可否幫我設計一個測量學校樓高的方案？陰天時，好像初二點撥里有，在解直角三角形那一張里

熱心網友

如圖，用全等測距從教學樓底部（即Ｂ點）開始，走一定的距離（即ＢＣ），抬頭向樓頂望，測量視線與地面的夾角（即角Ｃ）．已知角Ｂ＝90度.又量得BC和角C.則可以用全等三角形和比例尺在圖紙上畫出與三角形ABC全等的三角形A'B'C'此時AB=A'B'因此測量出A'B'的長,再根據比例尺放大即為AB(教學樓高)

熱心網友

同一時刻，利用一個已知長度的竹桿的影子與該竹桿長度的比值關系，根據相似比，測量出樓的影子長度即可解決問題。

熱心網友

最簡單的方案：拷問、逼問、追問此教學樓的設計者……不說，就不給他糖吃~

熱心網友

從教學樓底一直走，直到看教學樓頂的仰角為45度時，量出你所走的距離，就是樓高了