大氣環流對高中生來說有一些難，如何講授清楚？

熱心網友

你可能是第一年教吧，有些東西是要給學生解釋清楚，但是不好解釋的，你可以少講多告訴他結果，讓他多記憶。到第二年你講第二遍的時候，本身你的理解也加深了，這不僅是學生的理解問題，也是老師對不同知識不斷理解的過程。