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本人觀點如下（為方便Ｑ版語文簡稱Ｑ文）:一．Ｑ文歸根結底是我們中國當前教育制度的產物。我們現在所行的教育制度，過于呆班使的所有學生處于一種極度困苦之中，在這中情況下，有些＂聰明人＂從其他入手，運運一種＂喻化＂的手段來改編了故事，當然也帶有了網絡文學化．二．Ｑ文的出現可以說是喜憂參半．先道喜，在長期受我國現行教育制度的情況下，Ｑ文的出現可以讓更多的學生重獲自己想象的翅膀，可以大大的提高學生的學習興趣．不難看出雖然Ｑ文經過改編但他還是在大體上遵循了故事的大部分情節，這就可以使學生對原課本理解很加清晰．想象更是每個人不可缺少的，這里就此不談．再說憂，由于Ｑ文所面向的對象主要是初中以下的學生群體，他們由于沒有很強的分辨能力，很可能導致他們錯誤理解，使的我國的那些經典故事被＂誤解＂．這里來說就有些憂慮了．總之，Ｑ文出現必定具有他本身的意義，我們大不必杞人憂天，正如前幾年出現的＂流星花園＂一樣，不過也就是＂紅＂一陣就過去了．如果我們非要給他找個罪名，那么我們自己是不是有些＂過分＂呢？。
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當娛樂看看還行！誰也不會把它當語文學的！
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有易而無害
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作者林長治真是變態到極點了，寫出這么甩的東西。
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世上沒有絕對嗎!應情況而定
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幽默搞笑！是好事
熱心網友
商業炒作而已
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好玩,有趣.但不是很有益！！
熱心網友
我看了一些,把一些民族精髓都改了,絕對蔽大于利.
熱心網友
個人認為弊大于利。
熱心網友
對于學生來說是壞事,對于我來說是好事.因為學生不宜會導致學生數典忘祖.
熱心網友
不好，讀讀下面的文章就知道了！從前啊，有一片大森林。森林里住著七個白雪公主和一個小矮人，而且白雪公主們愛穿著高叉泳衣去打獵（哎呀，不好……不好意思啊，作者又跑題了。真是低能且變態！）。 森林里住著一只美若天仙的豬媽媽，（聽豬五郎說的）豬媽媽生了三只可愛的豬娃娃。 豬娃娃一天天長大了，豬媽媽想，該是他們獨立生活的時候了。 長大了，都是要獨立謀生的。于是在孩子們生日這天，她把三只小豬叫到身邊。 豬媽媽語重心長地說：“孩子們啊，你們爹死得早，是你們娘我一把屎、一把尿把你們喂養大的……” 大兒子：“媽！你用屎尿喂我們？！” 豬媽媽：“咳咳……大人講話小孩子不要插嘴！我辛辛苦苦終于把你們拉扯大，現在你們五歲了，該各自出去成家立業啦。媽媽以后再也不管你們了……” 三只小豬：“……” 豬媽媽：“怎么了，為什么不說話？我知道你們乍聽到這個消息一定很震驚，很傷心，很吃不消，以為媽媽太狠心不要你們了。但是，這是上天安排的，上天安排是最大的，沒辦法的。自謀生路對你們來說可能有點兒殘酷，但是你們要記住，世界上沒有過不去的坎。靠自己的雙手吃飯是光榮的，只要努力付出，就不會餓死。孩子們，別難過了，打起精神來！” “太cool啦！” “解放了！” “以后再不用聽你的嘮叨了！” “可以想睡到幾點就睡到幾點！” “再不用刷牙嘍！” “讓作業見鬼去吧！” “我們怎么會難過？媽媽，我們高興還來不及呢！” …… 三只小豬高興得近乎瘋狂。 豬媽媽后腦勺滴下一顆大汗：“……” 老三：“媽媽，我們要走了。臨走前，我想問個我一直想不通的問題。” 豬媽媽：“孩子，問吧。” 老三：“你和爸爸為什么給我取了這么一個名字？” 豬媽媽：“哦，是……是這樣的。你爸他們部落有個傳統，孩子生下來后，父親出門看到的第一樣東西就是孩子的名字。你大哥出生時，你爸剛出門就看見一頭大象，所以你大哥就叫‘大象’；你二哥出生時，你爸在門口看到了飛碟，所以你二哥就叫‘飛碟’。狗屎，現在你知道自己的名字是如何來的吧。” 老三仰天大哭：“天！我的命怎么就這么苦啊！嗚嗚嗚——” 就這樣，三只小豬離開了媽媽，離開了家，來到了森林的另一端。 擺在他們面前的第一個難題就是房子，沒有房子怎么安身呢？ 老大說：“這個不難，我們可以在地上打個洞，住在地洞里。” 老二說：“開玩笑，有誰聽過豬會打洞？我們的爸爸又不是老鼠！我看，我們還不如在樹上筑巢呢。” 老大冷笑了一聲：“哼，筑巢？你先爬到樹上我看看。豬要是會爬樹，雞都能尿銀子啦！” 老三狗屎實在忍不住了，大聲喊道：“嗨！大哥、兩哥，你們豬腦子啊，還打洞、筑巢呢！你們腦袋觸雷了吧？” 老二說：“老大，老三罵我們是豬腦子。另外，老三，跟你說過多少遍了，雖然兩和二是一個意思，但是你叫我‘兩哥’，我還是覺得不爽！” 老大：“……” 老三：“我們豬住豬圈天經地義，大家必須蓋個豬圈住。” 老大和老二說：“好是好。但是蓋豬圈要有材料才行，我們沒錢買材料怎么辦？” 老三：“我們可以打工賺錢買材料蓋豬圈呀。” 老大：“那我們在沒有賺到足夠多的錢以前，該住在哪里呢？” 老三：“哦！那我們暫時先打地洞或筑巢住下吧。” 結果老大和老二把狗屎狂毆了一頓，最后經過商量，他們隨隨便便在地上畫了一個圈當豬圈，湊合著就住下了。 接著，三只小豬開始打工賺錢。老大在一家食品廠找到了工作，一個月后就被辭退了。老板對他說：“求你了，快走吧。我這里是工廠，不是食堂耶，我都快被你吃倒閉啦！” 老大拿著一個月的工資，心想：有什么了不起，老子早就不想干了，這些錢也夠買些茅草了，我就蓋個茅草豬圈吧。 于是，老大蓋了一個茅草豬圈。 老二找到一份打字員的工作，上班經常遲到不說，打字的時候他竟能睡得著，搞得鍵盤上都是口水。一個月后他也被辭退了。 老二拿著一個月的工資買了些木頭，然后蓋了一個木頭豬圈。 老三就比較幸運了，由于魔鬼身材，他被火腿廠聘請為形象代言人。工資高，干活還不累，每天只要擺擺pose，拍拍照片，出席一下記者會就可以了。于是，他貸款蓋了一個豪華豬圈，四室兩廳兩衛，裝修豪華，很是氣派。 下面，反面人物出場了。 人物介紹： 姓名：噴氣老狼 性別：雄性 年齡：二十六歲 民族：漢 籍貫：蚌埠 婚姻狀況：未婚 血型：W 三圍：36 21 36 興趣愛好：調戲小動物，在深夜對著月亮唱歌 最崇拜的人：邁克老狼 最尷尬的事：大便忘帶手紙，只好用尾巴擦 必殺技：無敵金剛大氣吹 QQ號：（欲知噴氣老狼的QQ號,請購買） 記者：“嗨！噴氣老狼，聽說你的 ‘無敵金剛大氣吹’很厲害，你是怎么煉成的呢？” 噴氣老狼：“其實我也沒怎么練習，就是天生吹氣厲害，因為我的肺比較大。” 記者：“肺大？” 噴氣老狼：“是啊，我天生肺氣腫。” 記者：“那你現在成名人了，會有很多人崇拜你，最近又傳出了不少緋聞，會不會感覺到有壓力？” 噴氣老狼：“壓力肯定是有的了，既然我選擇了這一行，也就做好了一切準備。” 記者：“你對未來是怎么打算的呢？” 噴氣老狼：“哦，我打算今天去找點兒好吃的，然后大便，然后美美地睡一覺。” 記者：“好大的理想啊！” 噴氣老狼吹著口哨上路了，他一邊走一邊想：今天一定要吃一大頓鮮肉！對，我要吃大象！我要吃河馬！我要吃恐龍！耶！ 頭頂飛過一只貓頭鷹：“呱呱－－白癡！傻瓜！” 噴氣老狼自語：“嗯，還是找點兒兔子、野雞之類的吃吧。” 沒走多遠，他就發現三只小豬的豬圈。 噴氣老狼：“咦？這里怎么多了三個雞窩？” 貓頭鷹：“呱呱——是豬圈！傻瓜！” 噴氣老狼：“豬圈？里面不會住著惡狗吧，對，投顆鼻屎進去試探一下。” 噴氣老狼正欲挖鼻孔，轉念一想：“真是腦袋地震了，豬圈里怎么可能住著狗？我真是個做事謹慎的孩子啊！” 于是，他對著老大的豬圈里喊：“喂——有人嗎？” “絕對沒有！” “那你不在里面嗎？” “我是豬——” “太好啦！豬豬，快給我開門！我是狼狼。” “狼狼？聽名字就不像好人，我才不開門呢。你是大灰狼，會吃掉我的！” 噴氣老狼眼珠一轉，說：“我想你是完全誤會了，我怎么可能吃你呢？難道你沒聽過那首兒歌嗎：大灰狼，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，一蹦一跳真可愛……” 老大后腦勺滴下一顆大汗：“別整這些沒用的了。就是不開門，我要睡覺了，請回吧。” 噴氣老狼兇相畢露，叫道：“好！你敬酒不吃吃罰酒，我可就不客氣了，看吹！”他努力地吸了一口氣，然后就對著老大的豬圈猛地吹了一口氣。 噴氣老狼可不是浪得虛名，這一吹果然是驚天地泣鬼神。老大那茅草做的豬圈頃刻間就被吹飛了。老大還在那里搓腳呢，房子“撲騰”一聲就沒了，嚇得他拔腿就跑。噴氣老狼追了上去。老大連忙跑進了老二的那個用木頭蓋的豬圈，并把門鎖死。 老大慌慌張張地對老二說：“二弟，不好啦，有一只大灰狼把我的豬圈吹飛了！” 老二：“靠！你在說科幻片吧。大灰狼能把豬圈吹飛，那他能不能把火箭吹上天呀？大哥，你腦袋進灰了吧，想到我這里蹭飯就直說吧。” 老大正欲解釋，大灰狼已經追到了老二的木頭豬圈前，老狼冷笑了一聲，然后運氣對著 豬圈使勁吹氣。雖然木頭豬圈比較結實，但在老狼的大力金剛吹之下沒有撐到十秒鐘，房子就飛了。 房子突然從自己頭頂飛走了，驚得老二大叫：“哇靠！誰把天窗開那么大！” 老大急忙拉著老二就跑，老狼跟在后面邊追邊笑：“哈哈，原來有兩只豬哇！看你們往哪里跑！抓住你們，一只做肉松，一只做東坡肉！Oh，yeah！你們還是別跑了，豬還能跑得過狼？！啊哈哈！” 老大和老二：“呼哧……呼哧……就不信八條腿跑不過你四條腿！呼哧……” 拐了個彎，哥倆跑進了老三的超級鋼筋混凝土框架結構次世代風格豪華公寓式豬圈。 老三見老大老二來到自己家里，很奇怪，問：“大哥、兩哥，什么風把你們給吹來了？” 老大：“老三，你怎么知道我們是被吹來的？” 老三：“看發型嘍！” 老二：“老三，快把門關上，有只會吹氣的大灰狼要吃我們，把我們的房子都吹飛啦！” 老三吃了一驚，說：“啊？大灰狼？吃我們？太可怕了！不過沒關系，我這里很安全，他是吹不垮豪華豬圈的。” 噴氣老狼追到老三的豬圈前，二話不說伸著脖子就開吹。可是無論他怎么吹，這個超級鋼筋混凝土框架結構次世代風格豪華公寓式豬圈還是紋絲不動。老狼不斷地吸氣，不斷地吹…… 老三通過門上的貓眼看了半天，然后通過對講器朝著老狼喊話：“嗨！老狼先生，你現在是不是很暈？” 噴氣老狼：“奇怪了，還真暈哩！” 老大、老二問：“三弟，他怎么就頭暈了呢？” 老三：“廢話，你吹吹看，你會也暈！” 吹了半天，噴氣老狼實在拿這個豬圈沒有辦法。于是，他歇了歇，然后繞著豬圈轉了一圈，發現豬圈頂上有一個煙囪：“哈哈，有了，我從煙囪鉆進屋子。” 老狼爬上了屋頂，大頭朝下向煙囪里爬去。 可是—— 老狼的屁股實在是太大了，被卡在了煙囪里，下也下不去，上也上不來，十分狼狽，大喊救命！（可見保持身材是多么重要！） 小豬三兄弟乘機將老狼拽了出來用繩子捆上，抬到了屋中。 老大“呸”了一灘粘痰在老狼臉上說：“哼！我看你還神氣不，看我怎么收拾你！” 噴氣老狼哭喪著臉說：“你們這群豬，知道我是什么人嗎，敢碰我？！我可是天帝派下來管理群獸的大王，不信你可以跟著我去森林里走一趟！”（咦？這句話怎么這么熟悉？我靠！是《狐假虎威》里的，我強烈要求換作者！） 老三踢了老狼一腳說：“哈哈！現在由不得你了，你不是很會吹氣嗎？我會讓你發揮余熱的！”說完，朝老大、老二投去了神秘的一笑。 原來，老三買了一臺綠色風力發電機，但是森林里風力很小，一直沒派上用場。現在有了噴氣老狼就不同了，把他綁在風機旁邊，威脅用風油精抹眼睛來逼他吹氣！ 就這樣，三只小豬用上了清潔環保的能源。 記者：“噴氣老狼先生，請問你現在最想說的一句話是什么？” 噴氣老狼哭道：“我要找媽媽，我要媽媽！讓媽媽把這個狗屁作者吃掉！他也太沒有自然常識了吧，狼還能被豬整成這樣？！傳出去我還怎么混啊！媽媽呀！嗚嗚嗚——” 老大、老二也搬進了老三的豬圈，一起砍柴，一起做飯，一起嘲笑噴氣老狼。 一起過上了幸福的生活。 他們由衷地對老三說：“你是光，你是電，你是我們的SUPER STAR。
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在書店里見過。都和漫畫書放一起的。沒人會當真吧
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消遣一下還是可以的，不要當真！
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Q版可能會更吸引孩子們去閱讀吧 提高他們對學習的積極性 至少我覺得不是件壞事 學好書并非是參照書的版本和其他 這些只是輔助次要的 關鍵還是教師的教育方法和孩子自身的學習能力和主動性
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我們那時候的語文課本選擇文章的尺度可能過于偏重思想性政治性了，恰忽視了文學性。那時候，從小學到中學，語文沒有成為我喜愛的課程。一是覺得老師上課言之無物，二是覺得課本上的東西太不貼近我們了，太有道德說教和思想政治工作的味道了。收錄了太多的領袖文章，魯迅也有好多，覺的選材上是偏左的，外國文學方面涉獵太少，對現代文學的介紹幾乎沒有。總之，選題很是陳舊。我也不知道現在的語文課本怎么樣了。我記得，我們那時候最愛的還是金庸、古龍的武俠小說。后來雖然離開學校多年，漸漸發現心里對文學喜愛，可惜回想起從小學到大的語文時卻沒有多少令人記住的文字。大學以后讀了很多很多國內外現當代的作品，認識了馬爾克斯和他孤獨的南美大陸，卡夫卡的現代小說，波爾赫斯，納博科夫，昆德拉，卡爾維諾，福克納。。。。。。中國的還有林語堂，沈從文，錢鐘書，等等。現代文學的發展，流派眾多，不同流派都有不同的對文學乃至對社會、人類未來的探索。并且，隨著文字載體的拓展，網絡載體大有取代傳統載體之勢，而且文學更是日益受到影像媒體的沖擊。我想基于這樣的背景，《Q版語文》的出現是再正常不過的事情了。我看過一些些。覺得并沒有太大的不妥。它既然不是正統語文教材，作為對教材的調侃，也是一種有益的補充。這也反映出語文這門學科目前面臨的困境。所以要我說，不應該用好與壞來看待這個新事物，畢竟它是作為傳統主流的對立面出現的，是對語文的可能性限度的一種探索而已。如果硬要我說是好是壞，我寧愿說這是好事。
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感覺像垃圾，胡言亂語而已。
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絕對不是好事，因為它對學生的引導向不佳的方向發展了。語文，顧名思義因該是語言和文學的結合體，是非常神圣的，這種版本的語文的出現，無疑是對我們神圣的語文的一種褻瀆！！！！我想一些有識之士肯定會抵制這種所謂的語文教材的。當然，我想你也不會例外。
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從頭到尾看過，chinaren上當時完全收錄，累的我要死了，呵呵~~感覺逗的不行不行的，但想想，還是適合中學以上年齡的青年人看，太小了看，容易記錯內容，考試時寫上Q版的那就不好了，中學生應該會有不犯類似錯誤的能力了，要是再大的看呢？甚至30出頭的，應該就是反感了。 當然，所以事情也有例外，我這只代表個人想法
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Q版語文,看其名字就知道與網絡有關,如果說它成為教材,我覺得很過分,尤其是用來教育下一代的知識性書籍,孩子正是成長時期,還沒有形成獨立的人生觀\價值觀.通過象網絡文學方式的改編,已經失去了教材原有的意義.孩子對它很感興趣只能代表它有一定的趣味性,并不能代表它能傳授給孩子們多少知識,大人應該正確引導孩子用客觀的態度來對待這類書籍,改編過的東西未能表現其真實意義,所以說,名字為實質不能和教材掛鉤,就是不能和教材相提并論.它只能作為象笑話書籍之類的飯后點心調節一下人們的一天緊張的生活,Q書從書名就已經在調侃人們的興趣了,書名稱其語文,但是不能稱其為教材,不要忘了形式和內容的差別.
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這個問題是見仁見智的一個問題，成人把它當成一中笑話來看，但是沒有分辨能力并且還處于對外界事物和知識沒有分辨能力的孩子還說就肯定會有一定的影響的
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絕對不是好事，誤導呀！！！應該控制這種書的出版，正規書店銷售更是誤導消費者！
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《Ｑ版語文》娛人還是害人？ 《Ｑ版語文》娛人還是害人？網上熱傳：經典課文變爆笑故事12月6日，當記者在各大網站搜索引擎中輸入《Ｑ版語文》時，看到很多類似小說閱讀網、書吧的網站上都有網絡版的《Ｑ版語文》。記者看到，書中將許多中小學課本中的經典作品如《少年閏土》、《小蝌蚪找媽媽》、《丑小鴨》等經過作者天馬行空的想象和無厘頭的發揮，均改編成超級爆笑的另類故事。 故事中白雪公主穿著性感泳衣去打獵；賣火柴的小女孩變成時髦的促銷女郎，最后還成為簽約演藝明星……故事中還不時夾雜幾句時下流行的網絡用語，什么“Ｉ服了Ｙ”、“886”、“什么東東”之類的語言。故事后面還附加了低俗的課后習題。如灰姑娘的老爸找了一個兇悍又丑陋的后媽，請分析他的性格：Ａ標新立異，崇尚創新；Ｂ白里透紅，與眾不同；Ｃ寬容博愛，為愛獻身；Ｄ貪圖榮華，恬不知恥。記者看到，這些網站的點擊率都相當高，每個故事的觀看人數都有數千人。書店熱銷：青少年購買者居多當日下午，記者在蘭州市一些書店進行了走訪，發現在各大中小學學校附近的書店里都售有《Ｑ版語文》，上面還赫然寫著“全國重點幼稚園小班優秀教材、全球神經康復醫院推薦讀物”。安寧西路一家書店的營業員告訴記者，這本書是最近才上市的，銷路很好，尤其受到青少年的熱捧。她三天前進的300本書，現在只剩下3本了。 西站附近一家書店的營業員告訴記者，記者已經是他登記的第40個前來詢問《Ｑ版語文》的，她沒想到這本書如此火，12月8日又一批定購的書很快就到了。記者調查：學生喜歡家長擔心在走訪中，記者隨機采訪了幾個學生。正上小學六年級的曉彤（化名）告訴記者，她早在網上看過《Ｑ版語文》，覺得語言幽默詼諧，看了幾次不過癮，決定買一本。當記者與讀初二的方強（化名）提起《Ｑ版語文》時，他說這本書的故事內容早就耳熟能詳了，不過經過改編更有意思了。現在里面的有些章節他都可以背下來了，而且在學校里同學間開玩笑也常用書里的話語。還有不少學生表示，在網上瀏覽過，覺得寫得很吸引人。然而，在采訪中，學生家長卻對此流露出了擔心和憂慮。正在等兒子放學的王先生告訴記者，前不久，上五年級的兒子放學后拉著他去買書。當時他心里挺高興的，誰知他翻閱兒子選購的《Ｑ版語文》后，發現這本書將一些富有教育意義的經典課文改編成滑稽搞笑，甚至荒誕低俗的故事。一位退休老教師聽記者提到《Ｑ版語文》時面帶怒色地說，“這本書真該列為禁售書”。他告訴記者，孫子最近特別迷戀《Ｑ版語文》，他看了以后覺得這是對經典文化的一種玷污。專家觀點：不利于青少年成長當日下午，記者就此采訪了蘭州大學文學院的王教授。他表示，他不否認諸如《Ｑ版語文》之類的網絡文學有值得肯定的地方，它擺脫了一般意義上的“教材”風格和模式，增強了趣味性、幽默性及可讀性。 但是，這種改編經典課文的青少年讀物，大都改變或曲解了原文中所傳播的思想和積極的教育意義，不僅對學生的世界觀、人生觀、價值觀產生影響，還破壞了經典語文的文學性。而且文中有許多不規范用語，這不利于學生養成良好的語言習慣，不利于學生對漢語言知識的掌握。總的說來，還是弊大于利。(編輯：自華) 近日，在全國各個城市都出現了《Q版語文》，各個媒體對此大加報道，筆者僅談談個人看法。 何為教材？按照《現代漢語詞典》的解釋是：教材是有關講授內容的材料，如書籍、講義、圖片等。而筆者以為這個定義應該更加明確一下，教材應該正規學校教學內容相關的。如果加上了“正規學校教學內容相關”這樣一個限定，就可以更加明確的說：《Q版語文》不是什么教材，只是生活休閑讀本而已。該書冠以“全國重點幼稚園小班優秀教材”之名，是在“玩噱頭”，吸引讀者眼球。筆者以為旁門左道的東西不該也不能成為主流，正統的經典的應該永遠是主流。 國家教育部是這樣答復《今日早報》記者的：幼兒園目前還沒有審訂的教材，中小學教材必有“經全國中小學教材審訂委員會xx年審查通過”字樣，且教育部沒有審核過這本自封“優秀教材”的《Q版語文》。教育部發展部表示，《Q版語文》這樣的做法純屬誤導行為，但由于目前并無規定非教材類正版書籍是否可以擅自自封“優秀教材”，所以《Q版語文》可以在市場上流通，但不能以教材身份進入學校或幼兒園。 《Q版語文》之所以可以打著“全國重點幼稚園小班優秀教材”的名義，堂而皇之的出現在書店的“少兒區”時，筆者不禁要問：圖書出版管理部門是不是在審核關口缺了點什么，是不是相關規章制度沒能“與時俱進”？而教育部門是不是要追究出版這種“純屬誤導行為”的作者和出版商的相關責任？書店到底該按照怎樣的標準來分類圖書？ 就全國各個媒體的調查報道來看，家長和老師大都對《Q版語文》這種“另類教材”持懷疑態度，有作者還評論說“另類語文”是褻瀆經典，而就是這樣的一本書卻被出版商以“全國重點幼稚園小班優秀教材”的名義加以推薦，這真是不簡單啊！ 《Q版語文》作者林長治曾表示過，這是一本給大人解壓的語文書，是解乏的課外書，不是真正的課本。而媒體也報道了該書在中學生中特別流行，有些書店也把該書與其他網絡文學一起被陳列在“青年文學”部分。這樣看來，首先是出版商為了商業利益不惜“歪曲事實”，玩文字游戲，胡亂“冠名”；其次是部分書店人員業務素質不強，不迷惑了，以致將一本可謂青年讀物放在了“少兒區”。從中不難看出出版商的“不簡單”之處。 筆者認為《Q版語文》不簡單的另一個原因，就是該書有趣味性、幽默性乃至可讀性，以及該書對語文教材的“沖擊”。在應試教育的現實情況下，學校教材較為統一，選入課本的文章都是“經典作品”，然而并不一定有趣味性、幽默性，也就不一定得到學生的喜歡。 因此，教育部門在對教材內容進行選擇的時候應該多從學生的角度考慮，在保證思想性的前提下，增強其趣味性和幽默性。而要引起學生的興趣，不僅是增強教材的趣味性和幽默性，更為重要的是改變當前應試教育的狀況。 。
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我對他橫反感.
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能更好利用它的優勢就是好，反之就上不好。一個新的事物出現就看你自己怎么看。
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書店里見過。都和漫畫書放一起的。沒人會當真吧。
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存在即合理。拓寬視野，增強思辨能力，適時的輕松一下，都是版的益處。但經典的文學作品是經得起時間的考驗的，正如大浪淘沙。一時的豐富多采并不能成為主流。當然蘿卜白菜各有所愛，我喜歡耐讀的文字。
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Q版語文屬“大話”、“戲話”類，是一種成人的故意“童稚化”。 從詞典上看，“大話”是“虛夸”的意思，也就是吹牛說瞎話。而說瞎話常常是兒童天真爛漫、想象力豐富的表現。當今社會緊張的節奏和激烈的競爭環境給一些成年人和正在走向成年的人造成了過大的心理壓力，他們可以通過創作、閱讀這種“戲說”、“大話”、“胡寫”來緩解生活中的壓力感，重溫自己幼時無憂無慮的時光，獲得愉快輕松的心態。 引用新浪讀書頻道的一位網友的話：“Q版閱讀和寫作顛覆傳統讓語文變得有趣……我喜歡Q版語文，總有人把生活的趣味與教化掛鉤，真沒勁。” 至于小孩子，不要過早接觸。
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不好？簡直丑化美好的篇章。
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是好事，其實它就是本無厘頭的笑話書。時代不同開玩笑的方式當然也不會相同沒必要這么認真，因為看的人都把它當成是個樂子，生活不要嚴肅的過了頭！
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可以有比較幽默,搞笑版的語文出現,但是不能拿名人名作來開玩笑,那是對傳統文化思想的扭曲,對孩子是一種誤導
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不錯呀，挺有趣的！我的同學買了一本，我也想買一本看看（我才小學五年級哦）。不過不能總把心思放在這上面。
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絕對壞事，對語文的污蔑
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應該是好事吧！因為Q版的語文能讓一些不喜歡語文的喜歡上它。但是事無絕對，每件事情都有自己的好與壞，有好的一面就有壞的一面，只是怎麼看待這個問題罷了
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總的來說是利大于弊的 因為這更能開闊小學生的思維能力 更好的有助于大腦的開發 提高小學生的理解視野的開闊
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看過幾篇，覺得不錯（我是高2的），同學也很喜歡看，因為它把語文課文用另一種形式寫了出來，雖然不能被教材選上，可是能極大的增加學生的學習興趣，在讀Q版語文的同時，會不由自主的回想起課文，能起到復習的作用哦：）還給煩躁的學習生活帶來寫樂趣。 現在的高中根本就是填鴨式的教育方式，很少注意到學生的課余生活，所有大人都認為學習是學生的唯一目的。幾乎所有的學生都有厭學情緒，難道連一點自由都不給我們嗎？難道連一點生存空間都不給我們嗎？中國教育的黑暗與悲哀
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雖然沒看到這本書,但是能有出的,就一定有它對的地方,所以我認為這不一定是壞事,只要是利用好了,就行了.不要做認為它一定是壞的.
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有好有壞，但不能太夸張了
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當樣是好事啦!新的Q版語文,是符合事物發展的客觀規律和前進趨勢,具有強大生命力和遠大前途的東西.舊的語文違背事物發展的客觀規律.這樣說世界在不停的變了.
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挺有看頭的
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在書店里見過。都和漫畫書放一起的。沒人會當真吧。
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事無絕對！
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是呀.
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Q版語文是什么東東阿？給個網址讓我了解一下啊！不過，事無絕對！有好就有壞的