我的女兒現(xiàn)在32個(gè)月大。從睡醒了睜開眼那一刻手腳和嘴巴就一直不停。特別好動(dòng)，好奇心特別重。所有可以按的東西她都要去按一下，好多事不愿我們幫忙，總說我自己來。總問這是什么呀，他們在干什么呀？即使沒有人跟她玩，她一個(gè)人玩的時(shí)候，也會自言自語。喜歡到處翻，剛理好的抽屜一轉(zhuǎn)眼就翻得亂七八糟的。還喜歡躺在地板上。對汽車特別感興趣。昨天帶她去看車，看到車她特別興奮。每看到一輛車都要自己打開車門爬上去前排坐坐，后排坐坐。再坐到駕駛員位置裝開車。她自己的主見很大，好多事我說東她偏要西，我現(xiàn)在都覺得很難管了。請問專家我孩子這樣是不是多動(dòng)癥呀？如何判別多動(dòng)癥？
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孩子活潑是調(diào)皮還是多動(dòng)癥 活潑好動(dòng)是孩子的天性，家長也都喜歡自己的孩子活潑好動(dòng)。但孩子好動(dòng)的程度有一定的范圍，超過了正常的范圍，就有可能是一種病態(tài)，稱之為“多動(dòng)癥”，也稱“注意缺陷癥”。 那么，家長怎樣知道自己的孩子屬于調(diào)皮還是多動(dòng)癥呢？這里介紹一種簡單易行的測定方法———康納氏量表，供家長們參考。 該量表共有10個(gè)項(xiàng)目，家長可以根據(jù)每個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行評分。如果“無”，記0分；“少”記1分；“多”記2分；“很多”記3分。 ⑴活動(dòng)過多，一刻不停； ⑵興奮激動(dòng)，容易沖動(dòng)； ⑶易打擾其他孩子； ⑷做事有頭無尾； ⑸常坐立不安； ⑹注意力不易集中，容易分心； ⑺提出的要求必須立即滿足，否則容易灰心； ⑻經(jīng)常哭泣，大聲叫喊； ⑼情緒不穩(wěn)，變化迅速； ⑽容易發(fā)怒，常出現(xiàn)意想不到的行為。 把各項(xiàng)分?jǐn)?shù)累加，若總分為15分或超過15分，您的孩子就可能有多動(dòng)癥。而且分?jǐn)?shù)越高，可能性越大。家長就應(yīng)該帶孩子去醫(yī)院，請兒童心理醫(yī)師作進(jìn)一步診斷。 大約有70%-80%的多動(dòng)癥患兒，在醫(yī)師指導(dǎo)下服用利他林后，效果顯著。表現(xiàn)為：上課能集中注意力，專心聽講，小動(dòng)作減少，遵守課堂紀(jì)律。回家后能較認(rèn)真地完成家庭作業(yè)。因此，學(xué)習(xí)成績可有比較明顯的提高。但利他林的缺點(diǎn)是它無法根除這種疾病，所以必須堅(jiān)持長期服藥才有效果。 此外，家長還應(yīng)知道以下幾點(diǎn)： ⑴多動(dòng)癥是一種病態(tài)，不應(yīng)歧視，不應(yīng)打罵，以免加重孩子的心理創(chuàng)傷。 ⑵多動(dòng)癥必須服藥，藥物不能代替教育，但藥物可為教育提供良好的條件。 ⑶家長應(yīng)在兒童心理醫(yī)師的指導(dǎo)下，給孩子進(jìn)行行為治療。 ⑷家長切莫輕信不正確的宣傳，錯(cuò)誤地認(rèn)為利他林是一種要樞抑制藥，服藥后孩子會變“憨”的，從而顧慮重重，不敢用藥或中斷用藥。當(dāng)然，也不要把利他林誤認(rèn)為是一種所謂的“聰明藥”，家長和老師因此而放棄對孩子進(jìn)行教育的責(zé)任。如何觀察孩子是否有多動(dòng)癥？ 兒童多動(dòng)癥有兩大主要的癥狀，即注意障礙和活動(dòng)過多。 A、注意障礙：注意障礙一直被公認(rèn)為本癥最主要的表現(xiàn)之一。表現(xiàn)為上課不能認(rèn)真聽老師講授，易受外界的細(xì)微干擾而分心，做作業(yè)也不能全神貫注，做做玩玩，做事不能堅(jiān)持始終，不能按照規(guī)則、要求去完成等等。 B、活動(dòng)過多：活動(dòng)過多為另一常見的主要癥狀。可表現(xiàn)為明顯的活動(dòng)增多，或小動(dòng)作嚴(yán)重增多。患兒過分地不寧靜，如來回奔跑，在教室內(nèi)不能靜坐，常常在座位上扭來扭去，或站起等等。 但如何評定一名兒童是否活動(dòng)過多，首先應(yīng)結(jié)合患兒的年齡、性別及智商，與同齡兒童比較。其次，應(yīng)了解患兒活動(dòng)的環(huán)境，如在操場上又跑又叫是正常的，而在教室內(nèi)上課時(shí)跑動(dòng)或高聲大叫則應(yīng)考慮是否有問題。再者，應(yīng)了解活動(dòng)的性質(zhì)，患兒的行為常常唐突、沖動(dòng)、富于冒險(xiǎn)性和破壞性等。其活動(dòng)與正常兒童比較常常不僅有量的差異，還有質(zhì)的不同。 就診地點(diǎn)：首都兒研所(西城區(qū)月壇南街1號)專家門診部4樓多動(dòng)抽動(dòng)癥治療咨詢中心。 咨詢電話：(010) 、 。 人民網(wǎng)-健康時(shí)報(bào)。
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寶寶好動(dòng)是天性，而且你的寶寶還才一周，你怎么能懷疑他有多動(dòng)癥？你的標(biāo)準(zhǔn)是什么？不動(dòng)你才應(yīng)該著急呢！寶寶愛動(dòng)說明他是聰明的，他在通過他動(dòng)手動(dòng)腳來認(rèn)識世界、認(rèn)識自己，從而促進(jìn)大腦發(fā)育。千萬不要限制他的運(yùn)動(dòng)，應(yīng)該多創(chuàng)造條件，讓她自由的活動(dòng)。
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孩子多數(shù)都好動(dòng)，但不一定是多動(dòng)癥，其區(qū)分的方法：1、能否在感興趣的事上集中注意力15分鐘以上。多動(dòng)癥的孩子無法集中注意力，而好動(dòng)的孩子可以在喜歡的玩具或愛看的動(dòng)畫片上集中注意力一定的時(shí)間。2、行為是否有目的性。多動(dòng)癥的孩子的行為無目的性，多出現(xiàn)怪異動(dòng)作，無法控制自己；而好動(dòng)的孩子其行為是有目的的，如他破壞什么是對此事物感到好奇而發(fā)生的。 還有一些指標(biāo)是要在醫(yī)院做的，通常這兩項(xiàng)就可以看出孩子是不是多動(dòng)了。 根據(jù)你說的情況，應(yīng)該不是多動(dòng)癥，只是好動(dòng)而已。別擔(dān)心，這樣的孩子可能父母會辛苦一些，但對孩子來說，是聰明的表現(xiàn)，要注意引導(dǎo)的方式。
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多動(dòng)癥有一定的標(biāo)準(zhǔn)，并不是活動(dòng)多的兒童就就下是多動(dòng)癥。你的孩子還小，現(xiàn)在就做是否多動(dòng)癥的判斷，還為時(shí)過早，最好密切注意他的發(fā)展，如果他的活動(dòng)愈來愈多，面且毫無組織、毫無秩序，那么到四五歲時(shí)，可以帶他到保健部門去檢查，看看是否多動(dòng)癥。如果他只是愛動(dòng)，但活動(dòng)有目的、有秩序，就不會是多動(dòng)癥了。
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應(yīng)該不是，我有一個(gè)侄子小時(shí)候也是這樣，上學(xué)后才安份些，家長得有耐心教育