即字的演變，我想知道一些具體字(主要是名詞，如山，女，黨等)的來源及內涵。或者說是象形的發展及演變

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＜＜常用字演變字形圖＞＞

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你可以看中文專業書籍：《古代漢語》有很多字形字意的演變解析

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說文解字

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說文解字

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《說文解字》較好

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有個老外是個很愛中國文化的中國通，他在國外教漢語（據說他的學生都覺得學習漢語并不難）。他寫了一本《漢字王國》以一個老外的視角看漢字，很有點意思不乏味，你可以去看看

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電視上有這類節目。

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《爾雅》，《說文解字》，《康熙字典》，《中華大字典》都是比較好的工具書。

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《說文解字》《辭源》〈漢語大辭典〉可以看看。下面有幾個字的形象解釋。 1明字的來源 天地間最恢弘最嫵媚的兩個字組成了“明”字。而大明山恰恰又有這種榮 幸以“明”字相冠，勢必使其山景既具有陰柔之美，又多陽剛之氣。陰柔之美 者，雨霧、溪流、碧潭、花草、佳樹是也。 　針對景區這些特點，景區的設計者別出心裁地把“明”字貫穿于整個風景 的流程之中，形成以“日月啟明，日月分明，日月同輝，日月無邊”為特色的“明”字風景組合。日月啟明景區集中在啟明谷、日月潭一帶，山勢平緩，景色明秀，以啟明瀑為最，蘊有“風景到此方啟明”之意；在龍門峽谷200米處，一塊碩大無比的巨石，如一個巨人的手掌，擋在路邊，上面刻有紹興蘭亭書會會長沈定庵老先生題寫的一個“明”字，因一條天然掌紋恰好把“日”和“ 月”分開，故該石也稱“分明石”，加上山勢漸高，景色漸美，日月分明之意境悄然而生；登上千畝田，豁然開朗，而巖壁上巨大的“一、二”兩字，卻讓 人頗費神思，其實說穿了也簡單，就是“日月無邊”的意思，“日”和“月”去掉邊，剩下“一、二”，說明大明山的風景數一數二，在當地具有無可比擬性和代替性；從千畝田下來，過巖洞，來到駕云臺觀景，但見群山起伏，九峰環拱，一種會當凌絕頂，一覽眾山小的氣概油然而生，再回望崖壁上由中國書法家協會副主席朱觀田先生題寫的“日月同輝”四字，頓覺天地悠悠、滄海茫茫、物我一體、寵辱皆忘，一切盡在不言中 2華”字來源于我們祖先美麗的衣服，也就是漢服“夏”字來源于我們祖先的禮儀于是，我們的祖先自稱為“華夏”，也就是“衣冠禮儀之國”的意思而“中華”兩字，則來源于“中國”和“華夏”，合稱為“中華”我們華夏族（漢族）就是因美麗的漢服而得名漢服是世界上歷史最悠久的服裝，中華的人文始祖黃帝制衣裳而治天下開始，到明朝末年，有5000年的發展歷史也因為此，漢服伴隨著中華文化文明的發展而發展，于是緊密地與中華的禮儀，文化結合在了一起，不了解漢服的話，對于理解和繼承中華的優秀文化，是有影響的。比如，對于詩經中無數次提到的 衣，裳，袖 等，根本不會有概念或者概念是錯誤的。青青子衿，悠悠我心。青青子衿說的是漢服交領的衣緣是青色的，這要怎么從其他不同的服裝去想象，對接下來理解 悠悠我心 也是會有相當影響的。現在大陸已經流行起來了。3"??字的來源 如今,人們結婚都要貼上大紅"??慶賀,關于這個紅雙喜也有典故呢。據說，從前有個叫有喜的讀書人，兩次進京趕考都名落孫山。到了第三年，他又想去試試。趕考路上，他看見一家人的門前貼了一副對聯。這對聯只有上聯，寫的是“走馬燈，燈馬走，燈滅馬停蹄。”而下聯是一張紅紙，一個字也沒有。等有喜考完試，把路上看到的怪事同主考大人一說，主考大人大笑說：“那是一副求婚的對聯，誰能對出下聯，就能作上門女婿?！? 有喜在回去的路上就在那紅紙上寫到：“飛虎旗，旗飛虎，旗卷虎藏身。”這家人一看有喜寫了下聯，再一看有喜一表人才，就叫來了女兒。這家女兒名叫龍喜鳳，芳齡十八。龍喜鳳見有喜長得挺英俊，人也有學問，于是就答應了下來。正當二人剛要拜堂成親，忽然外頭鑼鼓喧天，原來有喜考中了狀元，主考大人親自來接他進京。主考大人一看這親事，十分高興地說：“兩趟喜事湊到一起了，真是雙喜臨門?！? 龍家人于是忙叫人在門頭上寫了兩個大喜字。主考大人看了又看：“兩件喜事緊挨著，兩個喜字也應當挨著。”于是把兩個喜字挨到了一起，變成了沿用到今的“?幀弊幀?。

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你的積分不夠，怎么能給別人你許下的懸賞？

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《辭源》你最好看看。

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《說文解字》與《辭源》應該是最好的選擇

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應該找我們歷史老師昆叔叔

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《漢語古文字字型表》可以解決你的問題。該書由徐中舒主編，四川人民出版社1981年出版。該書收集了當時確認的所有甲骨文，按每一個字的甲骨文、金文、簡文對照排列；有宋體字目錄；文字發展演變一目了然。要了解字意可參考《說文解字》《辭源》〈漢語大辭典〉〈方言大辭典〉。有些字的本義在書中消失了，但卻依然活在方言中。

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許慎之《說文解字》；另有《辭源》均可參考。