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沒必要。小手太嫩，難以把握，萬一造成姿勢 不正確，不好改正?？梢钥纯磮D識字，聽兒歌、聽音樂。每次不要超過三十分鐘。
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他如果沒有提出這方面的特殊要求,那么是早了點.小孩的手指關(guān)節(jié)以及肌肉此時還沒有發(fā)育能靈活掌控鉛筆的程度.這個應(yīng)該因人而異,不能一概而論.我的同事的小孩3歲時就寫的一手漂亮的好字,是因為她有這個意愿和要求;我自己的孩子現(xiàn)在5周了,他的詞匯量連他上小學(xué)二年紀(jì)的小表姐也只能佩服,他的小姐姐學(xué)習(xí)還行,但他不太會寫字,只會寫一些簡單的字,他更喜歡讀書和認(rèn)字,而且關(guān)鍵是他的興趣和愛好在這兒.
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不該?？梢越陶J(rèn)字。3、4歲的小孩可以教他識字。這個年齡段主要是培養(yǎng)、訓(xùn)練孩子的語言表達(dá)能力，語言邏輯思維能力。
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我覺得無所謂.要是他喜歡,練也無妨.
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同意sunqing_bb 的意見。另外小學(xué)階段對于漢字的筆順是非常強調(diào)的，一旦孩子掌握的是錯誤的筆順，既難糾正，又影響孩子寫字的速度，以及書寫的美觀?？荚嚂r造成不必要的丟分。
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不該作要求，但他愿意寫也可以順其自然，但得注意筆順筆畫的正確輔導(dǎo)，適當(dāng)買點硬筆書法讓他模仿著寫。反正一切順其自然，不能強制性地別讓他寫，也不能對其作要求，最好畫畫和寫字一并進行。
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不該哦
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我認(rèn)為畫畫比寫字好,不煩讓她好畫點畫.
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不行。小孩子的小肌肉的發(fā)展還不到那個階段，我女兒四歲零四個多月了，我找了個老師讓她學(xué)練鉛筆寫字，第一節(jié)課就發(fā)展她都明白但就是做不到，手不動作達(dá)不到要求，老師說她還是太小，再過半年一年再說。四歲的孩子尚且早，何況你們的孩子才三歲多呢。
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我認(rèn)為可以讓他學(xué)認(rèn)字寫字，但要掌握一定的方法。我兒子剛4歲，我也在每天晚上教他寫字，每天大概寫半個小時左右，不能寫的時間太長。我選擇一些比較簡單的字讓他描紅，教他邊寫邊認(rèn)，還不時把正在認(rèn)的字與身邊的事情聯(lián)系起來，跟他比賽誰組詞組的快，學(xué)習(xí)氣氛比較活躍，小寶寶學(xué)的高興也學(xué)的快。孩子畢竟還小，要多表揚他。不能對他要求太高，認(rèn)錯了字，千萬不能打罵，這樣會打擊他的信心。
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可以讓他接觸一下，培養(yǎng)他的興趣，但是沒必要像安排任務(wù)一樣要求他必須每天練習(xí)多少多少。其實我不認(rèn)為只要與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西就會給孩子以壓力，任何知識性的東西只要能提起小孩的興趣，我覺得不管是3歲還是2歲，我們做家長的都可以做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
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不該，3歲半正是玩耍的好年齡，多和孩子作游戲，鍛煉孩子和同齡人的交往能力。
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不該，讓他自由自在