我的兒子今年剛4歲,可是膽子很小.我領他去兒童游樂園,他也不敢玩蹦蹦床也不敢爬到比較高的地方擦滑梯,凡是有點高有點危險的地方他都怕.我該怎么辦呢
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在眾多的獨生子女中，多數孩子活潑好動，能言敢為。但也有為數不少的孩子膽小怕事，平時沉默寡言，不愿跟大家一起玩，沒有同齡孩子那種愛動、貪玩、好奇的特點。他（她）們靦腆，說話聲音低微，主動要求少，不敢一個人外出等。這就是我們通常所說的孩子膽小。孩子為什么會膽小呢？ 造成孩子膽小怯懦性格的原因是多方面的，主要是環境與教育的影響。比如，父母過度限制孩子的活動，不準孩子單獨外出，不讓孩子多接觸同齡伙伴，...
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在眾多的獨生子女中，多數孩子活潑好動，能言敢為。但也有為數不少的孩子膽小怕事，平時沉默寡言，不愿跟大家一起玩，沒有同齡孩子那種愛動、貪玩、好奇的特點。他（她）們靦腆，說話聲音低微，主動要求少，不敢一個人外出等。這就是我們通常所說的孩子膽小。孩子為什么會膽小呢？ 造成孩子膽小怯懦性格的原因是多方面的，主要是環境與教育的影響。比如，父母過度限制孩子的活動，不準孩子單獨外出，不讓孩子多接觸同齡伙伴，造成孩子不合群，缺乏一定的交往能力；父母過分嬌寵孩子，事事包辦替代，使孩子喪失鍛煉的機會；或者父母過分嚴厲，孩子整日戰戰兢兢。那么對膽小的孩子應該如何幫助教育呢？ 1、創造一個溫馨祥和的家庭氣氛，讓孩子自由自在地生活，并讓孩子有充分發揮的余地。 2、端正父母教育態度，從思想上認識對孩子的溺愛、嬌寵，只會造成孩子怯懦、任性的性格。父母要樹立起糾正孩子怯懦性格的信心，要認識到只有教育得當，才能使年幼的孩子得到健康發展。 3、平時，處處注意培養孩子的獨立性、堅強的毅力和良好的生活習慣，鼓勵孩子去做力所能及的事情，讓他（她）學會自己照顧自己。當孩子遇到困難時，不要一味包辦，而要讓他（她）自己想法解決。當然，開始時父母要予以必要的指導，使孩子慢慢學會自己處理各種事，而不能一下子就不問不管使孩子手足無措，更加膽小。 4、帶孩子到大自然中去，使孩子敞開胸懷，開拓眼界，還要教給孩子適當的技能，如唱歌、繪畫、手工等，使孩子堅信自己并不笨，從而增加自信心，敢于參加小伙伴的活動。 5、鼓勵孩子與人接觸交往。可以多帶孩子到各種集體場合，別人表示的對孩子的友好尊重，能使他感到快樂，孩子也會注意與人交往。最主要的是要孩子和同齡伙伴多接觸，有意識地邀請一些小朋友到家中來，讓他做小主人。平時注意幫助孩子結交新朋友。 膽小不是病，但對孩子的全面發展有不利影響。只要端正教育態度，運用正確的教育方法，一定能糾正孩子的膽小，并培養出性格健全的孩子來。
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別急,長大了就好了.
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讓大一些的孩子帶著他。
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每一位媽媽都希望自己的寶寶健健康康，活潑聰明。但每一個孩子的個性卻不相同。我的兒子也很膽小，剛發現時，我們只要一有時間就帶他到公園玩，哪怕自己逛街也帶上他，一段時間下來，收效甚微。這時候，我自己有點氣餒了，加上父母親認為孩子長大后會好的。（當時孩子3歲）我們也就順其自然了。今年10月帶他到上海親戚家去，親戚家的孩子給我上了一課，從那個女孩身上我發現她的父母親下了許多功夫。現在我每天晚上都要安排一段...
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每一位媽媽都希望自己的寶寶健健康康，活潑聰明。但每一個孩子的個性卻不相同。我的兒子也很膽小，剛發現時，我們只要一有時間就帶他到公園玩，哪怕自己逛街也帶上他，一段時間下來，收效甚微。這時候，我自己有點氣餒了，加上父母親認為孩子長大后會好的。（當時孩子3歲）我們也就順其自然了。今年10月帶他到上海親戚家去，親戚家的孩子給我上了一課，從那個女孩身上我發現她的父母親下了許多功夫。現在我每天晚上都要安排一段時間與兒子玩，交談。星期天帶他到外面去，鼓勵他主動與陌生人談話……我想不管將來兒子是否會成為一個外向、大膽的人，在他長大的時間里，爸爸媽媽始終都在努力著，和他一起成為勇敢的人！
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我兒子也快滿4歲了，我一直是這樣鼓勵他的：如果他不敢做某些事，我會和他一起做，比如，一起爬山，一起做游戲，并且在做的過程中對他說（或裝做自言自語）：“爬山太有意思了，這有什么可怕的？連媽媽都不怕，我的寶寶是個男子漢，更不會害怕了。”如果他做得好，就鼓勵他，為他鼓掌。或許第一次不能起什么作用，但不要灰心，慢慢就會起作用了。 記得我兒子１歲半的時候，因為是由奶奶帶的，奶奶不太注意教孩子說話，...
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我兒子也快滿4歲了，我一直是這樣鼓勵他的：如果他不敢做某些事，我會和他一起做，比如，一起爬山，一起做游戲，并且在做的過程中對他說（或裝做自言自語）：“爬山太有意思了，這有什么可怕的？連媽媽都不怕，我的寶寶是個男子漢，更不會害怕了。”如果他做得好，就鼓勵他，為他鼓掌。或許第一次不能起什么作用，但不要灰心，慢慢就會起作用了。 記得我兒子１歲半的時候，因為是由奶奶帶的，奶奶不太注意教孩子說話，所以孩子那時還不太會說話。我發現后就鼓勵孩子說話，只要孩子開口，哪怕是模糊的發音，我也給他鼓掌。這樣孩子就敢說話了，慢慢地也學會了說話。
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我認為“荷上蛙”的這種教育方法是挺正確的。我的孩子也膽小，他5歲了，只要有人多的地方，我一般都帶他去，有玩的地方我一般也帶他去，周六周日我一般有時間都會帶孩子爬爬山游游園，但他還是膽小，還是只與幾個經常在一起的孩子玩，好多東西不去玩也不敢玩。所以孩子膽小與教育和環境并沒有特大的關聯，我倒認為與遺傳有關。
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我兒子今年9歲了,從小也是膽小.行為嘛,和你兒子一樣.為了讓他得到鍛煉,我們經常邀請小朋友到我家來玩.多帶他去公共場合,只要休息就他去大自然中玩耍.對他做的事,總是夸贊,夸贊,再夸贊他.可都沒效果.他從不主動去小朋友家玩,從愿意不單獨去超市或者買他喜愛的雜志,唉!這么多年了,沒辦法.我也想通了,每個孩子性格都不一樣,何必要把他和別人比,和別人一樣呢?他就是他,他有愛心,很小就懂得孝敬父母.膽小的孩...
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我兒子今年9歲了,從小也是膽小.行為嘛,和你兒子一樣.為了讓他得到鍛煉,我們經常邀請小朋友到我家來玩.多帶他去公共場合,只要休息就他去大自然中玩耍.對他做的事,總是夸贊,夸贊,再夸贊他.可都沒效果.他從不主動去小朋友家玩,從愿意不單獨去超市或者買他喜愛的雜志,唉!這么多年了,沒辦法.我也想通了,每個孩子性格都不一樣,何必要把他和別人比,和別人一樣呢?他就是他,他有愛心,很小就懂得孝敬父母.膽小的孩子都好靜,我們就給他買許多書,他非常愛看書,知識面也越來越廣,同學有嘛不懂的就找他求證,雖說一切依然如故,但他很自信,總是說有許多同學羨慕他,他覺得自己很幸福!這就OK了.蔽人愚頓,只是想孩子是"辣椒"就別當"茄子"栽培了.
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膽小不僅僅是生理問題，可能還有自信心的問題，孩子小，需要大人的支持才能建立自信的。平時可以多注意夸獎他，尤其是他有點勇敢的舉動的時候，還可以有意識的鍛煉他，比如讓他在比較空曠的地方大聲喊或唱歌