熱心網友
雪天使網友你的問題提得很好,但不是一言兩語就能講清的。下面我來回答你的問題。 中學生正值青春期，而青春期是人生最美好的時期，可是，伴隨青春腳步的邁進，決不僅是成長的喜悅，還有成長所帶來的諸多矛盾和困惑，這其中包括性的生理變化所帶來的不適感；性心理的變化；同異性交往的原則和分寸把握；同父母教師的代際關系的處理等等。青春期教育，淺看它是一門知識，是僅與個人有關的私事，關系到能不能處理好青春期生理、心理方面的問題；但深入開展研究后你會發現，青春期教育所涉及的問題更加廣泛。如青少年的生活態度是否積極健康；文化與衛生保健的水平能否保護自己的身體；面臨多元的信息沖擊引起性的沖動時能否控制、調節自己的心態；在處理人際關系上，尤其與異性交往中能否表現出良好的道德品質、責任心和高尚而得體的禮儀；遇到騷擾與侵害時能否機智地自我保護，依法抗爭？這一切直接影響著每個青少年的健康成長；影響著他們的學習質量，影響這個家庭的生活安定，兩代人的和諧、親密；影響著家長對子女教育的期望和管教方式。它大大超越了所謂個人私事的范圍，涉及到一代青少年的素質水平，家庭教育的質量和水平，也涉及到學校育人的質量。 就青少年性健康與生殖健康和權利，我認為關鍵是改變成年人的陳舊性觀念英國學者羅素說過："一切無知都是令人遺憾的，但是對性這樣的事無知則是嚴重的危險"。成年人對學生來說就是父母，學校的干部與教師，他們頭腦中固有的陳舊的性觀點和性無知，是開展青春期教育的最大障礙。 在一般的中學生家庭教育中，青春期教育往往是沒有位置的，很少有家長正面而主動地告訴孩子應該了解科學知識。據調查，能主動進行青春期教育的家長僅占7。05%，有92。95%的家長承認自己不能主動積極地對孩子進行青春期性知識教育，67。79%的家長承認性科學知識是一門學問，應該學習。一位初一的女孩問父親："爸，我是怎么生的呀？"多數孩子對自己的性本源有探索的好奇心，這是很正常的心態。但是父親聽了女兒的發問很震驚，他對此毫無準備，因此不假思索地說："什么生的，是我撿的！"女兒真誠地追問說："你領我去看看，在什么地方撿的！"尷尬的爸爸不知所措了。 至于父母極粗暴地干涉、反對子女與異性同學的一般交往則大量存在。性科學知識與每個人密切相關的程度超過任何一門科學，是任何人都不能回避的一門生活學問，更何況剛剛步入青春期，急切渴望了解性科學知識的中學生。而家長及教師那種神秘、無知、忌諱的神態及種種錯誤的說法和處置，不恰當地強化了孩子們對性的好奇心及神秘感。成年人并不情愿地造成的負面影響是客觀存在的，當然他們并沒有意識到。讓每個中學生都能安全、愉快、健康、幸福地度過自己的青春期，不僅僅是每個成年人的最大期望，也是一個十分嚴肅的科研課題。讓所有接觸孩子的成年人都能意識到這個問題的重大意義，并能更新陳舊的性觀念，代之以科學的性知識，就必須對家長和教師進行青春期教育。不提高家長和教師在著方面的素質，青少年難免不受到來自成年人的有意無意的傷害，這也是大量客觀事實所證明的。 反之，如果家長和教師懂得青少年的性心理活動，那么面對他們短暫而活躍的性意識萌動，就能夠清醒地意識到這并不是貨真價實的戀愛，自然不會用不明智的"早戀"說法去強化它，而是積極地引導、轉移，將青少年旺盛的精力（包括性的能量）疏導到課外活動（集體的）興趣、愛好的培養上面去。同時適當地加強性道德的教育，使旺盛的性能量有正常而健康的釋放、淡化、擴散的渠道。 其次是正面告訴青少年青春期知識，正面告訴青少年在青春期中的生理、心理（包括性心理）表現，讓他們科學地認識自己，這是支配自己的情感，很好地調節自己控制自己的前提。同時告訴他們，青春期不僅是個人一生中的黃金季節，是絢麗多彩的花季而且由于自身的不成熟與外界的多種誘因影響，也是個多事的春天，充滿反抗與自我否定，所以也是個危險期。青少年此時恰似一條沒有裝好舵的小船兒，漂泊在波濤洶涌的海面上，把握不住自己的航向。人都有性，每個人一生中的許多階段都有自己該處理好的性方面的題目。性本能并不是罪惡與下流的，與餓了要吃飯一樣是人的本能，但作為社會化的人，在復雜的社會環境中，不能象動物一樣一樣按本能行事，必須對性進行管理。每個人要靠自己的道德水平、責任心、自控能力和法的觀念，來管好自己的性。由于性涉及個人的隱私，因而也是比較難以管理的，因此最顯示每個人的品德修養、意志力等方面的功力，這是動真格的事情，優秀的青少年要學會做自己感情的主人，在關鍵時刻要能控制住自己，好似剎閘，該捏閘時就要剎得住。而剎閘的動力來自于做人的道德規范，對他人負責的原則，個人禮儀的習慣培養和個人的心理品質意志力的培養及法制觀念。綜合種種方面形成控制自己感情的精神力量。感情的閘門是嚴肅而沉重的，不可以輕率地拉開它！特別要告訴青少年，面對社會上許多富有誘惑力的性信息，要冷靜地學會篩選，要學會保護自己。拒絕粗俗就是高尚。要借助學校家長的幫助，只選取有利身心健康成長的信息，而且要清醒地認識到：國外的信息要適合中國的情況才可取；有些成年人能看能做的（事），對青少年卻是不合適的，不可盲目模仿；電影、電視廣告上推薦的 ，也不是你必須選取的，你要學會分析，學會自我保護。 家長應告訴孩子愛情決不是簡單的男女私情。它是人類最美好的一種感情，它需要相愛的雙方以無私的奉獻和高度的責任感去培育它，它是成熟（包括生理和思想）的男女作出的嚴肅選擇，沒有對社會和他人的責任感以及一定的經濟基礎，是很難享受愛情的甜美的。應該向孩子們講明白，在他們自認為步入愛情的圣殿時，他們大多考慮的是自己的感受和需要，而這恰恰是與愛情的要求背道而馳的。為了今后能真正享受到愛情的甜美和幸福的婚姻，現在必須學習過硬的本領，修煉自己的人格，培養自己熱愛生活關心他人的情操。告訴孩子們，即使對某一位異性產生了好感傾慕，也請把這種美好的感情珍藏心中，作為人生的一種體驗，一份美好的記憶。因為他們思想遠未成熟，接觸的異性極其有限，只有今后跨入社會后，廣泛接觸異性，才會有比較和鑒別的眼光，才會尋找到真正適合于自己的終身伴侶。過早談愛情，只能是作繭自縛。我們應該和孩子們探討什么是真正的愛情，以那些在美好愛情中獲得事業成功和幸福生活的事例說服他們，在他們對此有了理性的認識后，就會向成熟邁出一大步。與異性同學的交往是處于青春期的中學生所關注的熱點，他們常為如何保持純潔的同學友誼而苦惱。得體的異性交往涉及到交往雙方禮儀規矩，道德修養的水平，實質是性道德培養過程。要告訴青年人在人際交往中，要學會尊重他人，尊重異性，時時以對方為第一位，不能以自己為中心，不可以勉強別人，打擾人家。其次要掌握人際關系中所需的禮儀規矩，言行舉止要大方、得體，學會與人保持距離，時刻注意維護自己的自尊與人格，不做傷害他人自尊與人格的事，也絕不允許他人傷害自己。交往中，在對方一時激動可能言行出格時，要善于應對，使其不失態。要學會機敏地轉移話題和注意力，降低過熱的溫度，將同學友誼保持在合理范圍內。 。
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因為人還小嘛！
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一般的學生會耽誤學習啦
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影響發育
熱心網友
小學生談戀愛可笑；中學生談戀愛可氣；大學生談戀愛可以。嘿嘿。
熱心網友
這是?χ?W生及高中生?碚f的,?Υ?W生?]有限制,?槭裁粗?W生不可以????因?槭紫戎?W生現在任?帳親x??不太適合現在這種年齡去????其次,中?W生的思想?不太成熟,不懂得去?理好男女間的關系,好多?r候可能是?σ??人喜?g,就看成了??而往往?_??搞不清楚?叟c喜?g有什么不一??在此過程中有的中?W生?偷吃禁果,萬一發生?言羞@種事怕家長的?罵而不肯和家長說,?畝行┡?咤e路又或者得不到?橢?而往往發生這種事后,男生不一定可以用及好的方法?斫?Q??題,又可能?ツ切?o牌診所醫法,而這種危險就是?蛻獻約荷?有的人?可能?嗡妥約旱?W?I,段送自己的前途.不是每???W生可以做到"唯有讀?哌@種境界"因?槊???W生?ν餉嫻氖瀾緋?M著好奇,所以關鍵看的是?W校及老??怎?尤ヌ?理老??跟?W生的關系了.
熱心網友
怕影響學習嘛誰說不能的學校？家長？他們說不能就不能了么他們說不能遲到你從沒遲到過么他們說不能上課說話你一句也沒說過么做你想做的事只要不影響別人