大學里的導員到底是做什么的啊？我來大學都三個多月了還沒看出來呢。我們的導員是剛畢業的，而且還不是我們這個系的，怎么會給我們當導員呢？大學畢業的時候我們的思想考核評定是由他寫嗎？我們畢業或考研時檔案里的東西哪些是由他評定啊？問題多了點，希望各位能耐心回答，這20分算是一點小小的謝意吧，呵呵。
熱心網友
同意上面朋友的說法，簡單點就是班主任。自然你畢業的時候由她給你寫相關的材料。
熱心網友
讓你不出軌的
熱心網友
你可以找得到他商量的人.
熱心網友
同意zany的意見。補充：管他導員是干什么的，不要對他有太高的期盼，你都是大學生了，生活上不需要保姆奶媽了！思想上也應該有自己獨立的思考了！
熱心網友
什么都管！！
熱心網友
大學里的導員可不能當高中時的班主任看,他只給你們聯系或傳達學校,學院的通知,對你們的最基本的安全,學習做一點指點.其它就沒什么了.其他別的東西就全得靠你的班委會了.
熱心網友
簡單點說，大學里的輔導員就大致相當于中學里的班主任。
熱心網友
大學輔導員，多么親切的稱呼，有任何生活和學習上的問題，第一時間會找他們傾訴，他們是學生生活的“導航器”。更大程度上，輔導員是學生心中的精神力量，也是一個班乃至一個系的“粘和劑”，輔導員通過與學生的溝通，然后有針對性地組織一些活動，把同學凝聚起來，有更多的互動和交流，一旦學生中遇到什么問題，能及時地作出響應，達到從“一元幫助”延伸至同學中的“多方支援”，這是最理想的狀態。如今的大學，輔導員的定位是什么呢？他們在學生的心目中是處于何等位置呢？ 當筆者詢問學生如平時碰到問題會想到輔導員幫忙嗎？“啊？輔導員，哦，你說的是班導師吧，我們碰到問題一般不會想到找他解決，就是想找他解決，他連個人影也見不到，我們一學期最多見到他三次。”一位大四的學生這樣說到：“我們的班導師是一個神龍見首不見尾的人物，我們一般在開學的時候見他一面，以后就再也見不到他人了。”這也許只是一部分的現象，大學輔導員的職責是什么，一方面經常有媒體報道的高校學生的各方面的問題，尤其是心理的困擾居多，需要的是輔導員第一時間的幫助，而另一方面，輔導員的形同虛設，讓大學生在心理和學習以及生活上的困難很難在第一時間得到排解，盡管每所高校都有心理咨詢室，但有多少同學真正有勇氣去走進去呢？現在，大學輔導員的工作定位不清晰，間接地導致了學生遇上問題后不能在第一時間有效解決，一開始的信任基礎沒有建立，以后的交流和溝通便成了永遠的障礙。一方面，學生工作部門的老師不能及時地了解學生的思想動態，而另一方面，很多學生面臨的困難和心理問題卻無從解決。 大學輔導員是怎樣來看待他們的工作的呢？“對于與學生有更多的交流，我們也很想啊，但是，現在真是各種事物纏身，我們沒有這么多的時間。”為什么會出現這樣的局面呢，因為現在的輔導員一般都在學院的團委兼任著一些行政工作，“我們的事也說不上是多大，但事情真的很多，很雜，尤其是信息的傳遞工作，要發費我很多的時間。”而且，現在很多的大學輔導員都是學校的研究生，“我白天在辦公室坐班，處理各種事，還要應付一些突發情況，晚上自己要學習，精力有限，實在是無法顧及和學生的交流。” 學生又是怎樣看待現在的輔導員呢？“我在來大學之前，就覺得在大學里的規劃很重要，還要涉及到將來的職業生涯的規劃等，想通過班導師給予我些指導，沒想到，他太年輕了，什么經驗也沒有，就告訴我現在的專業很有前途，具體的他也說不上來，讓我到網上查來看看。”顯然，這位同學希望輔導員有更多的專業和規劃上的指導，能看到將來的前景。現在大學里的輔導員大多數為年輕人，在和同學交流的時候可能會少些代溝，有更多的共同語言，但是，他們“輔導”的基礎就顯得很薄弱，畢竟經驗有限。 如何做好大學輔導員呢？我想，首先應明確的是它的職責，需要和同學有更多的交流，從而能很好的掌握學生的思想動態，在做學生工作時，能更好地把握方向；能讓學生首先對輔導員有著內心的信任，才能更好的做好交流和溝通，當然，在具體的實施過程中，有很多困難，畢竟一個輔導員的精力有限，筆者認為，不妨借助于班級和學校的學生會相關部門的力量，形成班級內、學院內、學校內暢通的溝通氛圍。此時，學生的困惑和問題能得到及時地解決，老師也能準確地了解學生心中的所思所想，有利于雙方學習和工作的開展。對于現在輔導員普遍年輕、經驗不足、日常行政工作多的特點，學校的相關部門應做出適當的調整，比如：可適當調劑他們的工作量、學校可安排有經驗的老師先對其做培訓，先過好輔導員的素質關，最關鍵地是，輔導員一定要多和學生交流。對學生的思想、學習、生活給予指導，哪怕是作為一個聆聽者，在這方面，也應對輔導員的工作做一個全面地監督和考核。 輔導員是學生和學校領導的橋梁，有著“承上啟下”的作用，如果鏈條在這一環上斷裂了，就造成了很多溝通的不暢，學校應重視輔導員的工作，讓其有更多的空間和時間與學生交流。輔導員應有清晰的定位，更關鍵的是，如何真正架起一座溝通的橋梁！。