化學到底要怎么學啊？我的化學就是學不好，討厭死了，幾乎每次都不及格，偶爾的及格也是60剛出頭，化學需要背嗎？希望大家能幫幫我，謝謝了

熱心網友

化學的有些東西是要進行結構性記憶的,它不是那種死記硬背,而是要先理解,后記憶.同樣的方程式,如果你知識硬把它記住,你記的時間不會長,也不會根據題目有所變通,可如果你在記方程時把現象,反應的本質,電子的得失,反應的具體條件綜合到一起,再與類似方程比較記憶,那么你的效果會大大提高.化學的教材很重要,一定要認真研究,弄懂其中每一句話,平時做題不用很多，一兩本練習冊就足夠了,希望你在今后的學習中取得更好的成績:)

熱心網友

化學課堂學習的原則學生學習化學，是以實驗、實物直觀為基礎，由感性認識到理性認識的飛躍和由理性認識到實踐的飛躍，是學生化學學習的規律。化學學習原則是根據學習任務、學習規律和總結化學學習經驗，而對化學學習提出的基本法則。它是用來指導和改進學習、提高學習效率、質量的。化學學習規律原則有哪些，還有待深入研究。就目前化學教學研究情況和學生學習經驗來看，以下幾條是基本的學習原則：1。手腦并用原則（1）要明確化學學習是認識過程，艱苦的腦力勞動，別人是代替不了的。（2）對教師來說，一方面要使學生能主動地學習，就要不斷地使他們明確學習目的，提高學習興趣，增強學習動機。引導學生認識到從事化學研究既有宏觀的物質及其變化的現象、事實，又有微觀粒子的組成、結構和運動變化，還要學習各種基本技能。認識到學習時動手、動眼、動口又動腦的重要。自覺地全神貫注讀、做、想練結合。并注意指導學生改進動腦又動手的方法，提高學生觀察、思維、想象等能力。另一方面，要從心理學、生理學和信息論等方面，提高對主動學習的認識。如信息論認為，學習是信息通過各種感觀進入大腦，進行編碼、轉換、儲存、組合、反饋等一系列過程。就信息輸入來說，有強有弱，當學習者高度主動自覺時，大腦皮層處于興奮狀態，就能主動調節感受器官，接受各種輸入信息。如果學習不主動，信息沒有很好輸入，后面的信息處理就要發生很多問題。因此，要通過例子，使學生認識被動地學，只看老師做，聽老師講，而不開動腦筋想是學不好的。實驗不動手做，也掌握不了基本技能的。學習中遇到問題，通過思考解決不了時，就主動請老師、同學幫助解決，做到勤學好問。2。系統化和結構化原則系統化和結構化原則，就是要求學生將所學的知識在頭腦中形成一定的體系，成為他們的知識總體中的有機組成部分，而不是孤立的、不相聯系的。因為只有系統化、結構化的知識，才易于轉化成為能力，便于應用和學會學習的科學方法。它是感性認識上升為理性認識的飛躍之后，在理解的基礎上，主觀能動努力下逐步形成的。這是知識的進一步理解和加深，也是實驗中運用知識前的必要過程。因此，在教和學中，要把概念的形成與知識系統化有機聯系起來，加強各部分化學基礎知識內部之間，以及化學與物理、數學、生物之間的邏輯聯系。注意從宏觀到微觀，以物質結構等理論的指導，揭露物質及其變化的內在本質。并在平時就要十分重視和做好從已知到未知，新舊聯系的系統化工作。使所學知識成為小系統、小結構，然后逐步成為大系統、大結構，達到系統化、結構化的要求。3。學習與發展相統一原則學習與發展相統一原則中的發展，包括能力、個性、辨證唯物主義觀點和愛國主義思想等多個方面。根據化學學科特點，發展能力，培養觀點問題。已有專門章節論述，這里就不多討論。要強調的是，這個原則要求在化學教學過程中，采取各種途徑、方法、引導學生在學習中，有意識地，從自己實際出發，提高能力，培養觀點。例如，自學能力較差，就要加強閱讀練習，學會從閱讀方法等方面入手，爭取老師、同學的幫助逐步提高。對教師來說，學生的發展是不一樣的。因此，要對學生的能力、觀點、個性等方面作深入的調查研究，針對學生情況，發揚長處，克服缺點，因材施教。使學生不斷發展，在更善于學習中，把學習效率與質量提高到一個新的水平。4。及時強化原則及時強化是學習和發展的需要。如，元素符號、分子式、化學方程式等化學用語是化學特有的。教學實踐表明，化學用語沒有學會和記住，是造成學生學習質量不高、學習發生困難的一個重要原因。及時強化，才能遷移應用。強化不是消極的重復和記憶，而是積極的為了進一步的學習與應用。它包括了知識的理解加深，使之系統化及時記住該記的內容，等等。強化要及時，方式方法可多種多樣。以平時為主，以課內外學習自我強化為主，而這又是在教師有計劃地安排檢查下進行的。在課內外所采用的閱讀教材、口頭和書面練習，實驗及討論等各種實踐活動都要給學生具體的幫助和檢查督促，在提高學習效率和學習能力上下功夫。化學的學習方法 -------------------------------------------------------------------------------- 化學是公認的理科學科，但它在一定程度上還有文科的成分，也就是在化學中需要記憶的東西比較多，同時還需要一定的技巧，這就需要我們在學習中注意以下幾點： 一、課后及時復習，及時鞏固，在知識未忘記之是時，對其及時加強。只有對基礎知識掌握牢固，才能在遇到難題時運用自如。二、注意歸納總結，使掌握的知識構成一個完整的體系。三、不能只滿足于將一個化學反應方程式背過，而應掌握其反映機理，這樣才能舉一反三，以不變應萬變。四、與其他學科之間的聯系。數理化、生物，作為理科學科，它們之間的聯系密不可分。比如說物理中的理想氣體狀態方程，在化學中有廣泛的應用；又如在做一些復雜的有機化學題時，就需要過硬的立體幾何知識，而在計算同分異構體時，又要用到排列組合的知識。五、在實際學習中，不能滿足老師講什么我就學什么，而應有一定的超前量，這樣在考慮問題時才能更加全面。 。