請(qǐng)把你的學(xué)習(xí)方法說(shuō)出來(lái)？

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先了解作者的寫(xiě)作用意，文章大慨意思！

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背課文,注解;要精通譯文.

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注重讀，背，默寫(xiě)，另外再加注重翻譯與了解作者寫(xiě)的意圖。

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將自己想成是作者,在他的時(shí)代,做他的事,想他所想,感他所感.有而發(fā),必可成矣!

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沒(méi)有捷徑靠努力

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熟讀，精思，全背，總結(jié)。

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一、學(xué)習(xí)文言文，最應(yīng)該下功夫的是文言字詞、句式等方面的知識(shí)，只有積累了一定的文言知識(shí)，才可能順利地閱讀文言文?！　?。重視預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)自學(xué)　　課前一定要借助注釋自己逐字逐句去翻譯，不要坐等老師來(lái)講解。預(yù)習(xí)時(shí)注意找出疑難字句提交課堂討論，向老師、同學(xué)請(qǐng)教。對(duì)重點(diǎn)字詞要進(jìn)行歸類(lèi)認(rèn)識(shí)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。有相當(dāng)多的文言實(shí)詞是一詞多義、一詞多用的，我們要善于記憶、比較、歸納、整理，把“字詞”學(xué)“活”?！　?。遵循“字不離句”的原則去理解、體會(huì)　　不管是實(shí)詞還是虛詞，其意義、用法總是在具體的語(yǔ)言環(huán)境中顯示出來(lái)的，積累文言字詞不要死記硬背，而應(yīng)結(jié)合“語(yǔ)境”去揣摩?！　?。要牢牢記住主要文言句式　　主要文言句式有五種：判斷句、疑問(wèn)句、被動(dòng)句、省略句和倒裝句，每種又有幾種不同形式，記住形式，便于識(shí)記和理解?！　《?、語(yǔ)文教材強(qiáng)調(diào)文言文的朗讀、背誦，其意圖是讓學(xué)生通過(guò)多讀多背來(lái)掌握文言知識(shí)，理解文意，培養(yǎng)語(yǔ)言感悟能力。誦讀可分四步進(jìn)行：　　1。借助注釋?zhuān)肿x課文　　預(yù)習(xí)時(shí)完成粗讀任務(wù)。粗讀的首要任務(wù)是疏通文字，然后在此基礎(chǔ)上感知課文，從整體上初步地把握課文結(jié)構(gòu)。結(jié)合注釋?zhuān)鶕?jù)上下文讀兩三遍，再連猜帶蒙，對(duì)課文內(nèi)容應(yīng)該能了解六七成了。粗讀中要畫(huà)出疑難詞句，以備在課堂上提交討論。　　2。質(zhì)疑、解難、細(xì)讀課文　　通過(guò)課內(nèi)細(xì)讀，要能準(zhǔn)確地正音、正形、斷句，要解決粗讀中遇到的疑難問(wèn)題，要對(duì)文章結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析。要增進(jìn)對(duì)文章內(nèi)容的理解?！　?。深入領(lǐng)會(huì)，精讀課文　　精讀時(shí)要力求讀出語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏。通過(guò)精讀，更深入地感悟、理解作品，體會(huì)文章的情感，把握文章的特色?！　?。鑒賞評(píng)價(jià)，熟讀課文這一步主要靠課后同學(xué)們主動(dòng)進(jìn)行。要熟讀成誦，要強(qiáng)化文言字詞的學(xué)習(xí)效果，深化對(duì)課文內(nèi)容、結(jié)構(gòu)的理解。要有意識(shí)地提高自己的文學(xué)鑒賞、評(píng)價(jià)能力。 。

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我的方法就是多讀,開(kāi)始時(shí)可能有很多地方看不懂,如果看了注釋還不明白,先不去管它,多讀一些后,再回過(guò)頭來(lái)看,可能就會(huì)多了解一些,看的多了,語(yǔ)感自然就出來(lái)了,我高中時(shí)語(yǔ)文考試文言文都是滿分,考前復(fù)習(xí)文言看的就是一本全文言的和一本.當(dāng)然,這只是學(xué)習(xí)文言文語(yǔ)法的方法,至于要進(jìn)一步理解文章的內(nèi)涵,那就需要了解作品的背景知識(shí),包括文章的作者,時(shí)代背景以及人文環(huán)境等.其實(shí)學(xué)習(xí)文言文和學(xué)英語(yǔ)一樣,都要靠平時(shí)多讀,多背,多看,總之,就是要靠點(diǎn)滴積累,培養(yǎng)語(yǔ)感,基本上是沒(méi)有什么捷徑的.以上是我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)你的文言文學(xué)習(xí)能有所幫助!真心地祝愿你學(xué)習(xí)進(jìn)步!!