請問專家，我兒子20個月，有時無意識地叫爸爸媽媽奶奶，其它什么不說。他嘰哩咕?Ｋ蹈霾煌＃頤翹歡?。晤U撬檔幕爸灰坦?，他独^枚?，并作除b從?。不知他发音器官恐J始∪猓竽苑⒂欠裼形侍狻?
熱心網友
有的寶寶說話比較早，有的比較晚，這是很正常的，不用太擔心。例如我的寶寶現在十五個月他能說的話就很多，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、哥哥、姐姐、舅舅、阿姨，更讓人驚奇的是他還能叫姑姑、老爺等復雜的稱呼。但是我大姑姐家的寶寶，她的語言發育的就比較晚，到三周的時候不會叫哥哥，一直叫“的的”。但是，她現在四周，在糼兒園里表現相當出色，像唱歌、詩朗誦都是第一名，今年的元旦晚會又讓她當主持人?？梢?，說話晚并不一定是壞事。再有就是你的寶寶應該不會是大腦的問題，如果實在不放心，到醫院檢查一下，這樣應該可以放心了。再有就是你平時一定要注意和寶寶的交流與溝通。
熱心網友
沒有孩子的人很難體會到父母的焦慮。我和您有過同樣的擔心。我兒子在10個月大的時候，得過一次很嚴重的秋季腹瀉，鬧了有3個星期。本來正在學走路的孩子給耽誤了，到1歲4個月的時候才勉強會走。而且后來當別的小朋友都咿呀學語的時候，他就是不張嘴，連比他小7個月的小女孩說話都比他利索。我曾經想過是不是生病把孩子的大腦發育也給影響了。但是孩子的聽力很敏銳，我們說的話他也能聽的懂，我就確信孩子的智力沒問題。而且我聽說有些說話晚的孩子還相當聰明，就放心了。當然，我一直沒忘了教他說兒歌、講故事，鼓勵他和同齡的小朋友玩。我兒子是兩歲兩個月以后才能說出兩個連貫的字的，比如“過橋”、“關燈”什么的，進步很快，現在他馬上到三歲了，語言水平和同齡的孩子沒什么差別了。他能說“媽媽又回來晚了，又開會，真討厭！”，也能把一件事情敘述清楚了，比如說：“多多找不著媽媽哭起來，哇哇哇哭，姥姥給吃巧克力不哭了。”他數數能數到50，能認識紅、白、藍、綠、黃、黑、粉、橘黃等顏色，還學會了ONE 、TWO、THREE、FOUR、FIVE、SIX、SEVEN 、EIGHT、NINE、TEN 這些英文單詞。您也請放心，只要孩子的智力和聽力是正常的，他的語言發育就不會有問題。現在叫他說話所做的一切努力都會有回報的。
熱心網友
帶孩子去幼兒園的親子班。跟同齡小朋友一起交流，很快就會說了。
熱心網友
孩子的語言發育受很多因素的影響，如疾病，遺傳，后天訓練是否得當等；一般一歲以后孩子會發單音字，逐漸過渡到詞組短句，但有些孩子由于多種原因說話較晚，如果除外聽力異常就不必擔心，2歲左右多可學會說話；另外家長要學會引導孩子開口說話，如對孩子說話語速要慢，要簡單明了，家長為孩子做任何事情都要做到眼到嘴到手到，給孩子創造良好的語言環境，也不要急于滿足孩子的需求，鼓勵他盡量開口表達并及時給予獎勵，只有這樣才會使孩子盡早開口說話。培養能說會道“小精靈” 如果２歲的寶寶還只會說簡單的叫爸爸媽媽怎么辦？如果他還不知道怎么和你交流怎么辦？如果他說話的時候總是口吃怎么辦？ 2歲的岳岳是個聰明伶俐的孩子，他能從圖片中分別出不同的動物，還能用拼圖拼出小動物的樣子，只是他不會說它們的名字。岳岳媽媽對兒子只會叫“爸爸、媽媽”的語言水平很是擔心。2-3歲是小孩子語言發展的關鍵時期之一。小孩子在這個階段能夠掌握基本的口語。而像岳岳一樣的小孩子不在少數，據有關統計資料顯示，2歲兒童語言障礙的發生率在9%～17％，不僅嚴重影響兒童的語言理解和表達能力，還將影響到兒童適應社會的能力，并使注意力缺陷和學習困難等心理行為問題的發生率增加。為此，在育兒過程中如何把握孩子語言發育的最佳時期，讓孩子“能說會道”，成為爸爸媽媽們都十分關心的話題。我們特地請教有關專家，并和您一起關注這個話題。影響寶寶語言發育三大因素：1、語言環境專家指出，2歲左右的寶寶，腦發育速度十分快，攝取的信息越來越多，他們急于用語言表達自己的思想，又不知道該怎么說，于是語言發育與腦發育出現相對不平衡。如果這時沒有一個良好的語言環境和正確的語言信息輸入，會對寶寶的語言發育造成很大影響，他們會表現出口吃、語言貧乏、交流障礙等現象。解決方法：給孩子一個良好的語言環境。爸爸媽媽和家庭成員是寶寶學習語言的最好老師，多鼓勵寶寶開口說話，并且在家庭中營造很好的語言交流的環境，讓寶寶能夠得到充足的語言信息，并儲存在小腦袋里，一旦他們能夠開口說話，這些信息將作為軟件源源不斷給孩子以支持。專家提示：* 盡量統一語言。在孩子最初學說話的階段，存在多口音的家庭，應在家庭內部統一語音，讓孩子對一個物品只接受一種讀音，這樣孩子不容易出現意識上的混亂，可以順利地掌握語言溝通。等到他們能熟練掌握語言的時候，再豐富他們的語言環境，對他們進行第二種、甚至第三種語言的多語言教育。* 不使用兒化音。從一開始，就要盡量給孩子正常的、易于交流的語言信息，不提倡用兒話音教孩子說話，比如：把小狗叫成“狗狗”。* 不把孩子交給電視。還有很重要的一點，在孩子開始學說話的時候，不要把孩子交給電視。雖然電視節目中的語言豐富，但卻是沒有交流的，被動灌輸的語言模式，不利于孩子語言能力的發展。* 讓老人與孩子多對話。如果是老人帶孩子，一定要讓老人多與孩子溝通，因為很多老年人喜靜，不愿意多講話，但是無聲的環境是最不利于孩子語言智力的發展的。2、語言智力專家指出，語言智力是對語言發育的一種綜合性的評定。寶寶語言的發育可分為4個階段。針對每個階段不同特點，應該對孩子進行不同的語言訓練。0－1歲：是咿呀學語和語言辭匯的儲備階段。到孩子8個月時這種發聲練習達到高峰，并會改變音量和音詞以模仿真正的語言，比如：BABA'MAMA…。。 如何幫助寶寶：爸爸媽媽可以讀書給寶寶聽，平時做事的時候也可以告訴他，如“媽媽在給你洗衣服”，總之給他儲備多多的語言信息，寶寶會逐漸理解每句話的含義。1－2歲：這時期的語言特色是說單字句，能用手勢、表情輔助語言來表達需要；會學小羊“咩咩”叫，還喜歡問：“這叫什么？那是什么？”如何幫助寶寶：爸爸媽媽要滿足寶寶的好奇心，多和他交流，和他做一些語言游戲，比如：向寶寶提問卡片上圖畫的名字是什么。2－3歲：由能說短句逐漸變為會使用復雜句，喜歡提問。如何幫助寶寶：這時應該給孩子一個交流的語言環境，鼓勵孩子用長句表達自己。當他想要餅干時，你可以放慢語速問他：“你要吃餅干嗎？”寶寶也會模仿爸爸媽媽，逐漸使用完整的句子。但不要經常打斷孩子，或者使用“你是想說……”來搶孩子的話頭。3－6歲：說話流利，會用非常豐富的詞類，并能從成人的言談中發現語法關系，修正自己錯誤的暫時性的語法，逐漸形成真正的語言。如何幫助寶寶：這時可以豐富寶寶的語言環境，讓寶寶學習外語或方言，擴展他的語言能力。專家提示：* 按部就班地添加輔食對寶寶語言能力的發展很重要。為寶寶發育提供營養物質的同時，咀嚼使寶寶的口腔得到鍛煉，使表達語言的硬件設備趨于成熟。有些寶寶因為沒有咀嚼鍛煉，在學習語言時，咽喉和口腔肌肉不知道如何配合，出現不知如何發聲現象，所以改到添加哪一類輔食的時候，都不要忽視。* 不要操之過急。每個孩子的先天發育不同，他們的語言智力也不同，也許今天還不會說，明天就能說會道。因此在幫助寶寶學習語言的時候要結合孩子的情況，和他們的興趣。3、遺傳因素專家指出，寶寶的語言發育和寶寶的聽力、智力和發聲器官的發育有很密切的關系，這其中一部分受遺傳因素影響。很多寶寶都會出現說話晚的現象，這時候爸爸媽媽要保證為寶寶提供充足的營養，給孩子良好的語言環境，讓孩子慢慢鍛煉說話。有的寶寶存在先天聽力或大腦發育問題，直接影響孩子對于語言的學習。爸爸媽媽要時時關注孩子，發現不妥及時到醫院做聽力篩查和智力測評。有害物質測定鉛等有害物質會損害寶寶智力和其他發面的發育，導致寶寶的語言發育滯后。Tips 訓練寶寶說話5妙法：* 重復同一詞語，鞏固寶寶記憶。你可以從叫“媽媽”開始，不停重復“媽媽”，同時指著你自己，寶寶理解后也會開口叫你的。* 隨時隨地講。在你做事時向他解釋“媽媽在給你做飯”，帶他出去時告訴他“這是花，很漂亮?！? 發音要清晰，對同一事物使用相同的詞匯?？偸亲儞Q對同一事物的叫法，會讓孩子出現混亂，不明白不同詞語之間的關系，他很可能選擇不再說。* 一次不要給出太多的信息。孩子學習語言的過程要循序漸進，耐心等待他學會一些簡單的詞匯，之后再給他新的信息。不要在他練習說“花很漂亮”的時候，又告訴他“馬跑得很快。”Tips如何正確的引導出現口吃現象的孩子？ 有些孩子會出現生理性口吃，首先不要在孩子口吃的時候，用“你怎么又這么說？”“來，跟著媽媽一塊說”或者“不對，應該說”之類的語句來強化孩子的口吃。只要在不經意間用正常清晰的話語帶動孩子，例如：孩子在表達想吃蘋果時出現口吃，你只要清晰地說出：“我想吃蘋果！”就會幫助孩子順利地表達他的意圖，也可以帶動孩子正確地表達，幫他們度過這個時期。如果孩子一直口吃，就要到醫院檢查。采編/李誼 專家支持/劉春陽（北京兒童醫院兒保中心）本文由《父母》提供 。
熱心網友
看樣子爸爸媽媽很心急呀!既然寶寶什么都能聽懂，而且做出反應，你就不用擔心他的智力，他經常嘰哩咕嚕地說著話，只是你們聽不懂，所以也不用擔心寶寶聽和說的能力，現在還小，出現這種情況可能是因為平時的語言環境不是很好，你們平時要多和他說話，而且要標準，要多引導他有目的地叫人、識物，多和小朋友玩。我兒子一歲就會有目的地叫人、識物了，見了狗狗叫汪汪，見了貓咪叫貓貓，如果有東西給他吃，要他叫什么就叫什么?？赡芨鰦寢尩暮芟矚g說話，總是教兒子說這說那有關吧，你不要心急，多陪陪他，多教教他吧，應該沒事的。寶寶學說話會存在個體的差異，有些小寶寶到兩三歲才能做到人家寶寶一歲半時那樣，但這并不表示長大了會比別人差哦。
熱心網友
有的孩子開口晚一些，特別是男孩，別緊張，多練練。