我的口語老師不很好，如何提高我的口語水平。

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大部分中國大學生，英文水平達到中級或高級，英語口語仍接近于零的水平； 再好一些的學生說的英語一會兒接近老外的聲音，即靠近英語標準話，一會兒又夾雜著中國口音、中國的聲調，或者句子的語調平平，沒有豐富、自然的色彩； 即便英語廣播電視播音員，其中有很多人剛一聽挺像老外，再一聽還是中國人，說明也沒徹底掌握英語標準語音、語調等口語技巧。 極少部分英語口語說得流利的學生基本上是勤奮模仿、自學出來的，而不是老師教得好，而且語句中多半還是吐字不清、語調呆板、生硬，任意丟音、加音，帶著各種方言口音。 首先，一定要學習VOA，多聽多背。 其次，看英文版的電影，最好有中英文對照的字幕。 第三種方法，分類學習場景詞匯和句型。 第四種方法，大量而有效的翻譯。 最后，不管多熟練，都要臨時抱佛腳，想象各種場景的對話。

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zui最有效的方法是直接和外國人對話

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多聽VCD.

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多聽、多說

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首先要找本適合自己的口語書，當然還要加上平時的收集、積累；然后就是堅持每天練，在使用前更要能記得常用的，那樣用得時候也會自信滿滿。

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首先、確定你自己的英語水平。你必須首先了解自己，然后針對你的情況對癥下藥。這種評估工作最好找英語好的人幫你做，如果不方便，只能自己評自己，就要盡量做到客觀。 　　其次、確定自己的發音水平。你學的是英國音還是美國音都無所謂，反正最終從你嘴里出來的肯定是中國音。最重要的是發音要合理。英語每一個單詞都有自己的念法，你不能憑空想象。比如，有人把RESUME讀做RE-"SOOM，這樣，別人說RE-SIU-"MAY，你不知道是什么。你念RE-"SOOM，別人也聽不懂。 再次、確定自己的英語學習目標。 最后、開始學習。 　　1、口語學習的關鍵是要模仿人家的說話。這包括語音和語調兩部分。中國英語教學重視語調的很少，盡管很多時候語調可能比語音更重要。 　　2、買一臺錄音機，找一合磁帶。根據你的水平，可以選擇新概念第二或第三冊，也可以到圖書館借一套有書和磁帶的小故事集。注意：一定要有書，故事篇幅不能太長，生詞量要小，過于簡單沒有關系。我傾向于使用故事，而不是對話或新聞聽力材料。 　　3、進行跟讀訓練。放磁帶，看著書，搞明白每一個單詞的意思，理解整個故事情節。然后，放一句，暫停，學著人家讀一句，然后，放下一句，暫停，再學一句，繼續。 　　4、跟讀過程中要注意的幾點： 　　（1）一定要盡力模仿發音和語調，越象越好。 　　（2）開始時速度可以比較慢，要逐步使自己跟上人家的速度。 　　（3）中間可以回倒重放，但我傾向于讓大家完成一小段后再回去重來。 　　5、同步閱讀。當你對文章發音、語調完全掌握之后，就要在放錄音的同時同步跟讀。爭取讓自己的聲音與他完全重合。注意語調和語音。如果中間有結巴的地方也不要緊，繼續讀下去，然后再回來重讀。 　　6、關掉錄音機，朗誦課文。注意使用學到的語音語調。帶滾瓜爛熟之后，可以進入下一篇課文。 　　這樣，一兩個月之后，當你“精讀”過五到十篇約一千字篇幅的文章之后，你會發現你的英語發音和聽力有了明顯的進步。再配合其他學習，如與人聊天，看電視，聽廣播，等等，口語水平會得到顯著提高。 　　學習英語的重要性已經是不言而喻的了，可實際生活中，由于對口語、聽力訓練不夠，大部 分高中畢業生、非英語專業大學本科畢業生口語發音不準、說話不流利且聽力太差，無法用英語進行交流。這里我向大家介紹學習英語口語的兩大法寶：科學聊天法與句子庫法。 　　日常會話屬于非正式口語。平時多去英語角，多與人用英語聊天，是練習英語會話的不二法門。可聊天畢竟是為了學習口語，當然也要注意方法，即科學聊天法，方法實際上也很簡單： 　　1）方法：a。聊天前做好主題準備工作，包括了解話題、查找所涉及的單詞、準備能套幾十個常用句型備用。b。身上裝上一本15000詞左右的英漢小詞典和一本1萬詞條左右的漢英小詞典。c。 聊天過程中不要怕在對方面前查字典。無關緊要的話可以想法用其它句子說清楚，關鍵的詞則一定要查字典。d。聊完天后應對從今天聊天中學到的單詞、表達法、句型進行登記總結，并背下來。 　　2）注意事項：a。復習預習工作一定要做，只有這樣每一次聊天才會有較大的收益。b。不要怕丟面子。成年人學英語最大的敵人是自己，尤其是自己的“面子”。c。自我對話與口頭作文也是一種很好的口語訓練法。 　　一般會話，非正式口語就足夠了，可要參加技術交流、商務會談、正式會議等，練好正式的口語就很有必要了，這就是句子庫法。方法如下：a。在閱讀過程中、從書本例句中、從對話中看、聽到地道、標準、典型、或優美的句子摘抄下來。b。將每一個摘抄的句子分別記在不同卡片或紙條上隨身攜帶。c。隨時取出盡量做到大聲、快速、清晰地讀幾遍。d。經常回憶所記的句子。e。積累到一定量后分類總結設立“自己”的句子庫。 　　注意事項：a。一定要是“自己”的句子庫，現有的這類辭典由于你未背熟所以不是你“自己的”，不過可利用它來對句子進行分類摘抄，以便查找。b。一定要對句子達到隨口而出的地步。c。背誦的詩歌、文章也屬“句子庫”范疇。d。對自己背的句子、文章還可采用復述的方式來鍛煉自己的表達能力，這對自己的語法、單詞量、反應速度都是很好的考驗。 　　在實際生活中，在各種不同的情景或場合、對不同的對象表達某一意念時常使用的習慣用語并不太多。這些用語大多具有固定的句型，往往不能用漢譯英的方式直譯出來。一個對口語句型熟練的人，只要掌握了2500～3000個常用詞和短語，就能較自由地表達自己的思想。在學漢語時，我們知道“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”，英語學習也是這樣，可以這么說，如能熟背英語三百句，口語交流基本沒問題。更何況那些優美的句子還會給人帶來美的享受呢！還需要注意的是，為了很好地進行口語會話，需要記憶一些過渡性、裝飾性詞語和插入語句。 　　對話總是雙向的，除了說得出，還要能聽得懂。想練好聽力，只有靠多聽。需要提醒大家的是，由于英語已經成為一種國際性語言，大多數國家的商務、技術人員都會說，可是由于受母語影響，很多國家和地區的人發音并不很準確，甚至以英語為母語的國家也有地方口音——就如我國各地的方言一樣。例如，蘇格蘭人通常會吞掉一些音節，澳大利亞人常將“today”說成 “todie”；不少新西蘭人把“set”說成“sit”；拉丁語系的人說英語，有r結尾的單詞往往加上小舌顫音；日本人說英語r與l分不清；東南亞的人說英語往往夾雜著本國母語的語調，而且t音常用d來代，等等。在對話時應注意，而且平時也應適當聽聽這些國家的英語臺作為練習。 　　學習英語的目的就是為了交流，口語能力差會使你不敢與人對話，從而無法交流。希望大家能把口語學好。。

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每天背單詞,每天找一兩個小時的時間來聽英語句子,不時練習一下你所聽的句子,只要堅持就一定可以把口語提上去.

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最簡單的方法就是多聽多說.如果說自己的口語老師不是很好,那就到英語一角去多多交流,以達到練習的目的.也或找一些原版的聽力材料來,多聽多模仿,也可以達到口語練習的目的.如果再與老外直接進行交流,驗證一下自己的聽說水平,就會很快提高的.