為什么總有一部分初中學生上課效率不高，跟他們講道理，總不見效，對他們厲聲試問卻有立竿見影的效果？哪怕很耐心的鼓勵他們，當時有點效果，可到第二天又會重犯，上課注意力不集中，有時上新課他都不在乎，練習課上講解題方法他也不認真聽，怎么辦？把他們當作懂事的孩子沒用，對他們＂怒目相對＂反而好一些？
熱心網友
誰愿意聽他自己一時看不到效果的道理呢,對你說多了你也不會接納,這都是人的心理防備機制.所以說理于事實的結合才能見成效.而你說要一個人時刻都集中精力聽人說話,可能嗎?從心理,生理層面來說任何人都不可能,那你就要在更集中的時間讓學生學到對他們自身最重要且能接受的幾點,就達到了聽課的效率.
熱心網友
是不是他們的學習太差，自己就放棄了？那樣的話你就找些適合他們的知識讓他們學習吧，現在行行出狀元，玩游戲大學都有專業了，還可以出國呢！
熱心網友
和他們做朋友，讓他們尊重你或者喜歡你都可以·
熱心網友
我就是這種學生軟硬都不怕 哈哈
熱心網友
如果你是廣東籍戶口，我想是做不到一個好老師的！