問題：要培養(yǎng)學生善于思考、善于發(fā)問、善于質疑的良好思維，發(fā)對迷信、反對盲從、反對抄襲等。有無語病，怎樣改？？
熱心網友
兩個毛病，“思維”改為“習慣”，去掉“等”字或改為“反對迷信、盲從、抄襲等不良行為。”即：要培養(yǎng)學生善于思考、善于發(fā)問、善于質疑的良好習慣，反對迷信、反對盲從、反對抄襲。或者：要培養(yǎng)學生善于思考、善于發(fā)問、善于質疑的良好習慣，反對迷信、盲從、抄襲等不良行為。
熱心網友
應改為：我們要培養(yǎng)學生善于質疑、善于思考、善于發(fā)問的良好思維方式，必須反對迷信、反對盲從、反對抄襲等。也可應改為:要培養(yǎng)學生善于質疑、善于思考、善于發(fā)問的良好習慣，杜絕迷信、盲從、抄襲等不良風氣。
熱心網友
行為改為作為
熱心網友
我們要善于思考、善于質疑，反對迷信、反對抄襲！
熱心網友
要培養(yǎng)學生善于質疑、善于思考、善于發(fā)問的良好思維，反對迷信、盲從、抄襲等不良思維習慣。
熱心網友
要培養(yǎng)學生善于質疑、善于發(fā)問、善于思考的良好思維，反對迷信、盲從、抄襲等不良思維習慣。
熱心網友
我??要培養(yǎng)學生善于質疑、善于思考、善于發(fā)問的良好習慣，杜絕迷信、盲從、抄襲等不良風氣。
熱心網友
要培養(yǎng)學生善于思考、善于質疑、善于發(fā)問的良好思維，反對抄襲、反對迷信、反對盲從等。
熱心網友
要培養(yǎng)學生善于思考、善于發(fā)問、善于質疑的良好思維，發(fā)對迷信、反對盲從、反對抄襲等。首先少主語，在最前面加“我”、“老師”等等主語都行，培養(yǎng)應搭配習慣，所以要把良好思維改成良好習慣，而且后面的“發(fā)對”的“發(fā)”是不是打錯了？應該是反吧！
熱心網友
這道題我認為正確的應該是如下：要培養(yǎng)學生善于思考、善于發(fā)問、善于質疑的良好思維習慣，提倡反對迷信、反對盲從、反對抄襲等良好風尚。 相信我 沒錯的. 你認為呢？
熱心網友
（老師[特定條件下，加不加都可]）要培養(yǎng)學生善于思考、善于質疑、善于發(fā)問的良好思維習慣，反對抄襲、反對迷信、反對盲從等。這道題的錯誤地方很多，首先是邏輯上的錯誤，只有先思考才可能質疑，有了質疑，才有東西發(fā)問。要思考就不能抄襲，要質疑就不會有迷信，要思考就更不可以盲從。此外的一個錯誤是〉若將第一句縮短，則有：培養(yǎng)思考、質疑、發(fā)問的良好思維。培養(yǎng)的應該是思維能力，而不是思維，但在這里思維能力對不上前面的修飾詞，但可以肯定這是處語病，我覺得改稱思維習慣很順暢。在縮短語句后，這個問題就顯而易見了。最后要說的一點是，這句話確實是沒有主語，如果是出現(xiàn)在與段中，這出就算不上是什么語病了，但我在這里還是想強調一下，注意文章的成分是否殘缺。
熱心網友
應改為：我們要培養(yǎng)學生善于質疑、善于思考、善于發(fā)問的良好思維方式，必須反對迷信、反對盲從、反對抄襲等。
熱心網友
語序的邏輯順序嚴重混亂應該先思考,再質疑,然后才發(fā)問后面的就是賓語不完整可以將“等”字換成一個適當?shù)脑~，使前后形成并列復句。另外三個“善于”，三個“反對”也顯羅嗦，也以像提公因式一樣提出來放到最前面。
熱心網友
我覺得"思維"應改為"習慣"
熱心網友
要培養(yǎng)學生善于質疑、善于思考、善于發(fā)問的良好習慣，杜絕迷信、盲從、抄襲等不良風氣。
熱心網友
改成:為了學生健康成長,從2005年起,我們與中聲街居委會密切配合,狠抓了校外教育工作,取得了明顯效果.
熱心網友
要培養(yǎng)學生善于思考、善于發(fā)問、善于質疑的良好思維方式，提倡學生反對迷信、反對盲從、反對抄襲的良好風尚等。
熱心網友
原句：要培養(yǎng)學生善于思考、善于發(fā)問、善于質疑的良好思維，發(fā)對迷信、反對盲從、反對抄襲等。 本句有3處錯誤 1。語法錯誤 沒有主語 2。邏輯錯誤 先質疑 再是思考 最后是發(fā)問 3。搭配錯誤 “培養(yǎng)”的賓語不能是“思維”而應該是 思維方式 應改為：我們要培養(yǎng)學生善于質疑、善于思考、善于發(fā)問的良好思維方式，必須反對迷信、反對盲從、反對抄襲等。
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先加主語
熱心網友
原句:要培養(yǎng)學生善于思考、善于發(fā)問、善于質疑的良好思維，發(fā)對迷信、反對盲從、反對抄襲等。應改為:要培養(yǎng)學生善于思考、善于發(fā)問、善于質疑的良好思維方式，反對迷信、反對盲從、反對抄襲等。說明:思維是不能培養(yǎng)的,能夠培養(yǎng)的是思維方式.發(fā)對迷信應該是反對迷信吧,我想原句應該不是這樣的,可能是樓主打字的時候筆誤了
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要培養(yǎng)學生善于質疑、善于思考、善于發(fā)問的良好習慣，教育學生要反對迷信、反對盲從、反對抄襲等。
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錯了一個字“發(fā)”改成“反”
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我覺得"思維"應改為"習慣"