他回家說教師拿小棍兒打他，問他為什么，他說他也沒犯錯誤，就是不愿去幼兒園，給他換幼兒園，他也不去。天天哭，我真不知怎么辦好。

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引導(dǎo)他，讓他覺得幼兒園是一個他這個年齡的孩子最向往去的地方。

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去找老師，和老師“串通一氣”，然后對孩子說；“明天幼兒園里要發(fā)生……有趣的事，你不去豈不可惜？你如果飯吃得快，老師有獎勵……”孩子好奇了，愛幼兒園了，就好了。

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打調(diào)結(jié)合，耐心引導(dǎo)。祝你如意。

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家庭教育醫(yī)院處方：教育的悲哀，家庭的、學(xué)校的、社會的。最終倒霉的是孩子。你肯定把幼兒園當(dāng)學(xué)校了。目的性錯誤造成的。“到幼兒園去玩兒”沒有孩子不愿去。“到幼兒園去上學(xué)”沒有孩子愿意去。這是個教育理念問題，不是方法問題。反省吧，祝你如愿。北京 路中秋

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這就關(guān)于家庭教育問題了。是不是你們太寵愛他了？

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是

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鑒于他以前去過幼兒園，一直好好的，沒有什么問題，而現(xiàn)在他說被教師打了，雖然不知是真是假，但可知，他對幼兒園已心生恐懼，也就是不管是不是教師或是同學(xué)或是其他問題，總有一樣?xùn)|西，使他對幼兒園這個環(huán)境害怕了！所以我認為，為了徹底解除他的恐懼感，首先要做的就是找到癥結(jié)所在，到底是什么使他害怕？和教師來一交深入的交流，再跟他的同學(xué)了解一下他平時的情況，以及注意他在上下學(xué)路上有沒有事。其次要做的，就是跟他本人好好交流，從他內(nèi)心深處發(fā)現(xiàn)恐懼的原因。我可以肯定，做家長的跟自己的孩子交流很少，這可不是好現(xiàn)象。為了保護孩子的自信心，暫時讓他離開幼兒園，否則，對他的打擊將是很深遠的。

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這里主要有兩個方面的問題。一是小孩子的性格方面是不是比較不太合群不太容易與小朋友們相處。不能很好地適應(yīng)新的環(huán)境。二是家庭的后天教育問題，應(yīng)當(dāng)積極地向他灌輸學(xué)校的環(huán)境和氛圍。家長不要心急小孩總會有這么一個過程，只不過是時間長短問題。

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現(xiàn)在獨生子女，上幼兒園都有這么個過程，離開了朝夕相處的長輩，要有個適應(yīng)過程。短的一周，長的有一個月，我們稱之為“第二次斷奶”。這時要“狠心”一點，過了這個適應(yīng)期就好了，不讓他去還要吵。

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我的孩子非常喜歡上幼兒園，那是因為在很小的時候，就帶他去幼兒園看哥哥姐姐玩游戲，告訴他幼兒園有多好玩，并且，在家里從來不給吃零食，而在幼兒園有零食吃，因此，非常愿意去。你不妨從現(xiàn)在開始這樣試試。但一定別逼他去，現(xiàn)在不想去，隔段時間再送吧。