熱心網友

多讀書，多感受生活。

熱心網友

多閱讀,多觀察,多思考!

熱心網友

寫作其實就是寫生活。慢慢感受生活吧。

熱心網友

我覺得最重要的是三多：多讀書，多思考，多感悟。就個人經驗來看，擁有多方面的知識，細心觀察生活，用心體驗生活，是一個作家的基礎。時常把思想記錄下來，寫成一節節小詩，是再好不過的了。最近三年我就是這樣度過的，你知道嗎，我的寫作水平提升了許多呢。希望你也試試，很可能會有用哦！

熱心網友

平時沒事的時候就多看點作文書,積累些好詞佳句,大概就這樣

熱心網友

提高中文寫作的方法：第一，選材要精，要選自己熟悉的事來寫。要做到這一點，就要處處留心，善于觀察，勤于思考，做生活的有心人。要盡量選擇自己生活中熟悉的、感受深切的事來寫，這樣，運用時才會得心應手，容易寫出自己的真情實感。因而也最能感動人、最能喚起讀者的共鳴。要學會在周圍發生的紛繁蕪雜的生活現象中，選擇有一定深度的、能給人以教育和啟迪的典型事例。選材要"小中見大"，生活中許多具體的小事常常能反映事物的本質，也有深刻的意義，因此，我們在寫作時，更要注意選取那些看來很小而能反映出深刻意義的事情來寫。 第二，構思要巧，要努力做到構思巧妙。所謂構思，是指在作文前進行的一系列的思考過程，包括選擇材料、確定中心、組織材料、運用語言等方面的內容。所謂構思要巧，也就是在文章的立意上要有新意，在選擇材料、組織材料、表現方法等方面力求巧妙。在立意、選材、組織材料上也要多下功夫，盡量做到新穎別致，不與人雷同。 第三，內容要具體，要交代清楚記敘的要素。即寫清楚什么人，發生了什么事，是在什么時間和地點發生的，事情的起因、經過和結果怎么樣。只有把這些寫清楚了，文章才能眉目清晰、內容完整，才能很好地表達中心。當然，六個要素的交代應該像淙淙的流水順勢而下，順乎自然，切不可作刻板的排列。還應注意這些要素不是在每篇文章都缺一不可的，在有的情況下，有的要素也可以省略。 第四，詳略要得當，要根據中心確定詳略。一篇文章哪些應該詳寫，哪些應該略寫，這是從文章構思開始一直到文章的寫作完成的整個寫作過程中都要碰到，并要切實加以解決的問題。作文的時候，確定了題目，選擇了材料，就要根據表達中心思想的需要進行剪裁，仔細考慮詳略。對表達中心顯得重要的材料要詳寫。詳寫就要放得開，細致地刻畫，充分地發揮。而次要之處則要略寫。一篇文章有詳有略，重點才能突出。 第五，結構要完整。所謂完整，一是指事件從起因到結果的完整，二是指文章結構上的完整。這里，很重要的一條是前后呼應。內容和標題要呼應，結尾與開頭要呼應。一篇文章所描述的事情往往不止一件，事情發生和進行的時間、地點未必一致，描述的手段也有順敘、倒敘、插敘等區別，因此敘寫時就需要通過過渡性的文字把它們聯貫起來，使之渾然一體。這樣，文章才能嚴謹、和諧、完整。 第六，人稱、線索要清楚，記敘文中共有三種人稱：第一人稱--我 (我們)，第二人稱--你(您)，第三人稱--他(他們)。人稱是敘述的出發點，究竟運用哪種人稱，要根據表達的需要選用。作文中最常用的是第一人稱。第一人稱是從"我"的角度敘事，便于寫自己的所見所聞和親身感受。第三人稱--他，便于敘述，特別是不限于"我"的見聞，便于寫人物心理。純屬以第二人稱角度寫的文章，極為少見。記事還必須線索清楚。線索是在文章中起連貫作用的。如果有了好的材料，再加上有使之連貫的線索，那么文章就成為一串美麗的"珍珠"。文章最基本的是時間線索，此外，還可?quot;物"為線索，以"思想感情"為線索等等。 第七，敘述方法要得當．記事應圍繞文章的中心思想，根據需要組織材料，按照一定的順序來寫。敘述的方法，包括順敘、倒敘、插敘等。 順敘，是按照事物的發生、發展的先后次序進行敘述，這樣寫，可以將事物發展的來龍去脈有頭有尾地敘述出來。插敘，是指在敘述中心事件的過程中，由于某種需要暫時中斷敘述的線索而插入另一事件。在運用插敘時不能打亂原來的敘述線索，要注意與上下文的銜接。這樣，文章的結構不僅富有變化，而且敘述的條理也非常清楚。 倒敘就是把事件的結局或某個最突出的片斷提到前面敘述，然后再從事件的開頭進行敘述。采取倒敘方法，先把結果說出來，造成懸念，引起閱讀興趣，有助于突出文章的中心思想。運用倒敘的寫法，必須交代清楚倒敘的起止點，順敘和倒敘的轉換處要有明顯的界限，以及必要的文字過渡。 以上三種方法并不是死板的分工，可以根據需要靈活運用。 提高英文寫作的方法：1。 豐富詞匯詞是語言最基本的成分。如果不掌握一定數量的詞語，就無法寫出好文章。要寫好文章，就必須善．于從眾多的詞語中選擇和運用最恰當的詞語。所以擴大和豐富自己的詞匯量易鋸商寫作能力的基礎。2．重視閱讀要有效地提高英語水乎，必須作大量的閱讀。廣泛的閱讀可使學生開拓視野，豐富知識，增加語感，為寫作提供必要的語言材料。作文和閱讀是相輔相成、互相促進的。有些詞語和句型，學生只是似曾相識，通過作文能促使學生把這些東西運用得更熟練，表達得更準確。反過來，這也會有效地提高學生的聞讀理解能力。在廣泛閱讀的基礎上，特別要注意精讀一些內容接近現實生活，接近中學生生活實際的例文。這些文章應該篇幅短小，文字淺顯，語言規范。由于目前中學課本內容安排的限制，很多學生想在生活中表達的東西在課本中卻無法找到。在課堂上，教師講解課文。船也都著重語法，而極少分析篇章結構，正是由于以上原因。閱讀一些啟、發性強，能觸類旁通，有助于寫作的例文自然是很有必要的。至于一些離現實生活較遠，句子復雜，含意深奧的文章，則不必在上面多花時間。3．加強背誦看了好文章，不單是理解就夠了，還應該在理解的基礎上多多背誦，才能達到融會貫通、據為已有的效果。英語宜多誦多背，把一些句型、短語，一些文章的片段或全篇，背得滾瓜爛熟，讓這些材料在你的腦袋里扎根，當你要用的時根，它們使會自然而然地冒出來。背誦可以培養正確使用語言的習倔，增強語感，這樣就可以避免生搬硬套地寫一些中國式的英文。加強背誦能變難為易，變費力為省力，能有效地幫助學生提高寫作能力。現在背誦和熟記一些語言材料，對中學生來說將會受用無窮。4。 收錄材料在大量閱讀中，要注意收集寫作中經常要用到的各種材料。發現有可以汲取的內容，有可以豐富自己表達手段的詞語、句子和語段等，都應該隨手記錄，并整理分類。手頭有了較多的材料后，可以經常翻翻讀讀，并隨時作新的補充。練習寫作時，可作必要的改動，靈活選用。經過反復的模仿、實踐，肯定會提高寫作能力。5．多寫多練寫作能力必須通過反復實踐才能獲得。作文可先從仿寫開始，模仿的例文應選擇那些語言樸實，結構簡單的短文。中學生練習寫作時，應盡量使用學過的單詞、短語和句型。這既能鞏固課堂里學到的內容，又能提高寫作能力。所用的語言要力求正確清楚，為此在寫的時候要十分細心，勤查勤問。對想用的詞或句稍有懷疑，就應該停下來查一查。只要做到多讀范文，多寫多練，持之以恒，寫作水乎就一定會逐步提高。