教育以孩子為本,可是家長在這個時候起到了很重要的引導(dǎo)作用.我目前是個幼教工作者,目前在做一些教育項目的規(guī)劃,我總覺得給孩子創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，用比較符合孩子發(fā)展的方法比較好,而不是一些知識性灌輸?shù)捻椖?大家認(rèn)為呢? 有什么樣的想法，或者是希望和對現(xiàn)在一些教育的不滿，都可以談?wù)劊 ∫员阄覀円院蠊ぷ鞯臅r候，可以更好的考慮到．謝謝大家的關(guān)注！
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作為一名幼教工作者,最重要的是對每一個幼兒都有耐心,愛心和責(zé)任感.幼兒有什么情況及時發(fā)現(xiàn)并與家長溝通,共同努力地引導(dǎo),不要報喜不報憂,我覺得幼兒園是培養(yǎng)幼兒語言能力.思維能力,肢體能力和社會性交往.有些幼兒園為了迎合某些家長的心態(tài),也為了自己的利益,而過早地灌輸文化課,這是我最反對的,但可以科學(xué)地循序漸進(jìn)培養(yǎng)這方面的興趣.教師是人類的靈魂師,而幼教工作者是默默無聞的靈魂師.希望你幼教工作成功.
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自己的
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家長最需要的是老師有責(zé)任心
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大多的家長都是望子成龍的，甚至有的急功近利，這些對孩子應(yīng)該都不會達(dá)到應(yīng)有的效果。我個人認(rèn)為，孩子在學(xué)前應(yīng)以玩為主。千萬別小看了“玩”，玩中的學(xué)問可大了。無論大人還是孩子，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)在于興趣，尤其是孩子，興趣更顯得重要。因此，做為家長也好，老師也好，應(yīng)該多引導(dǎo)孩子去玩，在玩中學(xué)，多安排一些趣味性的活動，以培養(yǎng)孩子多方面的能力，如觀察，合作，動手，讓孩子感到不是家長和老師在逼他學(xué)習(xí)，而是在陪他玩，這些就在不注意中學(xué)習(xí)了知識，培養(yǎng)了技能。多給他創(chuàng)造一些能引起他好奇心的活動，這樣也能激發(fā)他的求知欲，于是會自覺地學(xué)習(xí)某種知識和技能了。另外，還要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，如穿衣，洗臉，甚至是一些力所能及的家務(wù)，也可以以這些為內(nèi)容，搞一些小型的比賽，增強(qiáng)其在平時生活中鍛煉自己生活能力的自覺性。
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從小做起，干凈，教點(diǎn)心理正確的，再讓他們認(rèn)識一些新事物。。
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從你的提問知道你是一個敬業(yè)的幼兒老師，依我看家長最需要的是老師有責(zé)任心，有耐心，有愛心，人要溫和，要有較強(qiáng)的文化技能素質(zhì)和修養(yǎng)，聲音音質(zhì)好，身體健康，能歌善舞的好老師。