出現認人現象，是十分正常的，這標志著他認知水平的提高，有認生意識的出現，也正是他從無選擇性的認知水平向有選擇性的認知水平發展的體現，也是寶寶開始有認人記憶的一大表現。有研究表明：0-2個月的嬰兒還沒有形成圖象知覺，所以開始一二個月的寶寶往往分不清自己家里人和陌生人。到了3個月以后，寶寶已有了接觸人面孔的經驗，母親與撫育者的面孔逐漸由模糊變得清晰，這種對親人圖形模式視覺的發展，不僅在嬰幼兒成長的過程中起著十分重要的作用，還可以促進嬰兒的社會性認知和情感水平的提高。3個月之后的寶寶，對人的面孔有了較為清晰的印象之后，他就會對熟悉的親人表示認同、肯定、接納和喜歡，這為寶寶對親人產生強烈的依賴感、親切感、歸屬感和安全感提供了認知基礎，對此，年輕父母應該高興才是。　　②、對嬰兒的陌生感要有一個正確的認識，有些兒科醫生對嬰兒的陌生感做過觀察記錄，他們發現：在2個月時，寶寶還不大有陌生感，他們呢看到醫生和護士并沒有害怕的表現，有的孩子躺在體檢臺上看著醫生，再看看媽媽，表現得若無其事；也有的孩子覺得好奇和開心，會手舞足蹈。到五六個月的時候，寶寶對醫生、護士的態度開始有了變化，他們會逐步辨認出醫生和熟識是陌生人，會感到害怕，還竭力想躲避，這說明這階段的嬰兒進入了認人的特別明感期。寶寶從五六個月的觀察中獲得了某些識別記憶，開始能辨識自己的父母，并且喜歡與他們在一起，因為，與父母在一起會感到安全、愉悅和溫馨，開始形成親人意識和親情感。當不熟悉的人出現時，在嬰兒以及的檢索中，找不到此人的形象痕跡，寶寶就會產生警覺，并感到不安、焦慮和害怕，這正式他的自我保護能力的體現，年輕父母對此要表示理解并給予尊重。因此，父母不要把寶寶見到陌生人哭泣、躲避、害怕甚至吵鬧，誤以為"無理取鬧"、"不懂禮貌"，而去責怪或打罵孩子，這樣做不僅無濟于事，反而會強化嬰兒怕生心理的延續，要順其自然，否則嬰兒會哭吵得更加厲害，以至造成不必要的見生恐懼癥和隱性焦慮癥。 　　怕生感的消解要有一個過程，要遵循由疏到親、由遠及近，增加交往，逐步親近的原則，其關鍵在于與寶寶交往中要提高其親密度，誰跟他玩得時間長，他就先認識誰；誰對他關懷多，他就跟誰更親近，媽媽、爸爸與他同住一室，朝夕相處，所以寶寶較早就會形成了一種特殊的依戀感。對此，父母要倍加珍惜，至于他對其他人的陌生感，不僅要理解，處理時也要寬容和等待，有的父母在請保姆照顧時，先抱孩子到保姆家（或讓保姆來孩子家）一起玩一段時間，讓他有一個適應的過程。　　③、逐漸擴大交往面，有的年輕父母為了讓孩子從小就學會與人交往的本領，常常喜歡帶他們到同事家或公共場合去接觸更多的陌生人，其出發點和用心是好的，但不宜操之過急。1歲以內的寶寶要以培養與父母交往為主，然后再擴展到爺爺、奶奶、外公、外婆和親戚、四鄰及同伴。有研究表明：2歲以前嬰兒對陌生人及陌生環境的警覺和恐懼心理依然存在。所以，這階段培養寶寶的交往能力要逐步擴大交往面，讓他在自然的社會交往中，多接觸社會與熟悉他人，尤其要多和小朋友接觸，讓嬰幼兒在與同伴的游戲中，增長社交能力。　　CC設置交流平臺：在遇到疑難重大問題時，家長們更希望得到專業機構的教育學、醫學和心理學等專家的具體指導。為此，我們定期地聘請學前教育方面的專家為家長進行講座，同時，邀請有經驗的醫學專家、嬰幼兒營養專家為家長開設咨詢活動。在每次活動中發放親子學員卡，與家長建立起較穩定的聯系。　　D開通親子熱線：隨著通訊工具不斷發展，我們與家長的聯系手段也在逐步多樣化，許多家長通過親子熱線與網上咨詢同我們建立了聯系，在熱線電話中，家長可以得到科學育兒的正確指導和幫助，同時在網上我們可以為家長介紹各種家庭親子小游戲的方法，家長也能為我們提供自己的育兒經驗。 。

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①、新生兒到了四五個月時出現認人現象，是十分正常的，這標志著他認知水平的提高，有認生意識的出現，也正是他從無選擇性的認知水平向有選擇性的認知水平發展的體現，也是寶寶開始有認人記憶的一大表現。有研究表明：0-2個月的嬰兒還沒有形成圖象知覺，所以開始一二個月的寶寶往往分不清自己家里人和陌生人。到了3個月以后，寶寶已有了接觸人面孔的經驗，母親與撫育者的面孔逐漸由模糊變得清晰，這種對親人圖形模式視覺的發展，不僅在嬰幼兒成長的過程中起著十分重要的作用，還可以促進嬰兒的社會性認知和情感水平的提高。3個月之后的寶寶，對人的面孔有了較為清晰的印象之后，他就會對熟悉的親人表示認同、肯定、接納和喜歡，這為寶寶對親人產生強烈的依賴感、親切感、歸屬感和安全感提供了認知基礎，對此，年輕父母應該高興才是。　　②、對嬰兒的陌生感要有一個正確的認識，有些兒科醫生對嬰兒的陌生感做過觀察記錄，他們發現：在2個月時，寶寶還不大有陌生感，他們呢看到醫生和護士并沒有害怕的表現，有的孩子躺在體檢臺上看著醫生，再看看媽媽，表現得若無其事；也有的孩子覺得好奇和開心，會手舞足蹈。到五六個月的時候，寶寶對醫生、護士的態度開始有了變化，他們會逐步辨認出醫生和熟識是陌生人，會感到害怕，還竭力想躲避，這說明這階段的嬰兒進入了認人的特別明感期。寶寶從五六個月的觀察中獲得了某些識別記憶，開始能辨識自己的父母，并且喜歡與他們在一起，因為，與父母在一起會感到安全、愉悅和溫馨，開始形成親人意識和親情感。當不熟悉的人出現時，在嬰兒以及的檢索中，找不到此人的形象痕跡，寶寶就會產生警覺，并感到不安、焦慮和害怕，這正式他的自我保護能力的體現，年輕父母對此要表示理解并給予尊重。因此，父母不要把寶寶見到陌生人哭泣、躲避、害怕甚至吵鬧，誤以為"無理取鬧"、"不懂禮貌"，而去責怪或打罵孩子，這樣做不僅無濟于事，反而會強化嬰兒怕生心理的延續，要順其自然，否則嬰兒會哭吵得更加厲害，以至造成不必要的見生恐懼癥和隱性焦慮癥。怕生感的消解要有一個過程，要遵循由疏到親、由遠及近，增加交往，逐步親近的原則，其關鍵在于與寶寶交往中要提高其親密度，誰跟他玩得時間長，他就先認識誰；誰對他關懷多，他就跟誰更親近，媽媽、爸爸與他同住一室，朝夕相處，所以寶寶較早就會形成了一種特殊的依戀感。對此，父母要倍加珍惜，至于他對其他人的陌生感，不僅要理解，處理時也要寬容和等待，有的父母在請保姆照顧時，先抱孩子到保姆家（或讓保姆來孩子家）一起玩一段時間，讓他有一個適應的過程。　　③、逐漸擴大交往面，有的年輕父母為了讓孩子從小就學會與人交往的本領，常常喜歡帶他們到同事家或公共場合去接觸更多的陌生人，其出發點和用心是好的，但不宜操之過急。1歲以內的寶寶要以培養與父母交往為主，然后再擴展到爺爺、奶奶、外公、外婆和親戚、四鄰及同伴。有研究表明：2歲以前嬰兒對陌生人及陌生環境的警覺和恐懼心理依然存在。所以，這階段培養寶寶的交往能力要逐步擴大交往面，讓他在自然的社會交往中，多接觸社會與熟悉他人，尤其要多和小朋友接觸，讓嬰幼兒在與同伴的游戲中，增長社交能力。 。