以前在媒體上看過這樣的報道，無獨有偶，前幾天，我剛上初中的弟弟說，我們班主任說：你們現在好好學習，長大賺大錢，住別墅，開名車，娶美女，有錢是男子漢，沒錢漢子難。”一個重點中學老師說這樣的話行嗎，老師能這樣教育學生嗎？

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如果這事發生在二十幾年前，那這老師可慘了，不被千夫所指，也少不了社會輿論的口誅筆伐。興許這位仁兄從此不得不對教師崗位說 白白了。但在今天，我只能說這老師很務實，是個很實際的人。今天的孩子，遠不像上世紀70年末，80年初出生的孩子那樣單純，好“唬弄”，隨著改革開放的深入，社會大環境的改變，人的價值觀的也逐漸被沖擊，這些都潛移默化的影響著孩子，如今你對學生說：“同學們，為了祖國 人民，為了早日實現現代化 而努力學習吧！”誰會聽你的。前幾天看電視，記者問遼寧足球教父張引（李金羽，張玉寧，肇俊哲等人的恩師）你怎樣鼓勵孩子們踢球啊，張引說:"現在好好練，以后像李金羽，張玉寧那樣，成球星，掙大錢。如果光講踢球為國爭光，以后拿金牌，對孩子已經沒太大作用了。"我還記得高中時，兩個老師為了爭職稱的問題，在辦公室發生口角，互相諷刺，挖苦。他們再教育學生，做人要謙讓，寬容，學生會信，笑話！我們現在的教育就是搞“偽崇高”式教育，與其假撐著面子做“偽崇高”教育，還不如客觀地告訴孩子社會大環境的真相。否則，當他們走上社會后，就會逐漸對這種“偽崇高”產生懷疑，進而嗤之以鼻！如此這般孩子與社會產生隔膜。"大人們"先是以"崇高"、"漂亮"的話，導致孩子不知不覺中"脫離了現實"，把現實美化了、崇高化、詩意化了。而漸漸長大后，他們會聽說或直接接觸到一些并不美好、并不崇高、并不詩意，甚至可能是殘酷的、低俗的、甚至是骯臟的社會現實。他們迷惘了，社會為什么是這樣的呢？為什么不能純凈如校園、純凈如家園呢？緊接著，"大人們"也在擔心著：純潔、沒有社會經驗的孩子步入社會，怎么能適應這個社會呢？于是就開始告誡孩子們：社會很復雜，學生生活相對簡單，你們要有思想準備啊！這才開始一遍遍道說出社會的許多陰暗面來了，言之鑿鑿，似乎這社會到處是腐敗，隨處是陷井，這就又在孩子未步入社會就先被嚇一大跳了。高尚的人哪里去了？高尚的理想都哪里去了？孩子們也就心虛虛地認為：社會太復雜了，我這樣一個長期以來從家庭到校園兩點一線地生活著的人，能夠適應這么復雜的社會生活嗎？孩子們對于社會的理解也就是隔膜的了，防備別人、保護自己的心態遽然形成了，人與人、人與社會的隔膜就進一步加深了。 與學校教育形成反差的，如今就是一個務實的社會，有不少人說，現如今的社會，概括起來就是孩子忙考試，大人忙賺錢。其實這就是當今社會的真是寫照。揭開偽崇高的假象吧。。

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不能這樣教育學生!會誤導他們而且作為老師不應該這么講!老師的素質真的是差!

熱心網友

我只能說這個老師真沒水平!

熱心網友

不能。這只能是代表教師個人的觀點，不應該在課堂上跟學生講。