2004─2005年上學期高一數學備課組工作根據學校工作計劃，數學教研組特制定如下工作計劃：一、 加強集體備課備課組定時地集體備課，統一進度。備課的主要任務是鉆研教學大綱和教材，配備合適的材料，根據學生的認識規律和實際水平確定教學的重點和難點，提高教學效率，減輕學生負擔。各備課組內，每周一次，備課組內老師之間每周聽其他老師課一次；主要探討本周內教學的難點及下周的教學內容。注：1.做好聽課記錄，以備檢查；2.聽課后及時交流，研討;3.聽課中注意總結、反思，并能將心得應用到平常的教學中去，不斷提高教學水平。加強青年教師的培養，讓他們盡快適應附中數學教學模式，提高教學水平，青年教師與老教師結對子，互幫互學，共同提高，結對子的內容：備課、教案、作業批改、知識內容，青年教師應主動找有經驗的教師請教，經常聽課。三、加強雙三工作，力爭統考取得好成績。1． 抓雙基訓練，注重落實，及時反饋，力求達到最佳復習效果對于第一輪復習資料，先做后選題；例題精講，不要過多，講解注重點拔、啟發、誘導、分析思維的形成（關鍵環節的停頓）；題后反思、一題多解，開拓思路，構造知識網絡；復習中重點章節穿插活頁練習（要求全部交，個別批）；打點復習，注重知識點的延伸與拓廣。精心選擇數量和難度適宜的習題，要具有代表性與開放性，在總復習階段，布置作業要適當，作業要求必須交，按時批改作業、力求全批全改，對于作業中典型的錯誤，存在的問題，教師要做好記錄及時講評。2．重視培養學生的能力教學過程中應十分重視培養學生的能力。知識和技能是學生形成能力的基礎，而一定的能力又是學生進一步獲取知識和技能的重要前提，是促使他們提高學習水平的重要因素。學生掌握知識、技能和形成能力是一個循序漸進、由低級到高級發展的過程。在教學過程中，要給學留出充分的時間，做好課堂的布白工作，對于典型題目一定要落實到位，要求學生從聽得懂，會做最終達到做精的程度，利用一題多解，多題一解，變式訓練，打點練習，書寫小論文，引導學生逐步發展學生的思維能力，提高學習數學的興趣。雙三教師應樹立硬打硬拼的精神和靈活多樣的方法，精選練習題，加強課堂教學，提高課堂效率，對作業中存在的問題及時反饋，加強落實，讓學生每天在數學上有新的提高，對數學學習有更大的希望。抓好實習生的實習工作高二是學習興趣、學習習慣養成的關鍵時期，又是比較好奇的時期，對大學生處于一種既是知識崇拜又是形象崇拜的過程，所以對實習生的授課質量顯得尤為重要，在正式授課前應反復讓他們試講，指導教師應嚴格要求，不厭其煩地進行指導，直到能夠登臺講課，對課后實習生與學生的交流也應格外關注，以免學生產生不必要的思想波動.總之，教學成績是生命線，數學教研室全體教師將竭盡全力在完成學校教學工作的前提下，掙創一流成績！高一數學備課組

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心有多大，天就有多大。

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眼睛那么大，閉上眼就見不到。手那么大，有人可一手遮天。有想象的那么大。

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你想它有多大就有多大。