我是初中一年級學生，數學差...
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總而言之，要學會自主學習！
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穩扎穩打的學基礎，上課注意仔細聽老師講課。記好筆記。先做一個錯題集，記下錯誤原因。寫出正確答案。最好能多想幾種做法。別看這種方法笨，但是管用。 不過，要看你能否堅持到底。其實，沒方法就是好方法。世上無難事，只怕有心人。只要你努力，你就會成功。
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說不難的人不知道不會的人的難處，這個我己我以前的經驗來說吧！我在剛上初中是也有一段時間不喜歡數學（初一時因為老師我不喜歡）。但是半學期結束，我的數學非常的不好，我又 不想問老師，后來我發現這時候我們考的只要把公式，定義會了這些就都會了，別人在背其它課，我在背數學。在到最后找一些簡單的題做，看是那個公式，定義，最后做一步一步來，我后來的數學不是最好的，但是也不是很差的那種了，并且不在拉我的后腿。說實在的在高中都 可以補好不好的課，現在才初中，這些課，就是小學到初中的內容也不多，一定能補上。 我最后希望你能把數學成績提高！！！并且所有的課都提高！
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多做題！！！
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多和老師交流。不要害羞。你要這樣想，我上學是交了學費的，不問白不問。我從老師那學不到東西，那不是虧了？（哈哈，開玩笑，不過事實也這樣）。不懂就要問，不管簡單與否。再簡單的問題都是問題。簡單的問題搞不懂，集多了就成了大問題。
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其實數學并不難，只要在平時多下點功夫，多做點題，把數學里的眾多公式可以熟練的應用于每一道題，然后在平時作題的時候多總結經驗和技巧，做的多了，自然就熟能生巧，但前提是必須把數學書中的概念透徹的理解了！
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很???上課不要聽講下課看看?锏睦}再加上??的腦袋就ok了
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先問你下，你自己對數學有多大興趣？如果興趣接近于零的話，我建議你先去看些相關的數學游戲書，然后做些數學游戲。最好是自己去根據數學原理去改造一些游戲。如果你能做到這些的話，你就不會再覺得數學是那么的乏味了。再一個就是要做好預習工作，好好的把握課堂上的時間。當然，課后能自己再多做些練習是最好的了，理科的東西就是在筆尖上練出來的。呵呵，我給你的意見就這樣，相信你能行的。Good luck!
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上課認真聽講,基礎知識要牢固.多練習課題.知識是融會慣通的.慢慢來,心急吃不了熱豆腐,相信自己!
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上課認真聽講，課下按時完成作業，而且還應該多做題，我已經高一了，經驗比你豐富一些，其實，數學是一科很神秘的學科，如果你開竅了，自然而然就學好了，所以呢，你不用著急，你才初一嘛，以后還有很長的時間的，我相信，只要你肯用心，只要你肯努力，你一定可以把數學學好的，放心吧！努力哦，姐姐祝你學習進步，天天開心！
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其實他們那些是光說不練，我小時候被同學稱為數學王子，很好，我說說自己的心得首先有一種有數學天賦的人，這種人只要上課聽就會很棒，再一沒有天賦的人就得靠練，題海戰術，找一些課外的，考察知識比較綜合的那些，就是所謂的難題，好了，祝你好好學習天天向上哈哈
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簡單的說就是多做題，多總結
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多做練習
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上課認真聽講,下課把老師布置的作為完成好,課余時間多做題練習練習,必要的時候可以請一名數學家教給你給你指導指導
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一、切實重視基礎知識、基本技能和基本方法的教學。眾所周知，近年來中考數學試題的新穎性、靈活性越來越強，不少師生把主要精力放在難度較大的綜合題上，認為只有通過解決難題才能培養能力，因而相對地忽視了基礎知識、基本技能、基本方法的教學。其主要表現在對知識的發生、發展過程揭示不夠。教學中急急忙忙公式、定理推證出來，或草草講一道例題就通過大量的題目來訓練學生。其實定理、公式推證的過程就蘊含著重要的解題方法和規律，教師沒有充分暴露思維過程，沒有發掘其內在的規律，就讓學生去做題，試圖通過讓學生大量地做題去“悟”出某些道理。結果是多數學生“悟”不出方法、規律，理解浮淺，記憶不牢，只會機械地模仿，思維水平較低，有時甚至生搬硬套；照葫蘆畫瓢，將簡單問題復雜化，從而造成失分。我們一直強調抓基礎，但總是抓得不實，總是不放心。其實近幾年來中考命題事實已明確告訴我們：基礎知識、基本技能、基本方法始終是高考數學試題考查的重點。選擇題，填空題以及解答題中的基本常規題已達整份試卷的80％左右，特別是選擇題、填空題主要是考查基本知識和基本運算，但其命題的敘述或選擇肢往往具有迷惑性，有的選擇肢就是學生中常見的錯誤。如果教師在教學中過于粗疏或學生在學習中對基本知識不求甚解，都會導致在考試中判斷錯誤。事實上，近幾年的高考數學試題對基礎知識的要求更高、更嚴了，只有基礎扎實的考生才能正確地判斷。另一方面，由于試題量大，解題速度慢的考生往往無法完成全部試卷的解答，而解題速度的快慢主要取決于基本技能、基本方法的熟練程度及能力的高低。可見，在切實重視基礎知識的落實中同時應重視基本技能和基本方法的培養。二、抓綱務本，落實教材。考前復習，任務重，時間緊，迫絕不可因此而脫離教材。相反。要緊扣大綱，抓住教材，在總體上把握教材，明確每一章、節的知識在整體中的地位、作用。多年來，一些學校在總復習中拋開課本，在大量的復習資料中鉆來鉆去，試圖通過多做，反復做來完成“覆蓋”試題的工作，結果是極大地加重的師生的負但。為了扭轉這一局面，減輕負擔，全面提高教學質量，近年來高考數學命題組做了大量艱苦的導向工作，每年的試題都與教材有著密切的聯系，有的是直接利用教材中的例題、習題、公式定理的證明作為中考題；有的是將教材中的題目略加修改、變形后作為高考題目；還有的是將教材中的題目合理拼湊、組合作為考題的。如果說偶然從教材中找1－2道題作為考試題作為考試題可視為獵奇，不足為道的話，那么連續多年的數學試題每年都有許多題源于教材，命題者的良苦用心已再清楚不過了！因此，一定要高度重視教材，針對教學大綱所要求的內容和方法，把主要精力放在教材的落實上，切忌不要刻意追求社會上的偏題、怪題和技巧過強的難題。三、滲透教學思想方法，培養綜合運用能力。近幾年的數學試題都緊扣教材，材，而且還十分講究數學思想和方法。這類問題，一般較靈活，技巧性較強，解法也多樣。這就要求考生找出最佳解法，以達到準確和爭取時間的目的常用的數學思想方法有：轉化的思想，類比歸納與類比聯想的思想，分類討論的思想，數形結合的思想以及配方法、換元法、待定系數法、反證法等。這些基本思想和方法分散地滲透在中學數學教材的條章節之中，在平時的教學中，教師和學生把主要精力集中于具體的數學內容之中，缺乏對基本的數學思想和方法的歸納和總結，在高考前的復習過程中，教師要在傳授基礎知識的同時，有意識地、恰當在講解與滲透基本數學思想和方法，幫助學生掌握科學的方法，從而達到傳授知識，培養能力的目的，只有這樣。考生在高考中才能靈活運用和綜合運用所學的知識。。
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不是吧初一數學應該很好學啊只要按老師說的做估計期末都的考個80來分啊
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最重要的是上課要認真聽，，回家要做作業，，，差不多就可以了
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work harder on maths
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其實說什麼規矩，定多少學習計劃，如果你不照著做，那也是沒用，其實最主要的是上課聽講一定要認真，在做作業前一定要復習今天學的東西
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樹立信心；進行預習；注重基礎；抓住要點；看懂例題；有效練習；循序漸進；鞏固提高；戰勝自我！
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向老師要答案就行了。保證既快速又高分！小伙子！還是踏實一點吧！多向老師、同學請教，多做則熟，熟則即會，會則高分！
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記得做老師布置的作業，每天都做一點點數學題，最重要是要堅持。哪怕15分鐘也好。
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反復多做習題，而且先做難度低的習題，然后再做難度大的習題，畢竟考試中難度大的題目比較少。而且要將習題分類，總結，這樣才會有收獲，千萬別花太多時間去鉆研那些難度太大的刁鉆題目。把該得的分數拿了就行了
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數學是懶人的學問。重在邏輯。你買一本數學手冊，按照數學發展的思路由淺入深來學習。最直接的辦法是請一位大學數學系的本科生當你的家教。把我說的這些講給他聽，讓他把數學思想給你講明白，以后直到高中的課程都可以自學了。說不定你會由此喜歡上數學呢。駐你成材！
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其實數學就象玩游戲一樣,玩興趣!玩技巧! 大可把數學當成是游戲一樣玩,注意發現其中的樂趣,先從簡單開始,再漫漫做些有難度有深度的題,不要一不會寫某道題就放棄了.就象玩游戲過關一樣,怎么打也打不過.但是只要你繼續努力 我相信你能闖過這一關 數學不也是這樣嗎? 再有玩游戲玩得多了 自然就有了技巧 然后就很容易的過關了 數學也是如此 發現它的技巧 學會運用它就可以了!
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第一公式要記牢;第二題目要多做;第三上課要注意聽,其次就是自己對它不要有反感.
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沒有什么好辦法，上課認真聽講做好筆記，下課多做練習，不懂就問。
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多做題
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要想學好數學也不難，只要自己平時下點功夫，沒有事的時候多看看有關數學方面的書，最主要的一點就自己要多練習，多做韙，只有做的題多了，數學成績自然就提高了，要相信自己，對自己有信心是最重要的。 數學差不要緊，只要用心去學。就一定能學好數學。下面是我的一些體會。希望對你有用。 １。首先，你自己要有信心去學它。這是最重要的一點。也許你天質并不差，只是沒把心放在上面，沒有自信去學它。 ２。尋找一種適合自己的學習方法。以過來人經驗說一些：（作參考） Ａ。先要熟悉課本。別看課本簡單，其實考試的東西全在上面。萬變不離其宗。 Ｂ。準備一個改錯本。把平時做錯的題總結在改錯本上。分析錯的原因。 Ｃ。學會歸類總結。每一個題，雖然看似不同，仔細分析都可以把它歸到某一類題型中。今后遇到類似的題，手到擒來，不在話下。 Ｄ。多做題目。這是老生長彈了。但要學好數學，不做題是不行的，只有在做題的過程中去發現問題，解決問題。千萬不要眼高手低。有些你看一眼，感覺會做，但一到考試，不是這里錯一點，就是那里錯一點。 ３。多和老師交流。不要害羞。你要這樣想，我上學是交了學費的，不問白不問。我從老師那學不到東西，那不是虧了？（哈哈，開玩笑，不過事實也這樣）。不懂就要問，不管簡單與否。再簡單的問題都是問題。簡單的問題搞不懂，集多了就成了大問題。 ４。考試的卷子要認真的改錯，總結在改錯本上，卷子是一很好復習大綱。它是書本的精華總結。你要去研究卷子考的題型，出題方向。 ５。改錯本永遠不要丟。上面不光是總結自己做錯的題，也要總結典型的題。經常去看它。為什么有的人一種題做很多次都要做錯？是因為他們沒去分析錯在那里，老師一講，他只聽一下就覺的懂了。殊不知下次遇到還是不會做。 ６。要學會分配時間。有時要平均用力，有時要各個擊破。現在在學基礎的時候，建議平均用時間，對每種題都要去研究。到期末，或者初三的時候，就要各個擊破。比如：花一定時間，專門對付填空題。然后花時間專門對付選擇題目。再然后是計算題。……。你現在才初一，這第６點可能以后你才會用到。 最后說一點經驗：做選擇題的時候，很多時候不是硬算，它給你了四個選項，要學會巧解。不僅準確，而且花的時間少。最有用的就是排除法和賦值法。 我能講的就這些。希望能對你有用。。
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其實沒啥難的，對應書本知識，多做有針對性的練習題中國的考試，就那點東西，跑不多遠
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數學差不要緊，只要用心去學。就一定能學好數學。下面是我的一些體會。希望對你有用。 １。首先，你自己要有信心去學它。這是最重要的一點。也許你天質并不差，只是沒把心放在上面，沒有自信去學它。 ２。尋找一種適合自己的學習方法。以過來人經驗說一些：（作參考） Ａ。先要熟悉課本。別看課本簡單，其實考試的東西全在上面。萬變不離其宗。 Ｂ。準備一個改錯本。把平時做錯的題總結在改錯本上。分析錯的原因。 Ｃ。學會歸類總結。每一個題，雖然看似不同，仔細分析都可以把它歸到某一類題型中。今后遇到類似的題，手到擒來，不在話下。 Ｄ。多做題目。這是老生長彈了。但要學好數學，不做題是不行的，只有在做題的過程中去發現問題，解決問題。千萬不要眼高手低。有些你看一眼，感覺會做，但一到考試，不是這里錯一點，就是那里錯一點。 ３。多和老師交流。不要害羞。你要這樣想，我上學是交了學費的，不問白不問。我從老師那學不到東西，那不是虧了？（哈哈，開玩笑，不過事實也這樣）。不懂就要問，不管簡單與否。再簡單的問題都是問題。簡單的問題搞不懂，集多了就成了大問題。 ４。考試的卷子要認真的改錯，總結在改錯本上，卷子是一很好復習大綱。它是書本的精華總結。你要去研究卷子考的題型，出題方向。 ５。改錯本永遠不要丟。上面不光是總結自己做錯的題，也要總結典型的題。經常去看它。為什么有的人一種題做很多次都要做錯？是因為他們沒去分析錯在那里，老師一講，他只聽一下就覺的懂了。殊不知下次遇到還是不會做。 ６。要學會分配時間。有時要平均用力，有時要各個擊破。現在在學基礎的時候，建議平均用時間，對每種題都要去研究。到期末，或者初三的時候，就要各個擊破。比如：花一定時間，專門對付填空題。然后花時間專門對付選擇題目。再然后是計算題。……。你現在才初一，這第６點可能以后你才會用到。 最后說一點經驗：做選擇題的時候，很多時候不是硬算，它給你了四個選項，要學會巧解。不僅準確，而且花的時間少。最有用的就是排除法和賦值法。 我能講的就這些。希望能對你有用。
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1、喜歡數學老師2、認真聽講3、多做練習題（比作業多）4、不懂就問5、問完要反思6、代數多背公式，幾何多背定理7、善于總結同類型題目，最好建立一本專門的題目匯總本，按時看看
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認真聽講好好做作業才初一很容易的.
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該怎么辦就怎么辦,數學這們學科就是這樣,死學!
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數學是必考科目之一，所以從小學開始就要認真地學習數學。我以前的數學也不是很好，但是在一些同學和老師的輔導下，有了很大的進步，因此在高考的時候考得還比較理想，不過理科綜合考得就太爛了。在此我想談一些我的算不上經驗的經驗。但是具體是不是適應你我就不知道了，如果是高中生應該是比較切實可行的方法吧？你如果想考大學的話就一定要把數學學好,要不到了大學你就更覺得自己力不從心了,導致你失去信心，這樣惡性循環下去，你會覺得很痛苦的。我現在是過來人了,這點體會還是很深刻的。要知道大學高等數學中的微積分、積分、概率論、導數、數列、極限等等都是和高中掛鉤的哦。還有大學物理也和數學聯系太大了，經常會用到積分。 一、課內重視聽講，課后及時復習。 新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課后要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業，勤于思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網絡，納入自己的知識體系。 二、適當多做題，養成良好的解題習慣。 要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。 三、調整心態，正確對待考試。 首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。 在考試前要做好準備，練練常規題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分；對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發揮。 由此可見，要把數學學好就得找到適合自己的學習方法，了解數學學科的特點，使自己進入數學的廣闊天地中去。 高中生要學好數學，須解決好兩個問題：第一是認識問題；第二是方法問題。 有的同學覺得學好教學是為了應付升學考試，因為數學分所占比重大；有的同學覺得學好數學是為將來進一步學習相關專業打好基礎，這些認識都有道理，但不夠全面。實際上學習教學更重要的目的是接受數學思想、數學精神的熏陶，提高自身的思維品質和科學素養，果能如此，將終生受益。曾有一位領導告訴我，他的文科專業出身的秘書為他草擬的工作報告，因為華而不實又缺乏邏輯性，不能令他滿意，因此只得自己執筆起草。可見，即使將來從事文秘工作，也得要有較強的科學思維能力，而學習數學就是最好的思維體操。有些高一的同學覺得自己剛剛初中畢業，離下次畢業還有3年，可以先松一口氣，待到高二、高三時再努力也不遲，甚至還以小學、初中就是這樣“先松后緊”地混過來作為“成功”的經驗。殊不知，第一，現在高中數學的教學安排是用兩年的時間學完三年的課程，高三全年搞總復習，教學進度排得很緊；第二，高中數學最重要、也是最難的內容（如函數、立幾）放在高一年級學，這些內容一旦沒學好，整個高中數學就很難再學好，因此一開始就得抓緊，那怕在潛意識里稍有松懈的念頭，都會削弱學習的毅力，影響學習效果。 至于學習方法的講究，每位同學可根據自己的基礎、學習習慣、智力特點選擇適合自己的學習方法，我這里主要根據教材的特點提出幾點供大家學習時參考。 l、要重視數學概念的理解。高一數學與初中數學最大的區別是概念多并且較抽象，學起來“味道”同以往很不一樣，解題方法通常就來自概念本身。學習概念時，僅僅知道概念在字面上的含義是不夠的，還須理解其隱含著的深層次的含義并掌握各種等價的表達方式。例如，為什么函數y=f(x)與y=f-1(x)的圖象關于直線y＝x對稱，而y=f(x）與x=f-1(y)卻有相同的圖象；又如，為什么當f（x－l）＝f（1-x)時，函數y=f(x)的圖象關于y軸對稱，而 y＝f（x－l）與 y＝f（1-x)的圖象卻關于直線 x＝1對稱，不透徹理解一個圖象的對稱性與兩個圖象的對稱關系的區別，兩者很容易混淆。 2‘學習立體幾何要有較好的空間想象能力，而培養空間想象能力的辦法有二：一是勤畫圖；二是自制模型協助想象，如利用四直角三棱錐的模型對照習題多看，多想。但最終要達到不依賴模型也能想象的境界。 3、學習解析幾何切忌把它學成代數、只計算不畫圖，正確的辦法是邊畫圖邊計算，要能在畫圖中尋求計算途徑。 4、在個人鉆研的基礎上，邀幾個程度相當的同學一起討論，這也是一種好的學習方法，這樣做常可以把問題解決得更加透徹，對大家都有益。 5。不懂就要問,不要害羞,上課勇于提問、上黑板做題目。這樣做錯了可以讓老師指導你，做對了還可以得到老師和同學的表揚，從而增強自己的信心，總之只有好處沒有壞處。 6。把每次考試后自己的錯誤之處改正過來,然后過段時間又去翻閱一下。切記！不要在老師評卷的時候改錯哦,那樣反而不好,因為你沒有把精力放在理解上,而是單純的放在了改錯上,這其中只是一個簡單的記憶過程而已，那沒必要，如果還不懂的話就去問同學或老師。 7。 和數學老師處理好關系,這樣老師才會注意到你,不過你可別把這用在了某些不恰當的地方如讓老師泄露題目等,因為這畢竟不是高考,平時你考得再好也是沒用的,要知道高考是經得起考驗的。 好了，我只能幫你這么多了，如果還有什么需要我幫忙的話請 :254741791(想家的駒）或者給我寫信也行．Email:xiangjiadehuangju@ 希望能幫得上你的忙，最后祝你成功．。
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多做練習，特別是做錯過的練習要重復做。還得經常總結一下。
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拼命買?題?磣?有一天你?蝗話l現你什麼都??
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初中一年級是基礎，現在努力還來得急。基礎最重要
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多做預習和復習，找相關的練習多做做。多思考，鞏固新學知識點，再提高。
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送你三個字：多做題。凡事都是由量變到質變，學好數學也不例外。
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不用怕。初中一年級是基礎，現在努力還來得急。首先，要在假期預習（重要）。上課要認真聽講。課后要認真復習，再寫作業。計算要多做習題，應用題要畫圖。早上要起來念概念。不要心急，也不要放棄，加油！
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狂做題,應付考試才能快速提高
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建議你去抄別人的作業,就選其成績比你要好一些,但不是班上學習特好的那種.在抄作業的過程中要努力去發現他作業中的錯誤,可能一開始能發現的錯誤很少,但只要你能仔細的抄、認真的去抄，不要只以葫蘆畫瓢，就能發現其中的錯誤，哪怕是一丁點的小錯也不要放過。發現之后就要在你自己的作業上改正過來，同時要告訴人家，再與人家討論一下，看看你自己是不是正確的。如此下去你就能很快地發現他人作業中的錯誤并改正過來，這樣你的成績慢慢就能提高。當你的成績已經超過原來讓你抄作業的那人時，你就得換人了，換學習更好的人的作業來抄。這樣你的成績就能一步一步地上升。再你抄作業的過程中，還能提高你的人際關系，因為有些人是不愿意讓別人去抄自己的作業的。祝你學業有成
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多做預習和復習找相關的練習多做做會有好的效果的
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到考試時多瞄兩眼什么都有了
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一個月時間復學過去的數學知識再半個月步如正軌接著就領先了
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我認為數學最關鍵的就是一個字：練！
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最重要的是掌握概念,了解重點,難點,分清模糊點,另外多做題,及時發現問題,并進行反思,好好地理解.一段時間后,要進行復習
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上課認真聽，課下按時完成作業,多做題.熟能生巧嗎
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數學啊,呵呵,首先當然是要把道理看明白了啊,要把道理看明白,途徑無非兩個:一是自己鉆研,二是好問,而這二者是缺一不可的,對于一個定理首先先自己看,能自己看明白的盡量自己研究,這樣還可以提高自己獨立思考的能力,當然要是自己研究超過半個小時還搞不明白,就應該趕快請教別人了,不管是老師還是同學.可能開始不習慣問問題時,會擔心自己問的問題是不是太easy ,會怕被別人笑,或怕被老師責備沒好好聽講,但這些真的是完全沒有必要的,要想學好數學就一定要好問. 其次,理論明白了也就成功了一半,另一半就要靠勤學了,也就是一定要多做題,通過作題來鞏固理論. 總之,也無非就是勤學好問了,好象已經被人說爛了,但要做好還是要自己親自體會個中道理的. 另外,知道你是初中的,初中數學是基礎,一定要在開始時就打好基礎!努力吧! 書山有路勤為徑,學海無涯苦做舟!
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狂做題
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數學水平短時間內提高不太容易.但考試成績短時間內提高還是很有可能的.不過這是治標不治本的辦法.慎用! 首先把課本的知識點看懂.一般課本的知識都很清楚簡單.弄懂不難.然后找中等及中等以下的題要學會分析題型.知道最近考試一般的題型.熟練掌握.考試時只作中等以下的題,難題不作.保證150考120左右
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支持樓上的
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我自己的經驗是認真聽課，適當做題，做經典的題目 反復的思考。如果有有經驗的老師定題目 就比較好
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樓上的各位仁兄都那么的熱情，我要說的他們都說過了，我只想強調一點，在基礎知識掌握的基礎之上，一定要加大練習量，最主要的是在不同的類型上加大量，相信沒多久你就會擁有很棒的數學成績了。
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上課認真聽講，課下按時完成作業，而且還應該多做題，我已經高一了，經驗比你豐富一些，其實，數學是一科很神秘的學科，如果你開竅了，自然而然就學好了，所以呢，你不用著急，你才初一嘛，以后還有很長的時間的，我相信，只要你肯用心，只要你肯努力，你一定可以把數學學好的，放心吧！努力哦，姐姐祝你學習進步，天天開心！做題不需要多，但要精，沒有必要做大量的題。有個簡單可行的辦法，前提條件是，你們學校的數學老師比較好。你每天把數學老師的例題抄下來，然后，這堂數學課過后的，兩三天后，再拿出來把例題做出來，做不出來的就去問老師。其實老師的例題，就是最由代表性的題目。關鍵是要過兩、三天，當天做，你是憑記憶來完成的。過兩三天，就需要你加上自己的理解和記憶兩方面，于是就會對這種題真正的理解弄懂，這是我的數學老師教我的辦法（我的數學老師是極其著名的），我自己的高考成績差1分滿分，說這個是為了表示對老師的敬意。 還有一條專門對應立體幾何的竅門，就是把所有的定理，公理全部抄三遍，一邊抄，一邊理解。也比較有效 。
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作業的完成是必要的 同時要多做一點練習書籍 這樣才會有所提高
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想學好數學其實并不難一,要多自己有信心,要對數學有愛心,不要害怕數學對他恐懼因為初一的東西很簡單,努力一下就很容易提高二,必須要熟練記憶所有數學公式和基礎知識!所有方法中這條最重要,數學最重要的就是公式,即使你不會也可以硬套.!!!三,就是要下工夫多做題,就是因為我們不會不熟練所以做的準確率茶做的慢.初一的知識并不很多只要你肯用心了很容易就能趕上去的'加油吧!
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做題不需要多，但要精，沒有必要做大量的題。有個簡單可行的辦法，前提條件是，你們學校的數學老師比較好。你每天把數學老師的例題抄下來，然后，這堂數學課過后的，兩三天后，再拿出來把例題做出來，做不出來的就去問老師。其實老師的例題，就是最由代表性的題目。關鍵是要過兩、三天，當天做，你是憑記憶來完成的。過兩三天，就需要你加上自己的理解和記憶兩方面，于是就會對這種題真正的理解弄懂，這是我的數學老師教我的辦法（我的數學老師是極其著名的），我自己的高考成績差1分滿分，說這個是為了表示對老師的敬意。 還有一條專門對應立體幾何的竅門，就是把所有的定理，公理全部抄三遍，一邊抄，一邊理解。也比較有效
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多問、多想、多看、多做。要會理解，再加上應用，做出一道題會有很大的成就感的。上面提的很多，有可取之處。相信你如果突破這一難題后，其他課程也會游刃有余的。
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上學時我的數學是最不好的，參加自學考試時，最頭疼高等數學，但沒辦法非考不可，我的一位朋友告訴我，數學的秘決是：做題做題再做題，我把心一橫，開始做題，看書看不懂，背例題，一年下來，覺得自己入門了，其實數學是最好學的，你一定不要恢心，孩子，你一定能學會。只要有毅力就行了。
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一、切實重視基礎知識、基本技能和基本方法的教學。眾所周知，近年來中考數學試題的新穎性、靈活性越來越強，不少師生把主要精力放在難度較大的綜合題上，認為只有通過解決難題才能培養能力，因而相對地忽視了基礎知識、基本技能、基本方法的教學。其主要表現在對知識的發生、發展過程揭示不夠。教學中急急忙忙公式、定理推證出來，或草草講一道例題就通過大量的題目來訓練學生。其實定理、公式推證的過程就蘊含著重要的解題方法和規律，教師沒有充分暴露思維過程，沒有發掘其內在的規律，就讓學生去做題，試圖通過讓學生大量地做題去“悟”出某些道理。結果是多數學生“悟”不出方法、規律，理解浮淺，記憶不牢，只會機械地模仿，思維水平較低，有時甚至生搬硬套；照葫蘆畫瓢，將簡單問題復雜化，從而造成失分。我們一直強調抓基礎，但總是抓得不實，總是不放心。其實近幾年來中考命題事實已明確告訴我們：基礎知識、基本技能、基本方法始終是高考數學試題考查的重點。選擇題，填空題以及解答題中的基本常規題已達整份試卷的80％左右，特別是選擇題、填空題主要是考查基本知識和基本運算，但其命題的敘述或選擇肢往往具有迷惑性，有的選擇肢就是學生中常見的錯誤。如果教師在教學中過于粗疏或學生在學習中對基本知識不求甚解，都會導致在考試中判斷錯誤。事實上，近幾年的高考數學試題對基礎知識的要求更高、更嚴了，只有基礎扎實的考生才能正確地判斷。另一方面，由于試題量大，解題速度慢的考生往往無法完成全部試卷的解答，而解題速度的快慢主要取決于基本技能、基本方法的熟練程度及能力的高低。可見，在切實重視基礎知識的落實中同時應重視基本技能和基本方法的培養。二、抓綱務本，落實教材。考前復習，任務重，時間緊，迫絕不可因此而脫離教材。相反。要緊扣大綱，抓住教材，在總體上把握教材，明確每一章、節的知識在整體中的地位、作用。多年來，一些學校在總復習中拋開課本，在大量的復習資料中鉆來鉆去，試圖通過多做，反復做來完成“覆蓋”試題的工作，結果是極大地加重的師生的負但。為了扭轉這一局面，減輕負擔，全面提高教學質量，近年來高考數學命題組做了大量艱苦的導向工作，每年的試題都與教材有著密切的聯系，有的是直接利用教材中的例題、習題、公式定理的證明作為中考題；有的是將教材中的題目略加修改、變形后作為高考題目；還有的是將教材中的題目合理拼湊、組合作為考題的。如果說偶然從教材中找1－2道題作為考試題作為考試題可視為獵奇，不足為道的話，那么連續多年的數學試題每年都有許多題源于教材，命題者的良苦用心已再清楚不過了！因此，一定要高度重視教材，針對教學大綱所要求的內容和方法，把主要精力放在教材的落實上，切忌不要刻意追求社會上的偏題、怪題和技巧過強的難題。三、滲透教學思想方法，培養綜合運用能力。近幾年的數學試題都緊扣教材，材，而且還十分講究數學思想和方法。這類問題，一般較靈活，技巧性較強，解法也多樣。這就要求考生找出最佳解法，以達到準確和爭取時間的目的常用的數學思想方法有：轉化的思想，類比歸納與類比聯想的思想，分類討論的思想，數形結合的思想以及配方法、換元法、待定系數法、反證法等。這些基本思想和方法分散地滲透在中學數學教材的條章節之中，在平時的教學中，教師和學生把主要精力集中于具體的數學內容之中，缺乏對基本的數學思想和方法的歸納和總結，在高考前的復習過程中，教師要在傳授基礎知識的同時，有意識地、恰當在講解與滲透基本數學思想和方法，幫助學生掌握科學的方法，從而達到傳授知識，培養能力的目的，只有這樣。考生在高考中才能靈活運用和綜合運用所學的知識。。
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如何快速提高數學考試成績 學好數學的竅門就是對每一項內容都要問為什么。例如，數學離不開數、量和圖形，那么數、量和圖形是怎樣產生的？它們之間又有什么關系？為什么要學習這些內容和怎樣才能學好這些內容？提出問題，然后尋找答案，就會發現原來數學的問題是從實際生活中總結出來的，學習這些內容更是為了進一步解決實際生活和學習中的問題。正如我國著名數學家華羅庚教授所說的，“數（shù）起源于數（shǔ），量（līàng）起源于量（līáng）。”“數學是一切科學得力的助手和工具。”“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數學。”因此，帶著問題學數學就容易在理解的基礎上掌握所學的內容，并學會應用。小朋友學習數學最先接觸的是數和量。為什么只用十個阿拉伯數字就可以表示出任意的數？計數和計量有什么關系？如何掌握它們之間的內在聯系？要弄清這些問題，先從小朋友在生活中已經接觸過的數數開始。從一個一個地數，到十個十個地數，一百一百地數，一千一千地數……從而引出個、十、百、千……這就是計數單位。每個計數單位在寫數時都占有一定的位置，這就是數位。有了數位這個概念，只用l、2、3、4、5、6、7、8、9、0這十個數字寫在不同的數位上就可以表示出任意的十進位數。這就是國際上通用的十進制計數法。同理，在學習計量時，先取一個單位作標準，然后一個單位一個單位地量（līáng），就產生各種不同的計量單位；把數和量結合起來，就可以比較量的多少和說明量的變化。掌握了計數單位和計量單位，在計算時，就容易理解只有相同計數單位上的數或相同計量單位的數才能直接相加減。在學習圖形知識時，常見的幾何圖形都存在于小朋友周圍的物體中。把幾何形體和量的計量相結合，不僅可以說明物體的形狀，還可以表示出它們的大小和數量，并且可以計算出物體的長度、面積和體積，溝通長度、面積和體積三者之間的關系。幾何形體看得見，摸得著，容易和實際結合，并且可以度量、計算和動手制作模型。因此，小朋友們通過看、摸和動手操作，容易發現和提出這樣那樣的問題。如平面圖形的邊長和周長有什么關系？各種圖形之間有什么關系？長度、面積和體積之間有什么關系？等等。認識平面圖形時，帶著自己發現和提出的問題，經過觀察、探索、討論、動手操作和實驗，容易自行發現各種平面圖形的特征和特性，邊長和周長之間的關系。學習長度、面積、體積時，本來量長度要用長度單位，量面積要用面積單位，量體積要用體積單位，但是用面積單位量和用體積單位量不方便。經過探究，認識到可以借助圖形的邊長等算出它們所包含的面積單位數或體積單位數。學習各種圖形的面積或體積時，通過把新的圖形轉化成前面學過的圖形，就可以推導出新的圖形的面積或體積計算公式。。
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從基礎起步抓起
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現在有很多同學經常抱怨自己某某學科的成績太差，而又找不到提高的途徑，其實該怎么做我覺得你自己心里也應該有數，只是沒有毅力逼自己那樣做。上面大家的回答，從根本上是一致的。即抓3個環節“課前，課上和課后”。不管哪個老師說，都會從這三個環節入手。其實樓主還是個初一的“小學生”，有些話跟你講不知道你是否領會的到。不管你學哪個學科，只要你想學好，首先就要培養自己對這一科的興趣，如果帶著興趣去學，沒有哪科是學不好的。有的同學就問了，怎樣培養興趣呢？那我用數學做例子，我們周圍生活中無時無刻不用到數學知識。你可以問問你媽媽每天買菜是想吃什么就買什么，還是有計劃的保證一個月不超過某個額定數字；你還可以問你爸爸，每月的工資里有多少是用來交個人所得稅、公積金和醫療保險等，又是根據怎樣的標準來交納的；你也不妨把你每門學科每次考試的成績繪制成幾張表格，從而觀察你某某科目是進步還是退步……總之，逐漸積累你身邊的點點滴滴，總有一天你會對它慢慢產生興趣的。再有一點，我要說的是，如果你決心要把某門學科的成績提高上去，那就要帶著100%的毅力去完成你的目標，絕不能有絲毫松懈。當你有懈怠的時候，要學會自己提醒自己。最后要記得一句話，那就是“逆水行舟，不進則退”，當你取得了一定成績后，不要為那一點點進步而沾沾自喜，而要不斷的勉勵自己，追求更大的進步。如果有什么其他問題，歡迎來信與我交流，我的E-mail地址如下：diabloiizg@ 。
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上課認真聽講,不懂立刻要問;下課馬上復習,大量接觸習題.堅持一段時間會有成效,但是短期內不可能有較大提高.
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認真聽課,多做作業.只要堅持,定能學好.祝你學習成功.
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我代數比較好，我覺得學代數關鍵是要把公式用熟，在公式記得很熟練的前提下多做題。一定會有提高的！
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上課認真聽講，下課多做題，利用星期天把一個星期的再復習一遍，光看書不行，主要得多做題。
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我是數學老師，我想可以幫你首先你要確定你想學數學，要不然你再怎么樣也學不好。如果你真的想學可以這樣：一：認真聽課，做好筆記。二：把每個定義和定理用問題的行式列在另一本筆記上，有空時拿出來看看。（記得不要寫答案）三：平時多想點問題，多動腦筋。（最好做什么都想一下）四：要學會問問題
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多練習，多做題，只有做的題多了，數學成績自然就提高了.我當時就是這樣做的，在升學時我的數學成績當時是我們那的第一名，我就是平時多練習，多做題，書本上的每一道題我都是非常的熟練了，書上的公式、定義、推理可以這么說我能倒背了。另外我又自己出一些題讓老師做，看老師的解題方法。
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要想學好數學也不難，只要自己平時下點功夫，沒有事的時候多看看有關數學方面的書，最主要的一點就自己要多練習，多做韙，只有做的題多了，數學成績自然就提高了，要相信自己，對自己有信心是最重要的。
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書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟。這句話對你肯定有用；但是光苦也不一定能提高，還要講方法。同學，如果你數學不好一定是你沒找到學習方法，建議你找找自己沒學好的原因，是計算方法錯誤，還是運算錯誤，甚至就是無從下手，如果計算出錯那就是概念不清，要在基礎上下工夫，上課注意聽多看書多問多嘗試幾種解題思路；如果運算錯誤就要多做題，作題時要細心；如果是見到題后無從下手那你最好請個家教。我的意見僅供參考。
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其實提高數學成績非常容易，咱們先看看數學差是什么原因：第一個，是基本概念就沒搞清楚。老師講課都沒認真聽，這種情況就一定要管住自己，上課注意聽講，課下把不懂的問題一定要問清楚，數學就是基本概念累計起來的邏輯推理，所以必須要明確基本概念才可以，這里包括了定義、公理、定理等。第二個，是缺少靈活運用的能力。這個就要靠自己多聯系，多提問題了，見多才能識廣，你題做多了，自然對基本概念的變形也非常熟悉，自然就能靈活運用學到的東西了。第三個，做題要找到樂趣。對數學沒有樂趣的人，肯定看書做題都是一種煎熬，怎么做呢，我覺得你可以嘗試多方法解決問題，我是這么愛上數學的，對一個比較容易的數學題，自己試圖找多幾種方式來解決，這樣慢慢發現了數學里各概念共通之處，同時還能有些成就感，時間長了對數學的興趣就會越來越濃厚。最后祝愿你克服自己對數學的心理恐懼，逐漸找到其中的樂趣。
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數學是我最討厭的一門課,我一直是不用心聽課的現在有點后悔啦,我們是同病相憐啊,你要努力哦.
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多做題,反復做
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多問,多思,多做!
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多做習題
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上課認真聽講，課下按時完成作業，而且還應該多做題。其實，數學也不是很神秘的學科，如果你開竅了，自然而然就學好了，這個開竅就是要把以前學過的系統性總結一下（包括小學學過的），不懂就大膽的請教老師和同學。你不用著急，你才初一嘛，以后還有很長的時間的，我相信，只要你肯用心，只要你肯努力，你一定可以把數學學好的，放心吧！努力哦，祝你學習進步，天天開心！
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數學其實很好學，它不象英語、政治一樣需死記硬背，不用太多時間。關鍵是你不要怕學數學，上課時要專心聽講，領會公式、定律的意思，不懂的話能當時提問最好，不能提問也要在下課后及時找老師或同學討論明白。初一年級的數學開始有點抽象邏輯了，要把握好提高數學成績的機遇。你能到愛問里提問，說明你很想學好數學，這是學好數學的基礎，也是你能學好數學的條件，希望你能學好。沒有一蹴而就的東西，望你能堅持！
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這個問題我有經驗啦。我沒上過高中，為了參加成人高考，報名后在一個月內學完高中三年的全部課程，最后當然是考上了成人高考。級別雖然低，但為我后來的進展邁出了堅實的一步。我當時是請了一個數學特別好的人當教師，然后他會出各種典型題目，一樣做一個，當然做一個類型的題目，你自己得總結這種類型的題目怎么做更迅速，更不容易出錯。正常情況下，關鍵是看完教材后，多做題，不是同類型的題目多做，而是多做各種類型的題目，然后自己多總結。
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多做題.把基本的知識點學好.
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我重來不做數學作業但是考試總是９０幾其實學懂數學 很簡單只要你開巧了 那就好辦凡事換個角度來看
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上課認真聽講，回家按時做作業，不懂的地方打電話問老師，才能是你的成績更上一層樓。
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上課認真聽講，課下按時完成作業，而且還應該多做題，我已經高一了，經驗比你豐富一些，其實，數學是一科很神秘的學科，如果你開竅了，自然而然就學好了，所以呢，你不用著急，你才初一嘛，以后還有很長的時間的，我相信，只要你肯用心，只要你肯努力，你一定可以把數學學好的，放心吧！努力哦，姐姐祝你學習進步，天天開心！
熱心網友
上課認真聽講，課下按時完成作業，而且還應該多做題，我已經高一了，經驗比你豐富一些，其實，數學是一科很神秘的學科，如果你開竅了，自然而然就學好了，所以呢，你不用著急，你才初一嘛，以后還有很長的時間的，我相信，只要你肯用心，只要你肯努力，你一定可以把數學學好的，放心吧！努力哦，姐姐祝你學習進步，天天開心！
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沒有捷徑，題海戰術是最有效的方法我當初就是這么過來的還有就是不懂就問，再不懂接著問你的數學成績差可能就不會得到老師的重視在你頻繁的問問題的過程中就會給老師一個印象你是個勤學好問的學生慢慢的老師就會注意你，時不時的給你點撥一下老師對你的關注會培養你的信心有了信心，你就會有了學數學的興趣那么數學成績的提高我想你是能看的見的
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學習好數學的關鍵是：掌握好教課書的性質、定理。認真參悟例題，記熟各種換算公式。其次就是多做習題，做到熟能生巧、觸類旁通。
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你好！好的想法是要靠行動來實現的，你想提高成績，沒有捷徑只有行動！而且是用心的行動！！！專注！！！就能提高。
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到 等等這樣數學專業網站多看看，多下點數學題目做做。
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課前預習，上課認真聽講，課后多做練習，自然會提高。
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數學差不要緊，只要用心去學。就一定能學好數學。下面是我的一些體會。希望對你有用。 １。首先，你自己要有信心去學它。這是最重要的一點。也許你天質并不差，只是沒把心放在上面，沒有自信去學它。 ２。尋找一種適合自己的學習方法。以過來人經驗說一些：（作參考） Ａ。先要熟悉課本。別看課本簡單，其實考試的東西全在上面。萬變不離其宗。 Ｂ。準備一個改錯本。把平時做錯的題總結在改錯本上。分析錯的原因。 Ｃ。學會歸類總結。每一個題，雖然看似不同，仔細分析都可以把它歸到某一類題型中。今后遇到類似的題，手到擒來，不在話下。 Ｄ。多做題目。這是老生長彈了。但要學好數學，不做題是不行的，只有在做題的過程中去發現問題，解決問題。千萬不要眼高手低。有些你看一眼，感覺會做，但一到考試，不是這里錯一點，就是那里錯一點。 ３。多和老師交流。不要害羞。你要這樣想，我上學是交了學費的，不問白不問。我從老師那學不到東西，那不是虧了？（哈哈，開玩笑，不過事實也這樣）。不懂就要問，不管簡單與否。再簡單的問題都是問題。簡單的問題搞不懂，集多了就成了大問題。 ４。考試的卷子要認真的改錯，總結在改錯本上，卷子是一很好復習大綱。它是書本的精華總結。你要去研究卷子考的題型，出題方向。 ５。改錯本永遠不要丟。上面不光是總結自己做錯的題，也要總結典型的題。經常去看它。為什么有的人一種題做很多次都要做錯？是因為他們沒去分析錯在那里，老師一講，他只聽一下就覺的懂了。殊不知下次遇到還是不會做。 ６。要學會分配時間。有時要平均用力，有時要各個擊破。現在在學基礎的時候，建議平均用時間，對每種題都要去研究。到期末，或者初三的時候，就要各個擊破。比如：花一定時間，專門對付填空題。然后花時間專門對付選擇題目。再然后是計算題。……。你現在才初一，這第６點可能以后你才會用到。 最后說一點經驗：做選擇題的時候，很多時候不是硬算，它給你了四個選項，要學會巧解。不僅準確，而且花的時間少。最有用的就是排除法和賦值法。 我能講的就這些。希望能對你有用。。
熱心網友
老師講課時認真聽,特別是例題!書本上很多難題都可以由例題來推敲!堅決不抄襲他人作業,自己完成作業可以幫忙熟記公式!
熱心網友
應該怎么說呢？不管是什么科目，都是離不開在熟悉課本的內容之后，多多做些練習的。我的數學也不好，但是做題后真的能提高很多。可以讓你周圍數學學的好的同學給你介紹幾本適合的練習書，或者可以找你的老師幫忙介紹的。 加油！
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不用怕的！首先一定要把書讀懂，所謂既能把書讀厚，又能把書讀薄。萬變不離其宗，所以的考試都離不開教材的內容！
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多做一些數字游戲,數學計算,多用數學思考.一個字"勤".
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上課認真聽講，課下按時完成作業，而且還應該多做題，我已經高一了，經驗比你豐富一些，其實，數學是一科很神秘的學科，如果你開竅了，自然而然就學好了，所以呢，你不用著急，你才初一嘛，以后還有很長的時間的，我相信，只要你肯用心，只要你肯努力，你一定可以把數學學好的，放心吧！努力哦，姐姐祝你學習進步，天天開心！
熱心網友
要想學好數學也不難，只要自己平時下點功夫，沒有事的時候多看看有關數學方面的書，最主要的一點就自己要多練習，多做韙，只有做的題多了，數學成績自然就提高了，要相信自己，對自己有信心是最重要的。