科舉制度是如何產生的

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科舉造就了中國的讀書人群體。他們的性格就成了中國人性格的集中體現。中國人性格中，憂國憂民的士大夫精神，蔑視其他行業的崇尚讀書觀念，寧可個人奮斗而不求集體解放的個人主義觀念，一人得道、雞犬升天的宗族觀念，當官以求富貴的官本位觀念，都與科舉制度密不可分。可以稱之為“科舉性格”。這種性格既有積極方面，也有消極方面。

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古時候為了選舉一些讀書人而設定的

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科舉制度產生的背景 任何一個社會的任何一項制度的產生都有其經濟、政治、文化等各個方面的原因和目的，科舉選官制度之所以出現于隋唐時期也有其錯綜復雜的歷史背景。其主要表現在以下幾個方面： 第一、全國性的統一局面為其產生和發展提供了一個可能的政治環境。自東漢以來，中國曾長期處于軍閥混戰、豪強割據的分裂狀態之中。這一狀態的主要特征就是戰爭頻繁，權力不斷轉移，王朝不斷更替，社會經濟凋弊，人人朝不慮夕，加之人口不斷遷徙流亡，因此，這一混亂的歷史時期無論從分裂的地理環境、政治環境，還是從衰敗的經濟條件以及人人自危的社會心理來看，都不可能為象科舉制度這樣廣攬人才的制度創造機會和條件。而隋以后的各個封建王朝之間雖然也有王朝間的更替，也有較大的動亂，但每一王朝都有較長的較穩定的統治時期，這為科舉制度的確立提供了必要的政治環境，因而才使得科舉選官自隋之后成為一項重要的政治制度。 第二、中國封建社會地主階級結構的變化為其產生及確立奠定了必要的階級基礎。魏晉南北朝時期的長期混亂和動蕩從經濟上和政治上都大大地削弱了世族大地主的實力，中小地主的地位逐漸上升，開始與世族大地主在政治上并駕齊驅，并逐漸占據了優勢。這一優勢表現在選官制度上，就是以推薦為主的選舉官吏制度逐漸被以考試獲取官職的科舉選官制度所代替。因為后者與前者相比，更多強調的是一個人的能力，而不是其出身、門第。 第三，中國封建社會各項制度的發展完善使得科舉制度應運而生。自春秋以來，中國封建社會逐步擺脫原始社會和奴隸社會的種種影響，至隋唐時期進入成熟時期。其標志是：統治階級的隊伍日漸擴大；政治機構不斷擴充，分工越來越細；賦稅制度逐漸整齊劃一；各項必要的政治制度相繼建立，構成了一個完整的封建統治體系。科舉選官制度正是在這樣一個時期，為滿足封建統治對各種官吏的需要，為適應中小地主階級政治地位不斷上升的趨勢而逐步確立起來的。。

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中國古代的科舉制度雖然定型于隋，興盛于唐宋明，但其起源卻是在漢代的察舉制你可以看看這個