幫忙寫2-5篇150字讀后感。要求：1.字數：150字2.不是復述原文，多寫自己讀完后的看法3.不是書的讀后感，是一片文章的讀后感（文章體裁：記敘文，說明文……）
熱心網友
你讀初三嗎?我也是,不過那字數會不會太少了,我們老師要求讀后感至少要600字,你們可真輕松呀,我給你一篇,一般我都不贊成上網問作文的。《誰動了我的奶酪?》讀后感 漫畫、卡通、寓言、童話和小人書曾讓我百看不厭，此外，我也喜歡看勵志方面的書，吃過各種版本的“卡耐基”、喝過各種各樣的“雞湯”。眼前這本《誰動了我的奶酪？》似乎綜合了它們所有的口味，著實叫人喜歡。 從表面看，《誰動了我的奶酪？》和其他眾多裝禎精美的書沒大區別，只是薄了些，約4萬字，寫的是個可愛的寓言故事，每頁都配有主人翁滑稽可愛個性鮮明的漫畫形象。可就是這本不起眼的小書，在歐美創造了出版業的奇跡：自1998年9月由美國普特南出版公司出版后，兩年中銷售2000萬冊，雄踞亞馬遜網上書店第一名約80周，同時迅速躍居《紐約時報》、《華爾街日報》、《商業周刊》最暢銷圖書排行榜第一名。 書中有4個“人物”———兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時發現了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了！這個突如其來的變化使他們的心態暴露無疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已經消失的殘酷現實。經過激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡…… “奶酪”自然是個比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢、愛情、幸福、健康或心靈的安寧等等。 生活在這樣一個快速、多變和危機的時代，每個人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，人們時常會感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強烈變化和內心的沖突相互作用，使人們在各種變化中茫然無措，先是追問———到底是誰動了“我的奶酪”？然后對新的生活狀況無所適從，不能正確應對并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來的變化中，總耽于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無奈……那么生活本身就會成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會滯留在其中一角安身立命，久了，年紀漸長，就“懶得變動”，或者是“沒有勇氣和激情”再去變動和追尋。 我喜歡這本書，因為它是一個可愛的故事，輕松愉快地便澄明了混沌的生活。當一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而不得時，《誰動了我的奶酪？》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發現自己的問題所在。 作者斯賓塞·約翰遜博士是美國知名的思想先鋒和暢銷書作家，此外，他還是一位醫生、心理問題專家，也是將深刻問題簡單化的高手。在他清晰洞徹當代大眾心理后，便在該書中制造了一面社會普遍需要的鏡子———怎樣處理和面對信息時代的變化和危機。 當代的一位詩人說，“今天，全世界都需要安慰”。作者正是迎合了世界性的巨大心理需求，用一個小小的寓言打開了人們的心扉，給人帶來一種內在的勇氣，去直面“軟心理問題”（即醫學病態心理之外的個人心理問題，又叫“正常人的心理問題”）這種每個人都肯定存在的心理障礙。 世事變化本無常，《誰動了我的奶酪？》告訴我們一個最簡單的應對方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時刻準備穿上它，在千變萬化的世界里奔跑追尋。 。
熱心網友
1。讀《童趣》有感 童年啊！多么令人回憶的話題。讀了《童趣》，不覺讓我想起了童年時的天真爛漫，淘氣可愛。人生只有一個童年，珍惜每一段時光，把童年印在了我的心靈中。它就像一艘帆，常常在我記憶的海洋中蕩漾著。永遠寫在了心靈日記中，漂啊，漂啊……2。讀《七擒孟獲》有感 我在《三國演義》中，我看見過這樣的一篇文章，這就是家喻戶曉的-----七擒孟獲。 在三國時期，蜀國有位軍師，姓諸葛名亮字孔明，輔助皇帝劉禪，當時蜀國西南邊境有部分部落叛亂，首領叫孟獲。諸葛亮是位足智多謀的人，他南征攻打孟獲，并七次活捉孟獲，但每次都放了他，最后把孟獲感化了，使孟獲真心地歸順了蜀國。 我讀了這一篇文章后，發現諸葛亮有博大的胸懷，我想過了，這不是一般人可以做得到的，放了孟獲七次啊！要是我的話，別說七次？捉住他一次就會把他殺了。可書中的諸葛亮一次又一次的放了孟獲，一次又一次的感化他，最終讓孟獲心甘情愿地加入了蜀軍。 寬容是一種美德，我們要理解、寬容別人。3。讀《小抄寫員》有感 我讀了課文《小抄寫員》，感到非常驚訝。主人公是個十二歲的孩子，他從小就有了養家的責任感，真是了不起啊！課文中主要講了敘利奧在每天深夜里等爸爸睡了以后，他便幫爸爸抄寫，因為睡眠不足上課打盹兒，爸爸屢次提醒到最后動怒。敘利奧看到能多賺錢，即使被爸爸責罵也不把真相告訴家人，他心里十分難過，傷心加上疲憊，身體越來越差。后來還是被爸爸發現了，爸爸非常心疼兒子，讓敘利奧好好地睡了一覺。當我讀到：“敘利奧對爸爸說：‘爸爸，我來替您寫吧，我能寫得和您一樣好。’可是他爸爸不答應，敘利奧暗暗想辦法”時，我想他真關心父母的身體啊，可我只會與父母頂嘴，不聽他們的話，不好好學習。當我讀到：“敘利奧一聲不響地受著父親的責罵，心里傷心極了，但他沒有把真相說出來”時，我真敬佩他，要是換了我的話，我會受不了而把真相全說出來的。敘利奧你雖然生活在一個清苦的家庭里，但你是那樣關心父母，勇于承擔責任，真是我們學習的榜樣，我要像你一樣從小就有責任感，是對家庭、社會的責任感，做一個能關心人幫助人的小主人公。。
熱心網友
呵呵，怎么說你呢，掩耳盜鈴嗎？
熱心網友
不要“此地無銀三百兩”－－網上拉的文章我是絕對不會采納的!－－你還不是想抄人家的！有本事就自已寫！！！
熱心網友
《都市精靈》讀后感今天，我讀了《都市精靈》這篇文章，發現這篇文章寫得很好，很有內涵。作者在文中運用描寫和議論等表達方式，展現人與其他生靈共處的景象，一次表達出作者提出的自然界的其他生靈也應該得到尊重和保護，人類應與之友好相處的思想。文中有幾段話讓我深有感觸。＂現在，在北京連烏鴉都久違了。＂要是＂連烏鴉都久違了＂ 那就更不要說其他名貴的鳥了，什么鳥都沒有了。怎能不讓人深深的悲哀。這讓我想起以前老師跟我們說竹鵝溪曾是一條美麗的小溪，常有小鳥在溪邊嬉戲，小魚在溪中＂溪水＂。而如今，那里卻成為了＂遠近聞名＂的臭水溝，在那里面，生活污水、日常垃圾，隨處可見。如果人人都有一顆想要保護大自然的心，如果人人都更加自覺一些。我想，這里還是一條美麗的、清澈的小溪。＂我佩服上海人，他們開始在城市廣場上放養鴿子，綠草地上漫步著白白胖胖的大鴿子，小孩子們伸著小胖手給大鴿子喂食，多可愛！＂ 這段文字展現了一幅形象的畫面。地點：上海城市廣場；主要形象：綠草地、白白胖胖的大鴿子，小孩子們的小胖手；畫面傳達的意思：人鳥共存，優美的環境，和諧地發展，一種理想的境界。是的，如果在城市中，人們常常能見到＂野生＂的小動物穿梭于城市間，那將會給＂乏味的道路＂增加一絲有趣。這無疑給城市人的生活增添了許多光彩。在我們柳州的公園里，也有許多放養的鴿群。每當我到公園看到它們的時候，就覺得大自然里我很近，我真正的融入了大自然中。 ＂換句話說，城市里有沒有鳥、魚、獸，倒是一個不錯的衡量標準，首先是衡量人類意識的自覺程度，其次是衡量生活環境質量的優劣程度。＂ 城市的＂一個不錯衡量標準＂，指的是以＂城市有沒有鳥、魚、獸＂來衡量＂人類意識的自覺程度＂和＂生活環境質量的優劣程度＂。不以經濟產值和人均收入作為城市衡量標準，而以有無其他生靈來衡量，可見城市里擁有某種值得鐘愛的小動物是多么難得而又重要。這篇文章給我很多啟發，我在這是知道了人與自然應該更加和諧，在人類破壞大自然的同時，大自然也會給予我們相應的＂回報＂。 ------------------------------------------------------------------------《珍惜“今天”》 讀后感 看了《珍惜“今天”》以后，我的心情久久不能平靜，雖然是在緊張的考場上，但我還是想了很多很多：我想到了昨天──那充滿活力的兒童時代，想到了未來──自己美好的理想，可今天呢？今天是昨天的繼續，又是明天的基礎，因此它具有無比重要的作用，正如《珍惜“今天”》文中所說的，“抓住今天，可以彌補昨天，準備明天。”是呀，“今天”對任何一個有志之士都是無比可貴的。達·芬奇，達爾文不也正是由抓住“一個鐘頭”“半個小時”來珍惜“今天”，因而取得了巨大成績嗎？世界上又有哪位偉人不是因此而取得成功呢？讀完文章，使我更加不安了。當今世界已進入信息時代。時代的進步，促使我們必須抓住每一分、每一秒的時間，因而，珍惜“今天”就更是至關重要的。記得著名發明家愛迪生在他80誕辰時，莊嚴宣布自己是135歲的人。這會使人不解，但如果了解了他分秒必爭的工作作風，也就不足為怪了。因為抓緊時間，也就等于延長了生命。這使我認識到，抓緊“今天”就能換取更多的明天，對人類社會的進步就能有所貢獻。時光如水，稍縱即逝。我們生活在當今知識爆炸的時代，我們今天的任務是學習，而明天將肩負起建設祖國的重任。時代要求我們以分秒必爭的精神去珍惜“今天”。以前，我上課常有走神現象，這樣不但當堂學的不明白，還影響下面的學習。雖然走神可能只有一分鐘或更短，但所造成的損失卻是10分鐘、20分鐘乃至更多的時間。如果節節課如此，我一天的學習收獲是什么呢？此時，我為自己沒有把握“今天”而懊悔，然而“昨天”的過失是可以用珍惜“今天”來彌補的。珍惜“今天”應成為我的座右銘。“昨天”在督促我奮進，使我不能放棄每分、每秒；“明天”又在向我召喚，要求自己把握每分、每秒。這只有用“今天”去準備。我要把握“今天”的分分秒秒，學得更多的知識，彌補昨天，準備未來，做一個走在時間前面的人。 ------------------------------------------------------------------------《樹之思》讀后感 一首小詩--《樹之思》，用娓娓動聽的語言，巧妙地引起讀者的思考，明白人生的真諦。 這首詩開篇就向讀者展示了一片樹林，運用＂我＂的主觀感受＂看＂和＂想＂道出了樹林的特點：靜止。隨后筆鋒一轉，把＂我＂視作一棵樹，寫出＂我＂此時的心態。兩相對比之后揭示出小詩的主旨--須埋頭，潛心，不浮躁，事業會長成又高又大的樹；少些紛擾，多些凝集，人和樹都靠根部向深處吸取。這首詩語言明白如話，淺顯易懂，然而蘊其中的是一個做人的大道理。言盡而意無窮是它的最大特點，讀完之后都會認真思考一下，我們對待人生的態度。言簡意胲，卻又不是平鋪直敘。它通過物、我之間的變化，多角度的描寫，在短短的詩行之間卻也一波三折。當然，這首詩最為成功之處在于它辭微而旨遠，于平實的言語之中透出一股迫人的氣勢。它的主旨是要告訴人們要靜心致力于自己的本職；用心專一才能有所作為。他將這個道理巧妙的與樹木要根深才能枝繁葉茂的現象合為一體，說理卻不說教，讓讀者于形象中感悟做人的真諦。詩不同于其它文體，它的篇幅小而容量大，文章短而意蘊深。這首詩的作者正是運用他的妙筆，極富特色的體現了這一特點。無論從語言，結構還是立意上將，《樹之思》都是一篇不可多得的佳作。。
熱心網友
《挑山工》讀后感該文主要敘述了挑山工默默無聞為人們服務的故事：在一條曲折的山路上，一位穿著汗背心的挑山工挑著擔子一步一個腳印、一直堅持上山、為人民踏踏實實干事，他不求名，不求利，一心為人民，精神十分令人敬佩。 其實,我家門口就有一位很像挑山工那樣的人。 那是我二年級的某天夜里四點多鐘，我起床去衛生間，聽到窗外有“沙沙”的響聲，我往外一看，原來是一位白發蒼蒼的老人正在掃地，他穿著一件舊棉襖，聳著肩膀，垃圾車里裝了許多垃圾，他舞弄著手中的掃把，劃出堅實的有節奏的聲音，打那以后，第二天、第三天、第四天…… 三年如一日，每天他都四點起來，一直掃到六點半，這位掃地工的品質不正和《挑山工》一文中的挑山工的品質一樣嗎？他年紀這么大，還是那樣勤勤懇懇的工作著，我被他打動了………。夜里他工作時人們還在熟睡，但人們醒來工作時，面對的是干干凈凈的道路，卻不見他的身影了，他是誰？人們并不關心，可大家實實在在地享受著他辛情勞動成果。 讀《挑山工》以及親眼所見的那位掃地老人的事，悟出一個道理：人要做有用的人，為別人著想的人，雖然挑山工以及那位清潔工所做的是并不是什么驚天動地的大事，他每天往返那條山路，他每天掃同一條胡同，他們重復做著一件事，但他們不厭其煩，腳踏實地地把每件都事做好，那種敬業精神，是值得我們好好學習的。