自己曾經是一個好學生，可是現在由于自己墮落了自己，怎樣也扶不起自己了。我想上好大學，現在很迷茫，覺得前途沒有希望了，成績也不好。有心無力啊

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樹立自信心，先得有自己為自己負責的責任心、使命感。再是，要求自己有恒心與毅力，自覺勤學苦練。堅信只要自己求實努力，一切成事在于人。這樣，你就有自己扎扎實實的自信心！

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51、對每一個人來說，撫慰都有一個適當范圍，過多或過少都會使人感到不適。而在其界限內，則會感覺良好。 　　52、使獲得的撫慰達到適當程度的最常見途徑是游戲。游戲是一系列互補的、間接的相互作用，它們逐漸達到某種精心確定的、預期的結果。游戲產生于對撫慰的渴望。在人們急需獲得撫慰時，甚至可能達到為此不惜自我毀滅的程度。盡管游戲本質上是不誠...

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51、對每一個人來說，撫慰都有一個適當范圍，過多或過少都會使人感到不適。而在其界限內，則會感覺良好。 　　52、使獲得的撫慰達到適當程度的最常見途徑是游戲。游戲是一系列互補的、間接的相互作用，它們逐漸達到某種精心確定的、預期的結果。游戲產生于對撫慰的渴望。在人們急需獲得撫慰時，甚至可能達到為此不惜自我毀滅的程度。盡管游戲本質上是不誠實的，并會在人們間制造分裂，但它們確實可以使我們在疏遠間，一邊造成對立局面，一邊又向我們提供撫慰。所有的游戲參加者都會有所收獲，只有這樣游戲才能得以維持。 　　53、撫慰來自他人。 　　54、撫慰來源之一，是對昔日撫慰進行重溫。當我們"聽到"頭腦中"父母"的稱贊時，我們常常又會體驗到童年時的快樂。這種由于昔日贊許而產生的美好情感，是我們做每一件事情的巨大動力。我們總是追尋著那些曾給予我們撫慰的人的影子，如果找不到，我們就會制造場景，讓他們在記憶中重現。 　　55、只是重溫是不夠的，撫慰只能維持短暫的一段時間，然后，我們又需要新的補給。而過去的幸福在此時就像昨天的報紙一樣似乎有些過時了。 　　56、撫慰他人就是滿足他們的需要。最基本的撫慰是引起別人的注意。給別人撫慰是由于我們自己想做，或是別人期望我們這么作。給予撫慰時，要保護別人的兒童，保護他們的情感和自尊。 　　57、只有了解自己內心對話，并使"成人"得以自由觀察別人時，關心別人才成為可能。所謂"觀察"，是觀察到他人的全部人格，即他人的"父母"、"成人"、"兒童"。我們能給予別人的最大肯定是肯定他們的存在，然后根據其言行，而不是從我們的"父母"和"兒童"的要求出發來進行反應。愛是從觀察到別人的"兒童"開始的，而這一點，只有在我們通過追溯根源、達到自我控制之后才能實現。由于把全部注意力集中到了他人身上，當我們觀察清楚后，就知道究竟該怎樣做。當我們向別人施恩時，應該自問為什么要這樣做。是愿意、應該、還是不得不？這是不是一種交易？如果我們認識到自己的給予只是為了可以獲取，那么自私的實質就暴露無遺了。 　　58、撫慰的方式：目光的接觸；傾聽（聽別人在講什么，并向別人把話說完）；提出問題；稱呼名字；自我表白；勤于回答；隨身攜帶通訊錄、明信片、一支筆；計劃；不要輕視別人；松弛下來；會干則干，不會則試著干；想干的事不要太多。 　　59、用嘗試取代意愿，就有成功的希望；以行動取代意愿，成功就會成為現實。新的感情產生于行動，而不是產生于對行動的思考。 　　60、如果我們不學會說"不"，我們就會發現我們說的"是"越來越缺乏熱誠，越來越難于實現。

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我的情況和你一樣，也曾和你一樣迷茫，消沉，思想易走極端，做人哪有不跌倒的時候，重在看你知不知道跌倒的原因，老話總是那么說，從哪里跌倒，就要從哪里站起來，從跌倒處究出問題的本質。還有，墮落已成為過去，從現在起，你要拋開隨落，從新來過，我就是這樣的，如果你有恒心，現在就試著改變自己！我相信你能做到的，好漢不提當年勇，你人生中的美好的回憶不會就停留在以前好學生的形象吧~！~

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既然你能考上大學說明你的智商很好,我想我跟你應該差不多大,算是有緣,教你一兆心理想事情的時候/煩的時候就抽支煙,然后再大喊一聲就會好些.一定相信自己.