兒子6歲了,學了8個月的鋼琴,剛開始的時候挺愿意學的,但現在就不愿學了,每天練30-40分鐘,孩子象在完成任務似的感到累,我也累,是心理上的累,有時侯真想不讓孩子學了,每天孩子練完琴都好象去了一塊心病似的,真不知該不該讓他繼續學了,但是他的鋼琴老師又說只要大人能堅持下來孩子就可以..請大家給點意見該怎么辦
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一定要堅持啊,練琴不是目的,練琴的過程培養形成的意志品質及性情的陶冶才是最終使人終生獲宜的東西。1前面朋友也都說了,小孩子就是沒長性的,很難對什么東西有長久的興趣,需要家長培養帶動,光依靠孩子自主興趣是會一事無成的。別忘了,興趣在孩子自己,激發興趣的環境卻是家長。多帶他參加有關鋼琴的活動。家長都覺得累了,孩子會很容易受你情緒影響的。所以,你首先就要保持情緒飽滿2不要責怪老師,老師更多注重的是技能的教育,如果負責任點的老師才會培養孩子興趣,所以枯燥的練琴生活還是需要家長更多的鼓勵的3習慣成自然,每天練琴時間可以少點,讓他覺得很容易就堅持下來完成任務,心理就會輕松些。心理壓力克服了再適當延長練習時間吧4學琴絕不會耽誤學習文化課的,你不要聽他們胡說。因為經驗的獲得都是相遷移的,他在學琴過程中形成的堅持性在今后學習文化課過程中會有很大的幫助。而且學琴可以活動手指,刺激腦神經,更聰明。5不妨礙他自己同時對其他事物感興趣,而且你要支持,不能因為學琴耽誤他自己的愛好,不然他會抵觸,最好都錯開,兩不耽誤,總之不要輕易放棄,不然以后做其他事情也會半途而廢的。。
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你的鋼琴老師說得對，大人能堅持，孩子就能堅持。我家小兒先是家境貧寒，后是住房面積小，學琴時已是四年紀下學期了，每天能堅持中、晚餐前練琴，每次40分鐘左右，堅持到初中畢業，考到了業余九級。高中因晚自習，晚餐不回來吃，晚自習回來后再練，后考慮晚了，影響他人休息，每天只練中餐前的一次。高一上學期考了業余十級，視唱練耳、鋼琴演奏都是優秀。以后堅持練到高三上學期結束。因為老師說馬上要高考了，才停下來。小兒考上的高中是省會重點高中，中考分數高出重點高中錄取線20分。大學也是重點大學，高出一本線59分。他從未因此而受到影響，照樣與同學一樣游戲、讀小說、打球、聚會、游玩。其他練琴孩子的家長有同樣的體會，家長能堅持，孩子就能。小時侯，每次練琴可少時間，15分鐘左右，每天多幾次；以后慢慢增加時間。40分鐘即可，減少次數。家長多鼓勵，習慣了就好了。祝順利
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你孩子的老師是個財迷！
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堅持就是勝利.任何借口都是家長的借口.主要是家長堅持.
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強扭的瓜不甜，孩子對某事物的興趣是靠后天培養的，而他對某事物的不感興趣也是后天環境或條件造成的。所以如果實在要希望孩子學些怎么，一定要善于引導他去感興趣，而不要硬逼。
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一定要堅持下去，熬過這段時間，他會自然而然或不知不覺地感到鋼琴是他的一個好朋友。建議如下：1、家長不要給孩子較高的要求，更不要給孩子定考級目標，否則孩子有精神負擔；2、可以帶著孩子到北京音樂廳或中山音樂堂，聽一些周末學普及生音樂會，票價很便宜，大約在10-30之間；3、可以帶著孩子到一些家中有彈琴小朋友的朋友家作客，也可以把他們邀請到自己家中，讓孩子之間進行擂臺比賽或進行彈琴經驗交流。4、家長可以提前與鋼琴老師交流，把每次課的教學任務略微減少一點，使孩子可以輕松地完成每次課的教學任務。5、在家中可以播放一些鋼琴曲，尤其是曲目以孩子熟悉的曲調為主，或者是正在學習的曲目；6、家長的鼓勵與獎勵也是必須的。
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學習一種鍵盤樂對孩子非常有益處,可以開發孩子的智力.我的孩子學習電子琴,剛開始的時候和你孩子的情況一樣,差一點就放棄了,實際上我已經放棄了.就在這個時候,孩子的電子琴老師給我打來了電話,老師對我說的話也就像你孩子的鋼琴老師對你說的話一樣,她希望孩子能繼續學下去.(我接電話的時候我的孩子就在我的身邊,他知道是電子琴老師打過來的,但是不知道我們談了什么)我很好的利用了這個機會,我對孩子說:你們老師說你琴學的很好,你很有這方面的天賦,半途而廢可惜了,她希望你能繼續去學習.就這樣孩子猶猶豫豫的同意了.在孩子上課之前,我打電話找了他的老師,請求他以后經常表揚一下孩子,不論彈的好與壞!結果收效很好,孩子第一天復課回來的時候小臉笑盈盈的,說老師表揚他了,慢慢的他就堅持了下來.你也不妨一試,祝你成功!
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我小的時候學琴就這樣 大概開始都會這樣吧 家長要耐心的陪著 也要鼓勵和獎勵 讓孩子多聽優美的鋼琴小品 堅持下來就好 才6歲 孩子怎么確定自己的興趣呢...真是的
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如果孩子有興趣,可以.
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讓孩子有一個自由學習的空間，他不是你們的附屬品，而是一個個體。
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想培養孩子的音樂和修養，不一定非要練鋼琴，可以練習二胡、架子鼓、小號
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家長同志; 我的意見是放棄.理由是: 1)6歲了,該為入學做準備了,當務之急是培養孩子的學習興趣, 養成良好的學習習慣. 2)對孩子特長的培養,要顧及孩子的興趣愛好,照這樣下去,被迫學鋼琴,其結果只能是勞民傷財. 在此,我想說說我女兒學跳舞的事.我想讓她練武術,她呢,非要跳舞.沒條件上培訓班,她就自己在家練,家里的沙發我是修了又修,小學畢業是時,她的舞蹈獎狀和獎品攢了一堆,但除了買舞蹈鞋以外,我在這方面幾乎沒花過什么錢. 我贊成對孩子自身特長的培養,項目讓孩子自己選擇,作家長的只是鼓勵,支持和幫助.
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天才不是逼出來的！興趣才是最好的老師！
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該，堅持就是勝利。祝你如意。
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我的孩子在學古箏，以前情況跟你一樣，孩子沒練完，我也要逼她練，弄的母子兩敗俱傷。不過現在好多了。要試著給他一些相對有趣的曲子，給他講有關這首曲子的故事，并且，不管孩子彈的多么糟，都要積極的鼓勵他，贊美他彈的好。在別人面前表揚他，讓來訪的客人欣賞他，堅持下去，一定會越來越好。
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孩子不愿學，可暫時停下來。等一段時間讓他多聽聽好聽的鋼琴作品，等他產生學習愿望時，再讓他練，但練習時間不宜長。以培養興趣、提高綜合素質為主，不必培養他當鋼琴家。從小養成一個興趣，長大讓他自我選擇發展的路。
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我認為應該繼續聯下去.我的兒子今年也六歲,剛剛學了五個月鋼琴,剛開始的時候也和你一樣,每天回來就象是完成任務一樣,孩子沒興趣,我們也累,而且看到他手形不好或者是節奏不好,總要再旁邊嘮叨.有時后還特別生氣,孩子也哭.而現在他也從中找到了樂趣,每天練完規定曲目后,自己總要再彈幾首喜歡的曲子.其實人都有惰性,何況是孩子.關鍵是你要經常鼓勵他,讓他樹立起自信.不要一味的逼他練琴也不要每天固定多少時間,一首曲子只要手形到位,節奏掌握好,比較順的彈下來就可以了.當然,這還要看你是想讓你的孩子確實要練出成績,還是只為了開發智力,培養一門興趣了.
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可以讓孩子繼續學，培養孩子的興趣愛好。
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不要強迫孩子做自己不愿意的事，否則會產生逆反心理
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興趣是一切科學成果的起源,如果你的孩子不喜歡彈鋼琴,就不要一味的勉強于他,如果你是礙于面子問題,那就更不應該讓你的孩子成為犧牲品了,你應該找到他的興趣所在,千萬不要打孩子,我們鄰居就是這樣一個典型示范,他們的兒子現在8歲,天天逼著彈鋼琴,只要他們大人不在家,你準定悄悄遛到我家看電視,每次都是家長打著回家,然后他現在就很判逆,很讓人大傷腦筋!
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要根據孩子的興趣．不要逼他．
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一個小建議:帶孩子以玩的方式去看和參加一些與鋼琴有關的活動.這不是浪費時間,是讓你和孩子都不再累的方法,也是讓孩子和你都不用放棄,并對鋼琴真正感興趣的方法.
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也許該給孩子一個適應期
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這是一個問題的兩個方面:其一:為什么要學其二:是否是孩子的天賦對于興趣要有認識:孩子的興趣是廣泛而不確定的,從中發現屬于天賦的興趣進行投資才會有結果.要興趣培養,不要培養興趣.打基礎確實要寬，厚一些．但是我堅決反對孩子學.........而要玩兒，如玩兒鋼琴，玩兒下圍棋，玩兒畫畫，玩兒書法......從中發現天賦＿＿也就是比別人玩兒得出色的那一項，便是孩子的天賦所在，可以進行大力訓練．是否出色有２個標準，一是堅持下來了（是孩子而不是家長）二是老師和專家的意見（是否對你的孩子欣喜若狂，當作得意門生）你那孩子的鋼琴老師說話滿嘴銅臭味．祝你如意北京 路中秋
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興趣是最好的老師！
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可以縮短時間到30分，增加興趣，用美麗的故事創造意境，由此引發興趣。哪有什么不費力氣就能辦好的事。做好任何事情都得有方法。祝你成功！不要半途而廢。
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興趣是最好的老師！但也應知道任何收獲都不會輕易獲取，是需要付出辛苦和汗水的．我想在這個問題上你首先考慮孩子的真正能力和想法，如果孩子確對彈鋼琴產生厭煩，既而對自己沒有自信心，就請尊重孩子的意見；如果孩子希望嘗到在別人面前展示自己鋼琴技藝的喜悅，只是缺乏毅力，父母應借此良機培養孩子做事的意志力．另我想說的是：素質教育不等于琴棋書畫。讓孩子快樂的成長是最重要的。
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不喜歡就放棄，別逼孩子
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練琴是很枯嘈的，藝術家是寂寞的。我覺得你應該培養興趣
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聽孩子的意見
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我覺得你現在最重要的是培養孩子的興趣，孩子應為才6歲正是愛玩的時候，兒童的天性決定了他沒有辦法進行枯燥的聯系，當然，選擇孩子有興趣的藝術來培養當然是最好不過的了，你要善于去發現孩子的喜好，多了解孩子，和鋼琴老師找到一個既有娛樂性又具有教學性的鋼琴游戲培養孩子的興趣，當然堅持是最重要的，孩子一旦喜歡上了就會很自覺的練習了。
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我剛20歲 別逼著 孩子做不想做的事 該放松的讓放松吧孩子還小 沒興趣的東西 在怎么逼也沒用 順其自然吧 等他真喜歡的話 會反過來找你的