誰可以幫我把英文的基本發音歸納一下嗎,因為我學了幾種語言,已經混了,所以拜托擺脫,謝謝大家了

熱心網友

只用4個注音符號，就可朗讀英文在英語學習中，現有的學習方法，不僅要學習英文的拼寫方法及詞義，還要學習國際音標的拼寫。要記住英文的兩種形態，大大增加了學習的負擔。 英語學習的四項技能是聽、說、讀、寫。許多學生經過刻苦努力，掌握了一定數量的英語單詞。在閱讀英文時，遇到生詞，根據上下文意義，能夠理解英文內容。但是不知道生詞的讀音。有許多英語教材，如《張士柏英語網。美語會話》，有中文譯文，但沒有生詞表，所以只知其義，不知其音，不能朗讀，只能默讀。通過聽英語廣播、錄音，聽力有了一定的提高，但是由于缺乏好的說英語學習方法，很多學習了多年英語的學生不會說英語。落后的英語學習方法是使人致殘的武器，老師、親友和周圍人一句善意的批評是一把軟刀子，使很多英語學習者成為啞巴英語、聾子英語，喪失信心，喪失自尊心，甚至有的人為此跳樓自殺。一些英語本科畢業的學生，不但不喜歡英語，還恨英語，因為他的英語水平沒有達到足夠的水準，又無其它專業知識，找不到合適的工作，因而產生了恨英語的情緒。審視這些情況，是否有著我們的罪過呢？因為在不經意中，也許我們充當了英語學習者的殺手。人的年齡可分為生理年齡和心理年齡，其實還有一個英語年齡，學習英語的時間就是英語年齡。一個初學英語的人就好比一個英語年齡不足周歲的嬰兒。對于嬰兒，我們不但不責備他發音不標準，語法不正確，反而是鼓勵他多開口說，積極引導他說，這對語言的提高是很有好處的。例如，一個呀呀學語的嬰兒喊出一聲模糊的“媽媽要蘋果”時，母親總是欣喜萬分，給嬰兒蘋果，而不會批評嬰兒“你語法不對，應該說：媽媽，我要蘋果。”既然英語初學者就像嬰兒，所以周圍的人要對他們給予鼓勵和肯定，使他們大膽開口說，并積極地多說，說得不對也沒關系，因為語言有一個自然進化的過程，隨著語言年齡的增長，他會自覺地改正錯誤。英語初學者自己也要以嬰兒的心態來對待語言學習，只有心態歸零，才會不怕丟臉，大膽地說，大聲地說，迅速提高語言水平。英語是一個工具，而不是學問，英語只有在使用中才能得到提高，才體現了它作為語言交流工具的本質。說英語是人本身所具有的功能，任何聽力正常，發音正常，能說普通話的人都具備這種功能，都能學好英語，說好英語。在英語學習過程中，正面的、良性的、積極的心理暗示對語言的進步有著至關重要的影響，反之則會阻礙這種進步。比如一個人認為自己能行，他就會堅持不懈地努力，實現自己的目標。反之，如果他處處認為自己不行，他就會灰心喪氣，沒有前進的動力，真的成為一個無用的人。語言學習中不但自己要堅定信心，還要自覺抵制周圍的“殺手”，讓語言能力不斷得到提高。周圍的親屬朋友也不要充當殺手，對于初學者，只要能說出英語，就是進步，就要鼓勵。英語作為一門語言，是有著自身的規律的，它的進步有著以下幾個方面：1、英語學習的進步是非顯性的，非立即性的。2、英語學習在最失望的時候，會出現猛烈的、爆炸性的，跳躍性的進步。3、英語的基本功能是以交流來體現的，進步體現在交流方面。4、英語學習的進步是可伸縮性的，可放大的。在進步過程中的某一個臺階，可以放大，向更高的臺階進步，也會后退，退到下一個臺階，并且退步也是非顯性的，非立即性的。初學英語者開始學習了一些英語單詞，這些單詞只是零星的，就象一片片雪花，要對這一片片的雪花進行加工，找到其中的規律，形成一個核心，并用這個規律、這個核心進行擴大、滾動，象滾雪球一樣，最后形成一個有共同核心的大雪球，大量的單詞、雪花都與這個核心有著密切的聯系。英語學習的最好方法是朗讀，如果有一種英語學習方法，可以放棄國際音標，只要在英文字作一些簡單的標記，就可以讀出英文的語音，把讀音的注意力和拼寫的注意力全部放在英文字母上，這種方法一定能極大地提高英語學習效率，提高說英語的能力。 我通過學習英語讀音規則，對英語讀音規則進行了歸納、總結、提煉，提出了一種英語學習方法──《注音英語》。用本方法學習英語，事半功倍。注音英語的定義：注音英語是利用英文字母的讀音規則讀音，快速學習英語的英語學習方法，用4個注音符號把讀音規則的信息標記在英文字母上，準確地朗讀英文句子。為了幫助發音不準的同學學好英語，我還編寫了英語語音快速學習資料，創作了國際音標歌和英文字母讀音規則歌，一個完全不懂英語的學生，經過幾個小時的學習，唱熟這兩首歌，就能掌握標準的英語語音。 我還發明了英語詞義快速記憶法。一個課時可以記住幾十個至幾百個英語生詞的詞義，記憶過程輕松愉快，記憶深刻，不易忘記。本該發明已申請中國發明專利，并經中國專利局初步審查合格。 我愿意和國內外教育、出版、作家、翻譯等各界人士合作，對現有英語教材、詞典、小說等進行注音，出版注音英語系列書籍、錄音帶、光盤、軟件等，在全國各類英語教學中推廣注音英語。讓這項科技成果造福全世界。 注音英語學習方法： 為了辦好2008年奧運會，把北京市建設成為國際性的大都市，北京市開展北京市民外語培訓工程。目標是：用6至7年時間，使一般市民掌握大約3000個英文詞匯，具備與英語國家人士交流的初步能力。 為了實施北京市民外語培訓工程，北京市許多單位舉辦英語速成班。 英語速成基礎班的培訓對象是具有小學以上文化的人員。年齡不限，從零起步，80課時學會國際音標、注音英語方法、300組日常用語。學習量是很大的。要求學員一定要認真刻苦，努力學習，切實按照下列學習方法學習。 1、音素：熟練掌握英語48個音素的正確發音。學習英語語音，關鍵是掌握發音方法，再聽錄音模仿。如果不掌握發音方法，只是聽錄音模仿，是學不好語音的。 2、注音：熟練掌握英語注音方法。看到任何一個注音英語詞匯，不管是否學習過，都能準確地讀出詞匯的讀音。要唱熟英文字母讀音歌，初學者還可以通過記憶單詞的發音來記住讀音規則，如記住了man'y的讀音，就記住了an念[en]。 3、歸零：心態歸零，不怕丟臉，堅定信心，一定能學好英語。自覺抵制各種殺手，包括自殺。 4、四寶：現實的、聲音的、連續的、良性的刺激是英語學習的四大法寶。最好兩人成對，創造英語對話的現實環境，比如夫妻、父母和子女、同宿舍的同學、同事。家庭環境、工作環境的所有物品，都要貼上該物品的注音英語標簽，有時間就念。 5、共核：注音英語這把金鑰匙是英語大雪球的核心，所有的英語單詞都與這個核心有密切聯系，要持續地將這個英語雪球越滾越大。 6、組合：合理組合句子。將一條句子分成三段，將幾條句子分成一組進行組合練習。如將5條句子分成一組，可構成5╳5╳5=125種組合。 7、臺階：發現、創造英語學習進步的臺階，并放大這個臺階。比如在2002年2月2日天獅集團河南分公司千人表彰總結大會上，學員王愛華用英語發言，英語年齡只有52天的李海英學員當翻譯，這就是英語學習進步臺階的放大。 8、朗讀：最準確、最大聲、最快速朗讀注音英語句子。最好是用錄音機伴讀，把音量開大，使自己讀的聲音超過錄音機。 要求學員每天至少抽出1個小時，到不影響別人的地方高聲朗讀英文句子和課文。 現有的英語學習很多，可分為三類： 1、以朗讀英文句子為主，如李陽創立的瘋狂英語。 2、以聽錄音為主，如鐘道隆創立的逆向英語和辛沛沛創立的沛沛英語。 3、背單詞、學語法、作習題應付考試，這是傳統的英語學習方法。 不管是默讀課文還是聽錄音，都是大腦消極地接受英語信息，對大腦的刺激不夠大，很難記住默讀或聽到的英語信息。 而朗讀，是用眼睛看了英語的文字信息后，輸入大腦進行儲存加工，再用嘴把加工后的英語語音信息發送出來。朗讀時，口腔和喉頭的肌肉都在大腦的統一指揮下運動，這個發音的運動組合成“運動記憶”。研究記憶的科學家認為，人對肌肉運動形成的運動記憶特別深刻，可以維持很長的時間，甚至終身不忘。比方說，我們年幼時學會了騎自行車和游泳，即使中斷了很多年，也不會忘記。朗讀是運動記憶，對大腦的刺激大，容易記住英語信息。高聲朗讀1次英文例句，勝過默讀10次英文例句。 鐘道隆教授發明了逆向英語學習方法。逆向英語學習方法以聽為主，聽寫英文句子。鐘教授是某軍事學院的少將副院長，英語筆譯較好，但不會說，是“啞巴英語”。他45歲學習英語口語，每天擠出6個小時聽英語錄音，聽壞了17部收錄機，總學習時間高達3000小時，終于學會了英語口語，當了翻譯。 李陽發明了瘋狂英語，瘋狂英語以說為主。李陽在蘭州大學工程力學系學習時，第一學期期末考試中，李陽名列全年級倒數一名；英語連續兩年不及格；大學二年級上學期即將結束時，李陽已是13門功課不及格。后來他偶然發現，大聲朗讀英文時，注意力會變得很集中，記憶深刻，就堅持朗讀。最后發明了瘋狂英語。現在李陽成為著名的英語新聞播音員，“萬能翻譯機”，英語口語教育專家。全國兩千萬人聆聽過他的講學，他主講的英語封閉強化集訓營，學習15天，收費6000元，消息一傳出，全國及海外數千人報名參加。在2002年中央電視臺春節聯歡晚會上，李陽表演了瘋狂英語，那動人壯觀的場面，受到全國億萬觀眾的歡迎。 從上述兩個例子比較，李陽比鐘道隆成功，朗讀比聽錄音有效。 朗讀英文句子必須掌握英文單詞的準確發音，瘋狂英語沒有解決快速掌握單詞發音的問題。用瘋狂英語朗讀課文，是把整段課文的國際音標寫出來，讀國際音標，學習者既要記住英文的國際音標，又要記住英文的字母形態。對于基礎為零的初學者，瘋狂英語還用漢字注音來解決英文的讀音問題。而肖教授發明的注音英語，有效地解決了英文的讀音問題，在總結了前人經驗的基礎上，肖教授提出了最先進的英語學習方法： 最準確、最大聲、最快速朗讀句子。 初學者開始可以慢一點，然后逐步加快，一直讀到超過正常語速。如朗讀： I lov'e my`self''。 我愛我自己。 在朗讀時要注意以下幾點： 1)、準確：發音器官的位置、發音方法要準確，比如前元音，前舌抬高，舌端抵下齒，雙唇從扁平到向兩邊伸張，牙床幾乎全合到近乎全開，就依次發出了[i:],[i],[e],[A]。下列幾個音，沒有相似的中文音，一定要口型準確：[W],[T],[F],[V],[tF],[dV],[e],[A]。 2)、重音：重讀音節讀音要重，其中長元音、雙元音讀音拉長，短元音短促有力、收腹。輕讀音節和冠詞、連祠、介詞、人稱代詞讀音要輕，形成重輕相間。 I want to stud'y。 我想學習。輕 重 輕 重 He works at a bank in town。 他在城里的一家銀行工作。 輕 重 輕 重 輕 重 3)、連讀：如果前一個詞的詞尾是輔音，后一個詞的詞首是元音，則這兩個詞要聯讀，如： Take a look at it。 看一看這個。└┘ └┘└┘ I''ll be back in ha'lf an hour 。 我半小時以后回來。└┘ └┘└┘ 對比較長的句子，意義密切的一組詞連讀，如介詞短語，賓語及修飾其的定語。 4)、省略：兩個輔音在一起時，前面的爆破音不發音，只讀后一個輔音。如： He has a bad co'ld today'。 他今天得了重感冒。 She took good care of the chil'dren。 她細心照料這些孩子。 5)、語調：英語語調主要有降調和升調。 讀降調的句子主要有：陳述句，以 wh- 開頭的特殊問句，選擇問句 or 之后的句子，羅列一系列東西的最后一個。如： I thought you might be a'ble to help me。↓ 我想你也許能幫助我。 What time can I see you 。 ↓我什么時候能見你。 讀升調的句子主要有：一般疑問句，在選擇問句中 ,or 之前的句子 , 羅列一系列東西的前面幾個。如： Hav'e you been stay'ing here long ?↑你在這里呆了很久嗎？ Do you prefer' tea ↑ or cof'fee? ↓你喜歡喝茶還是咖啡？ 6)、煉氣：深吸一口氣，然后盡可能多的朗讀句子。試讀下面的句子，你能否一口氣讀完英文句子。SUCCESS' REC'IPE i 成功信條 (1)、I lov'e my`self' and I respect' my`self'。 我愛我自己，我尊敬我自己。(2)、I am dig'nifie`d。 我是高貴的。(3)、I am con'fident, I am deter'mined and I am a win'ner。 我有信心，我有決心，我是勝利者。(4)、I will per`severe', I will o`vercom'e and I nev'er quit。 我要堅持，我要克服并且永不放棄。(5)、I am the BEST, I will SUCCEED', I am SUCCES'SFUL`。 我是最好的，我一定要成功，我一定能成功。 9、采用循環記憶法，將全部英語詞匯分成 32 組，每組 20 ～ 100 個。按下述方法進行復習朗讀每個詞匯的例句。。(見教材《注音英語及詞義快速記憶法》)。 同學們，只要你們能下定決心，按上述 9 個方法嚴格訓練，刻苦學習。我保證，培訓班結束后，你們將熟練掌握所學內容，圓滿完成我們的學習任務。 練習： 1、注音英語的定義是什么？2、注音英語學習方法有那 9 條？。

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