我的兒子已上幼兒園1年半了,近兩周不愿去幼兒園,原因跟他談過,也鼓勵他,幫他分析問題,他在幼兒園的是比較守規(guī)則和自立的孩子,老師也不怎么說他,我每天跟他談心,談了許多,他就是不去,有兩次強迫他,他哭得很兇,把老師的手都抓破了,我想,他也許是遇到了挫折,但是,每天都跟他談,鼓勵他,幫他分析,老師也來家里,他和老師處的很好,他還是不通,我不想再聽找找原因,耐心鼓勵他的建議了,我已做到了,但是效果不理想,請有經(jīng)驗的人幫助我

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一個原來喜歡上幼兒園的孩子，在喜歡上幼兒園幾個月后，忽然不喜歡上了，這中間必有原因。可能是：1、小朋友對他不友好（老師也許知道）；2、你批評他比較過份了，引起他的不快情緒；3、兩三歲的兒童自我意識開始萌發(fā)，不愿意聽別人的話，好像聽了，就沒有自我，所以他們常常與大人“對著干”，你讓我去幼兒園，我就偏不去（當然，你的孩子在多數(shù)情況下，還能聽懂大人的話，也有一定的自制能力，所以糾正起來還比較容易）。把原因了解清楚了，就比較好解決了，比如小朋友對他不友好，而老師沒有注意，則需要與老師多聯(lián)系，必要時，對“霸道”的小朋友要做工作；又比如是你批評過份了，那么你應(yīng)該對他說清楚，不是不喜歡他，而是不喜歡他的拖拉；又比如是“逆反”心理在發(fā)生作用，則可以多寬容，在“順從”他的同時，講點道理，他也會聽的（你孩子的逆反心理不重）。你提這個問題時，他才只有幾天不愿去幼兒園，很可能當你看到你的問題的回答時，他已經(jīng)高高興興地去幼兒園了。

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首先是1、將孩子送到幼兒園時，放下就走。別理他鬧。 2、在接孩子到家時問他在幼兒園的情況。和小朋友在一起玩的開心不開心。吃的好不好。多問一些好的方面。 3、告訴他，如果不去幼兒園的話，就只能一個人呆在家里了。孩子大多合群的，不喜歡孤獨。 4、多表揚他在幼兒園的表現(xiàn)。比如，得了小紅花，你要夸他。親親他。讓他引以為榮。相去。愛去幼兒園。時間長了。他反而會覺的在家沒意思。