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短期提高別的還容易些，要說提高語文可能有點難了。語文這東西最靠平時積累的，平時要多讀文學作品多練作文，要想速成，難！

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《臨陣磨槍不快也光》提高語文能力靠的是慢功，但考前至少還可以做些如下的準備: 一、練練仿寫。仿寫是一種綜合體現語言運用要求的語言訓練形式。作為一種考查形式，它在各式各樣的考試中可謂是“保留節目”。而仿寫的要求，幾乎涉及語言運用的全部要求：規范、簡明、連貫、得體，當然也涵蓋了這些要求內部的全部子項要求。在練習仿寫時，既要考查仿寫對象是否符合語用的諸多具體要求（事實證明許多語文報刊上的仿寫題編的是有疏漏的），更要檢查自己的答案是否合乎語用的各項要求。 二、如有條件，每天讀一首古代詩歌及其賞析文章。既提高了分析、鑒賞古代詩歌的能力，又擴大了詩歌閱讀量。若能在寫作中恰當引用一點新讀到的詩句，還能給作文增色，何樂而不為呢？ 如果還有不能背誦下來的必背名篇名句，每天背誦、默寫一點。不必集中時間，以零打散敲為宜。更可以在復習內容變換的間歇時進行，既調節興奮中心，又作了語文備考。 三。做思維擴展能力訓練。同學之間，三五個聚在一起，這次你出一個話題，下次我出一個話題，其他同學則口頭陳述某些話題可以從哪些角度立意，陳述的角度越多越好，同時互相補充、訂正，這樣相互之間必能在思路上得到啟發，素材上相互交流，每個人的想象、聯想能力都會由此得到訓練和提高。這種訓練形式，課間休息、體育鍛煉之余，不必用完整的大段時間。 四。多作一些編寫作文提綱的練習。寫作話題可以是曾經寫過的，也可以是同學之間相互提供的新鮮話題。可以練一練，“一題多綱”，即一個話題編擬幾個不同的提綱，訓練多種話題，用一個近似的思路（骨架）來構思。經過這樣的練習，會使自己的思路得到擴展。當你在考場上面對命題人指定的話題時，你就會迅速聯想到你近期訓練的幾條思路，從中確定一個理想的思路擴展成文。大考在即，為時有限，在作文準備上，宜遵循兩個基本原則：一是“口手結合”，多練口頭作文，力求少寫書面文字；二是“綱文結合”，若非教師規定，多練練寫提綱，不必寫千字文。。

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學生一般都是基礎知識失分多，該得的得不助，所以最快的方法是加強基礎知識的練習，包括字音，字形，成語，病句，文學常識，語意連貫，等等