兒子上小學三年級，總是不自覺做作業，而且作業速度很慢。我該怎么辦呢？
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由于生理和心理的發展規律，兒童時間感本來就不強，做事靠的是“好玩”、“有趣”，重視的是活動的過程而不是結果。要改變孩子的磨蹭，最好的辦法就是訓練他們對時間的認識和守時的習慣。 三年級的孩子應該認識鐘表了，讓他知道當大針走一圈，一分鐘就再也沒有了，如果在這一分鐘什么事都沒有干，那就白白浪費了時間。還可以和孩子一起了解火車一分鐘可以跑多遠，紡織工人一分鐘可織多少布，用一分鐘的時間微波爐就可以加熱牛奶……當孩子有了一定的時間觀念后就讓他自己擬訂一個作息時間表，并且監督他嚴格遵守，通過實踐讓他知道起床遲了，洗漱的時間就少了；洗漱的時間長了，吃早飯的時間就不夠用了。當孩子能邊看鐘表邊做事就是一個良好的開端。同時家長也要作出守時的榜樣。 孩子在學習上的磨磨蹭蹭也與家長的教育方式有關。有的家長讓孩子無休止地做作業，復習功課，一項接一項，孩子敢怒不敢言，就只好用消極怠工來應付。 還有些孩子的磨蹭與懶惰有關，所以在家里也要獎勤罰懶。。
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仔細觀察,找到孩子作業慢的成因;同時,多與孩子溝通,了解孩子的興趣愛好,找出他最喜歡的物和事,然后,對癥下藥,進行短期評比和獎勵.即便如此，作為家長，也不能操之過急,允許孩子有反復過程.只要孩子嘗到了"甜頭",他的學習興趣被激發了,那么,作業拖拉的習慣一定能改變.
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你就跟他說讓他按時間完成作業，不然的話就不讓玩他喜歡玩的東西．
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狠狠的打！
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可以采取獎勵方法改正壞習慣.集中精力做好每次作業，否則中考、高考考不了很高成績。
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這是一種習慣，長此以往就會養成辦事拖拉，無時間觀念的癖性。應該馬上糾正。糾正的辦法是：家長陪著他做作業，遇到難題幫助分析解決，督促寫字加快速度，也限制了他邊做邊玩的懶散習慣。要有耐心，不要另加作業負擔，也可以在陪做一段時間以后，適當作些時間限制，做法是：安排一相他特別喜歡的活動，讓他快點做作業，作完以后和他一起活動。這也是一個訓練過程，要循序漸進。寫字速度提高了，興趣起來了，就不用督促了。
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我發現三年級對孩子來說是一個坎特別是男孩子，人們說八歲九歲狗都嫌，可能就是指這個年齡段的孩子特別難以管教他們剛剛懂事，卻又天真幼稚的很對世界剛剛了解了一點，很容易受到不良因素的影響有了點自我意識了，但是父母還是把他們當成什么都不懂的小屁孩所以，孩子和父母間會有沖突孩子作業慢的原因也許有很多不是短時間之內造成的吧先找出原因：是孩子喜歡邊寫邊玩，還是家里的學習環境不好，或者孩子做什么事情都是磨磨蹭蹭的。找到病根再對癥下藥吧
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習慣問題。沒事交交心
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慢的原因估計是孩子作業有困難，因而失去了興趣。你應該細心找出癥結，耐心輔導，逐步引進門后慢慢就會好起來的。祝你如意。
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不自覺是因為他對做作業沒興趣。速度慢是由于他積壘的知識較少。當然也與興趣愛好有關，目前你要做的關鍵是培養他的學習興趣。怎樣才能培養興趣要因孩子的具體情況而定。總之要先找出無興趣的原因，然后才制定具體的辦法。比如說和老師關系如何，是不是不喜歡老師；或者是不是什么時候他作業做錯了你們大罵了他，使他處處小心謹慎等等。
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我的孩子現已上高中了,在剛上小學時做作業很慢,特別是數學,加減都是扳著手指頭算,我一看這樣不行,必需提高他的心算能力,我的方法很簡單,就是用撲克牌算24點,盡量讓孩子算,自己算出來先不說.這個方法效果不錯,特別是考試時做的特快,檢查的次數5遍以上,?？?00分.此法你不妨一試.祝你成功.
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這位家長，做作業速度慢并不是一定就是不好，尤其是小學生，養成一個仔細思考的能力是相當重要的。 我覺得您首先應該幫助他尋找到作業中的樂趣。這里的樂趣是說一個思考的過程，只要他在這個過程中得到滿足感一定會自覺地完成作業，而且也會去鉆研一些問題。 第二，絕對不要用物質上的什么東西來引誘他，這對兒童心理的發展是相當不利的。 第三，嘗試和他一起解決問題，三年級可以適當接觸一些數學競賽題目，其中不乏新奇有趣的題目，既能學到很多東西，又有娛樂的功能。 第四，也是最重要的，不要逼迫孩子，他不愿意，您也不會開心
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哎呀，我正找你那！首先，這是個原則問題，不能含糊——家長要堅持，容不得談條件。其次，這是個習慣問題，慢慢培養——家長要耐心，必須因人制宜。第三，如注意力不集中，需要訓練——家長要明智，切記越早越好。注意力不集中表現如下：聰明伶俐，成績低下；做作業慢，邊做邊玩；聽人講話，心不在焉；作業會做，考試做錯；能說會道，丟三落四。注意力CQ（ConcenrationQuotient）不集中（ADD）的原因如下：A生理異常：47.5%剖腹產率，獨生子女，疲勞 B家教異常：“神童”教育“小學化幼兒園”C食品異常：色素 、防腐劑等添加劑污染 D教育異常：目標是考試，關注點在尖子生。一般解決辦法有四種：服藥、教育、心理咨詢、親子訓練。 北京 路中秋
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家長陪讀，可別，萬一掌握不好孩子的心理就。。我來跟您講一下我的感受吧我總體上說，起碼表現得是一個很乖的女生。小學一二年級成績倒還很好，到了3年級成績就一般了?，F在我的成績算不很好（在我們學校。。重點。。），但我之所以中考能拿到一個對于我自身來說已經有一些進步的成績，是因為初三那一年，我努力了。我相信如果從小學就開始努力，我能夠做得更好?，F在真的有點晚了，有些東西到了中學，根本補不過來。初三的時候我努力，是我終于明白了世界的殘酷，讓我如果不再努力，就無法留在本?！蜁ズ芏嗪芏辔艺湎У臇|西。雖然您的孩子還小，您也不可以把他當一個根本不會理解社會的人。您要旁敲側擊地告訴他社會的殘酷，告訴他一些人生活的貧窮，而且給他留些懸念引起他的興趣，讓他自己思考，該怎么做。日子苦一點，讓他明白并非世上的事情都能如意，什么事都可以不加珍惜得永久擁有。其余的辦法你也可以試，意在啟發他明白學習的重要性，主動地學習。要注意：1，勸說的過程中也要注意不要讓孩子煩。尤其是再大點~~現在我媽說什么我聽著就煩，聽到她說話都寫不下作業了，這。。唉～～可是她還在說2，是讓孩子主動學習，不是倡導將“要我學”轉化成“我要學”嗎？您千萬別轉回去??！。
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從小養成好習慣特別重要。這個毛病一定要讓他改了。回家后催他寫作業，不寫作業什么也不讓做?？纯此淖鳂I內容，規定寫完時間，按時完成就口頭表揚他，不按時完成給他懲罰，他最在意的。他的書桌上不要放任何小東東，小玩意兒，最好是干干凈凈，除了作業本什么都別有，以防他分心。最初時，可以看著他，同時自己也看些書，制造一些學習氣氛，他跟你說話不要理他，實在在纏人時，就說我在學習專心呢，別打撓我！慢慢再離人。
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第一，熟能生巧。類似的題目多做一些，速度就會快。第二，要細心觀察，看看是否是孩子邊玩邊學，如果這樣的話，曉之以理，動之以情，告訴他做什么事情都要全心全意。
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１.你做事給他個榜樣，快做，集中精力做；２.辛苦家長一點，陪讀．
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小孩子嘛,需要家長督促