我的寶寶明年要上小學了，懇請各位有經驗的家長老師告訴我應該讓孩子提前做好怎樣的準備，具備哪方面素質？

熱心網友

一、物質準備是摸的著看得到的。在家里邊最好給幼兒一個自己學習的空間，一張寫字臺、臺燈、書包、文具，還要為幼兒多準備看圖認字的書和拼音卡片，平時讓幼兒多動一動、多看一看，讓幼兒感興趣。 二、精神準備是最重要也是無形的。包括家長的、孩子的。家長的心理準備是：孩子上學與上幼兒園不同，要多給幼兒講道理，最好帶孩子到學校看一看，培養孩子良好的常規習慣，要從心理上重視起來，和幼兒共同完成，但不能是包辦代替，要起到指導、提醒、鼓勵的作用。在精神準備中最重要的是孩子的。不論怎樣準備，都不應脫離以下四個方面：智力因素、非智力因素、身體方面和自我服務能力。 智力因素的準備 入小學后，兒童的主要活動是學習，這需要智力的參與，智力因素的準備情況直接影響到兒童的接受能力，如果智力水平高則接受能力強，智力水平低則接受能力弱。智力因素中又是注意力、觀察力、方位知覺、語言能力、思想能力最為重要。 1、注意力：在學習活動中，即需要兒童具有穩定的注意力（能夠把有意注意保持比較長的一段時間）又需要兒童能夠靈活地轉移注意力（做到上課時不想下課時有趣的事情），要始終跟著老師，這一點很難，需要我們不斷地培養，個別幼兒需要老師個別的輔導。 2、觀察力：漢字中有許多形近字，如：晴、睛、情、請、清、倩……它要求學習者具有較強的觀察力，即：能夠敏銳地觀察到字與字之間的差別，把它們分辨得很清楚，如果不能夠，那么就會在形近字中間發生混淆。 3、方位知覺：不論漢字、字母或是數字，每一個符號都有嚴格的方位規定，廠字不能寫反了，而且漢字中的合體字（包括左右結構、上下結構、上下左右結構）更給學習者的方位知覺提出了更高的要求，如果在這方面不做好準備，就會出現漢字左右部件互移的現象。 4、語言能力：語言能力中準確、清楚的發音能力是首要的，這是因為字母、文字和語言之間有嚴格的對應關系，如果兒童發音不準，那么在學習讀寫過程中他會比別人更多一層困難。 在兒童上學之前，應讓他有較強的好奇心、求知欲，向往上學；還應有較強的自信心、獨立性，自認為能夠把學習搞好；他還應有較強的自我控制能力和堅持性，因為學習是一件比較枯燥、勞累的事情；同時他還應具有規則和任務意識，學習活動有許多規則，如：字的讀音規定、字的圖形規定、寫字時筆劃的方向和筆順、數字的實際意義等，這些規則必須遵守。另外，上學學習是國家對每一個兒童提出的任務，兒童必須按質、按量地完成這個任務，具體到每一天就是完成作業。小學生和幼兒園的兒童相比，交往對象有變化。在幼兒園幼兒較多地由教師照顧，交往頻率較高，入小學后，教師與兒童的交往方式主要是傳授知識，這就需要兒童會和同伴交往，同時，如果兒童不能和同伴友好相處，不被別人所接納，也會引起他懼怕上學的情緒。。

熱心網友

從幼兒園到小學是一個轉型：包括心理、生活、社會、知識等等； （1）物質準備我想現在都不難，到時候只要有錢就能辦到。 （2）知識也不是大問題，到時候老師能教，就看能接受的情況如何。 （3）心理和社會是關鍵的：可以從成長、認識、觀察、交流、意識、注意力等方面去引導、培養。 祝小寶寶健康成長。

熱心網友

請問你是搞教育的嗎有問題請教

熱心網友

最要緊的是告訴他為什么要去上學，提高他的學習興趣。只有他喜歡上學了，他才會認真的學習，書籍和用具按常規去準備即可。

熱心網友

怎么和同學相處！

熱心網友

心理文具人際關系

熱心網友

做好思想準備，按學校的要求進行準備即可。祝你如意。

熱心網友

應該多買書

熱心網友

準備和小學一年級相關的東西吧